Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ tại các trường mầm non, huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ tại các trường mầm non, huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa lý luận về việc quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ ở trường mầm non. Đề tài tiến hành khảo sát thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ tại các trường mầm non, huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương. Qua đó, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ tại các trường mầm non, huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục phát triển thể chất cho trẻ tại các trường mầm non, huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh Bình Dương UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT PHẠM THỊ THANH THÚYQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂCHẤT CHO TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON, HUYỆN BẮC TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ BÌNH DƯƠNG – 2022 UỶ BAN NHÂN DÂN TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT PHẠM THỊ THANH THÚYQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ TẠI CÁC TRƯỜNG MẦM NON, HUYỆN BẮC TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TS. TẠ THỊ THANH LOAN BÌNH DƯƠNG – 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu,kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bấtkỳ công trình nào. Tác giả luận văn Phạm Thị Thanh Thúy i LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn, tác giả đãnhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ tận tình của Nhà trường, Thầy/Cô và bạn bè.Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Ban giám hiệu, các thầy cô giáo trong Hội đồng khoa học, Phòng đào tạosau đại học, quý Thầy, Cô cùng toàn thể cán bộ, giảng viên, nhân viên trường Đạihọc Thủ Dầu Một đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập vànghiên cứu. Các đồng chí lãnh đạo Phòng GD&ĐT huyện Bắc Tân Uyên, Ban giámhiệu, giáo viên ở các trường mầm non trên địa bàn huyện Bắc Tân Uyên, tỉnh BìnhDương đã tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tôi hoàn thành luận văn. Đặc biệt, tôi xin chân thành biết ơn TS.Tạ Thị Thanh Loan đã tận tình giúpđỡ và hướng dẫn trực tiếp cho tôi trong suốt quá trình thực hiện đề tài nghiên cứunày. Chân thành cảm ơn các anh chị và các bạn trong và ngoài lớp cao học đãgiúp đỡ, đóng góp ý kiến, động viên tôi trong quá trình học tập và hoàn chỉnh luậnvăn. Tôi xin chân thành cảm ơn những người trong gia đình, người thân, bạn bèđã quan tâm giúp đỡ, hỗ trợ tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Bản thân đã có nhiều cố găng trong nghiên cứu và hoàn thiện luận văn,nhưng do sự hiểu biết và năng lực nghiên cứu của bản thân có hạn, đề tài khôngsao tránh khỏi những thiếu sót nhất định. Kính mong nhận được sự chỉ dẫn củaquý Thầy, Cô và sự góp ý chân tình của các anh chị học viên để luận văn này đượchoàn thiện hơn. Bình Dương, ngày 23 tháng 4 năm 2022 Học viên Cao học Phạm Thị Thanh Thúy ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................... iLỜI CẢM ƠN ........................................................................................................ iiMỤC LỤC ............................................................................................................. iiiDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT............................................................................. ixDANH MỤC BẢNG .............................................................................................. xDANH MỤC BIỂU ĐỒ ....................................................................................... xiiMỞ ĐẦU ................................................................................................................ 11. Lý do chọn đề tài ................................................................................................ 12. Mục đích nghiên cứu .......................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ................................................................... 33.1. Khách thể nghiên cứu...................................................................................... 33.2. Đối tượng nghiên cứu...................................................................................... 44. Nhiệm vụ nghiên cứu ......................................................................................... 45. Giả thuyết nghiên cứu ........................................................................................ 46. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................................ 46.1. Về nội dung ..................................................................................................... 46.2. Về đối tượng khảo sát ..................................................................................... 56.3. Về thời gian ..................................................................................................... 57. Phương pháp nghiên cứu.................................................................................... 57.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận..................................................................... 57.2.1 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn............................................................... 57.2.2. Phương pháp phỏng vấn ............................................................................... 67.2.3. Phương pháp phân tích hồ sơ, tài liệu, sản phẩm hoạt động ........................ 67.3. Phương pháp xử lí dữ liệu ............................................................................... 68. Đóng góp của đề tà ...