Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm nghiên cứu lý luận về quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy cho học sinh trường THCS và phân tích thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy cho học sinh trường THCS địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương, từ đó tìm ra nguyên nhân và đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy cho học sinh tại trường THCS góp phần nâng cao hiệu quả chất lượng giáo dục, đào tạo học sinh trường THCS trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục phòng chống ma túy tại các trường Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN TRUNG HIẾU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNGMA TÚY TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ GIÁO, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 LUẬN VĂN THẠC SỸ BÌNH DƯƠNG - 2021 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN TRUNG HIẾU QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNGMA TÚY TẠI CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ GIÁO, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TẠ THỊ THANH LOAN BÌNH DƯƠNG - 2021 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng cá nhân tôi, cácsố liệu kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực theo thựctế nghiên cứu chưa từng được bất cứ tác giả nào khác nghiên cứu và công bố. Tác giả luận văn i LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn tốt nghiệp thạc sĩ, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ và động viên rất quý báu của thầy cô, gia đình, bạn bè và anh chị em đồng nghiệp. Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn đến TS. Tạ Thị Thanh Loan là người hướng dẫn khoa học, đã tận tâm giúp đỡ, định hướng chỉnh sửa và động viên tôi trong suốt quá trình làm chuyên đề cho đến khi hoàn thiện luận văn. Tôi cũng xin gửi lời cám ơn sâu sắc đến Quý thầy cô đã tận tình truyềndạy kiến thức cho tôi trong thời gian qua. Đồng thời, xin cám ơn Quý thầy côtrong Ban giám hiệu, các phòng ban, các khoa - Trường Đại học Thủ Dầu Một đãtạo điều kiện thuận lợi trong thời gian tôi học tập tại trường. Trân trọng cám ơn Quý thầy Cô và các em học sinh tại các Trường THCStrên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương đã giúp đỡ nhiệt tình cho tôi rấtnhiều trong quá trình khảo sát thực trạng. Cuối cùng, xin cảm ơn gia đình đã động viên, khích lệ tôi trong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn này. Dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp, song chắc chắn rằng luận văn sẽ không thể tránh khỏi thiếu sót. Tôi rất mong nhận được sự góp ý của quý thầy, cô, anh chị em đồng nghiệp và các bạn. Tác giả luận văn Nguyễn Trung Hiếu ii MỤC LỤCMỞ ĐẦU ................................................................................................................ 1 1. Lý do thực hiện đề tài……............................................................................. 1 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................... 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ............................................................... 4 4. Nội dung nghiên cứu ...................................................................................... 4 5. Giả thuyết khoa học ....................................................................................... 4 6. Phạm vi nghiên cứu ........................................................................................ 5 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ............................................. 5 7.1. Cơ sở phương pháp lý luận ..................................................................... 5 7.2. Các phương pháp nghiên cứu .................................................................. 6 8. Bố cục luận văn .............................................................................................. 7CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCPHÒNG CHỐNG MA TÚY TẠI CÁC TRƯỜNG THCS .................................... 9 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề .......................................................................... 9 1.1.1. Tình hình nghiên cứu ở nước ngoài ..................................................... 9 1.1.2. Tình hình nghiên cứu ở Việt Nam ..................................................... 11 1.2. Một số khái niệm của đề tài ...................................................................... 16 1.2.1. Quản lý ............................................................................................... 16 1.2.2. Quản lý giáo dục .................................... ...