Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém trong trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lý hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém trong trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém, thực tiễn quản lý hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém để đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém của các trường trung học cơ sở, nhằm cải thiện chất lượng giảng dạy ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếu kém trong trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT PHAN LÊ HUYQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾUKÉM TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ BÌNH DƢƠNG - NĂM 2021 ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT PHAN LÊ HUY QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU - KÉM TRONG TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞTRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ THUẬN AN, TỈNH BÌNH DƢƠNG LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 80140114 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN VĂN TRUNG BÌNH DƢƠNG - NĂM 2021 i LỜI CAM ĐOAN Tôi tên: Phan Lê Huy, học viên cao học, chuyên ngành Quản lý giáo dục, khóa4 (2017– 2019) tại Trường Đại Học Thủ Dầu Một Bình Dương. Tôi xin cam đoan trong quá trình học tập và nghiên cứu để hoàn thành luậnvăn này, dưới sự hướng dẫn khoa học của TS. Trần Văn Trung thì kết quả nghiêncứu đạt được trong luận văn là do chính bản thân tôi thực hiện và chưa có ai côngbố trong bất kỳ công trình nào khác./. Người cam đoan Phan Lê Huy ii LỜI CẢM ƠN Chúng tôi xin trân trọng gửi lời cảm ơn đến: Ban Giám hiệu, Phòng Sau Đại học, quý thầy/cô Khoa Quản lý giáo dụcTrường Đại học Thủ Dầu Một - Bình Dương đã tạo điều kiện giúp đỡ, hướng dẫntrong quá trình học tập và nghiên cứu. Cán bộ quản lý, tập thể giáo viên các trường THCS trên địa bàn Thị xãThuận An, Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Thuận An, tỉnh Bình Dương cùng bạnbè đã giúp đỡ, động viên, tạo mọi điều kiện tốt nhất và đóng góp những ý kiến quýbáu cho tác giả trong quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp. Đặc biệt tôi xin trân trọng tỏ lòng biết ơn thầy TS. Trần Văn Trung, giảngviên Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương đã tận tâm hướng dẫn và giúp đỡ tácgiả hoàn thành luận văn này. Dù chúng tôi đã cố gắng, nhưng luận văn không tránh khỏi những sai sót,kính mong nhận được sự quan tâm chỉ dẫn của quý thầy/cô và đồng nghiệp để kếtquả nghiên cứu được hoàn chỉnh hơn. Trân trọng! Bình Dương, tháng 01 năm 2021 Học viên Phan Lê Huy iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN .................................................................................... i LỜI CẢM ƠN ......................................................................................... ii MỤC LỤC ............................................................................................. iii DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT .................................................... ix DANH MỤC CÁC BẢNG ..................................................................... x DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ ................................................................... xii TÓM TẮT ............................................................................................ xiii MỞ ĐẦU ................................................................................................ 1 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................ 1 2. Mục đích nghiên cứu ..................................................................... 4 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................ 4 3.1. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động dạy phụ đạo học sinh yếukém ở các trường trung học cơ sở. ............................................................ 4 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Quản lý hoạt động dạy phụ đạo HSyếu kém ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Thuận An, tỉnhBình Dương. .............................................................................................. 4 4. Phạm vi nghiên cứu ........................................................................ 4 5. Giả thuyết khoa học ........................................................................ 5 6. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................... 5 7. Nhóm các phương pháp nghiên cứu ............................................... 5 7.1. Quan điểm phương pháp luận .................................................. 5 7.2. P ...