Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường Mầm non Thị Trấn Lâm Thao, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực tiễn, luận văn đề xuất một số biện pháp Quản lý hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường Mầm non Thị Trấn Lâm Thao, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường và chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm ở trường Mầm non Thị Trấn Lâm Thao, huyện Lâm Thao, tỉnh Phú Thọ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI HOA MAIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔITHEO QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở TRƢỜNG MẦM NON THỊ TRẤN LÂM THAO, HUYỆN LÂM THAO, TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC BÙI HOA MAIQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔITHEO QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở TRƢỜNG MẦM NON THỊ TRẤN LÂM THAO, HUYỆN LÂM THAO, TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.140114 Cán bộ hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN ĐỨC CHÍNH HÀ NỘI - 2020 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thiện đề tài Luận văn này, tác giả đã nhận được rất nhiều sự quantâm, giúp đỡ của các thầy giáo, cô giáo; của các cơ quan, đơn vị, trường học; củabạn bè và người thân. Trước hết, tôi xin được bày tỏ sự kính trọng, lòng biết ơn sâu sắc nhất đếnBan giám hiệu Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc Gia Hà Nội; các Giáo sư,Tiến sĩ, các nhà khoa học giáo dục; các thầy giáo, cô giáo Khoa Quản lý Giáo dục;các thầy giáo, cô giáo giảng viên đã trực tiếp giảng dạy và hướng dẫn tôi trong suốtquá trình học tập đến khi hoàn thành khóa học. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành nhất của mình đến thầy giáoGS.TS. Nguyễn Đức Chính, người đã trực tiếp hướng dẫn khoa học, luôn quan tâmvà tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu để hoàn thành Luận văn. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới các tới các thầy giáo, cô giáo trong Hội đồngchấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ đã dành thời gian đọc và góp ý cho Luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Sở Giáo dục - Đào tạo tỉnh Phú Thọ,Phòng giáo dục và Đào tạo huyện Lâm Thao, Ban giám hiệu, tập thể giáo viên, nhânviên, cha mẹ học sinh Trường Mầm non Thị trấn Lâm Thao và Trường Mầm nonSơn Vy 2 đã nhiệt tình cộng tác và tạo điều kiện thuận lợi nhất cho tôi trong suốtquá trình khảo nghiệm, khảo sát để hoàn thành Luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè, đồng nghiệp đã luôn động viên,khích lệ, giúp đỡ tôi trong thời gian học tập và nghiên cứu! Mặc dù đã rất cố gắng nghiên cứu, nhưng luận văn không tránh khỏi nhữngthiếu sót, khiếm khuyết. Tôi rất mong nhận được sự chỉ dẫn, góp ý của Quý thầygiáo, cô giáo, bạn bè và đồng nghiệp. Tôi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2020 Tác giả Bùi Hoa Mai i DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTStt Chữ viết tắt CỤM TỪ VIẾT TẮT1. BGDĐT Bộ Giáo dục Đào tạo2. BGH Ban giám hiệu3. BP Biện pháp4. CB, GV, NV Cán bộ, giáo viên, nhân viên5. CBQL Cán bộ quản lý6. CBQL, GV, PHHS Cán bộ quản lý, giáo viên, phụ huynh học sinh7. CMHS Cha mẹ học sinh8. CN-TTCN Công nghiệp - Tiểu thủ công nghiệp9. CS, GD Chăm sóc, giáo dục10. CSVC Cơ sở vật chất11. GD Giáo dục12. GD&ĐT Giáo dục và Đào tạo13. GDMN Giáo dục mầm non14. GV Giáo viên15. GVMN Giáo viên mầm non16. MG Mẫu giáo17. MN Mầm non18. PHHS Phụ huynh học sinh19. STT Số thứ tự20. TB Trung bình21. TBC Trung bình cộng22. TT Thông tư ii MỤC LỤC TrangLời cảm ơn ........................................................................................................... iDanh mục các chữ viết tắt....................................................................................iiDanh mục các bảng ..........................................................................................viiiDanh mục các biểu đồ ........................................................................................ ixMỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤCTRẺ MẪU GIÁO 5-6 T ...