Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường THCS trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương

Mục đích nghiên cứu của luận văn "Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường THCS trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương" nhằm nghiên cứu lý luận, khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục VHUX cho HS tại các trường THCS, đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giáo dục VHUX cho học sinh các trường THCS trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh trường THCS trên địa bàn huyện Phú Giáo, tỉnh Bình Dương UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN THỊ KIM ÁNHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ GIÁO, TỈNH BÌNH DƢƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 80140114 LUẬN VĂN THẠC SỸ BÌNH DƢƠNG – NĂM 2019 UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN THỊ KIM ÁNHQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN PHÚ GIÁO, TỈNH BÌNH DƢƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 80140114 LUẬN VĂN THẠC SỸ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. DƢƠNG MINH QUANG BÌNH DƢƠNG – NĂM 2019 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quảnghiên cứu nêu trong luận văn là trung thực và chưa được công bố trong bất kỳcông trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Kim Ánh ii LỜI CẢM ƠN Trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tác giả đã nhậnđược sự động viên, giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi của các cấp lãnh đạo,các thầy giáo, cô giáo, các bạn đồng nghiệp và gia đình. Xin trân trọng cảm ơn tới các thầy cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, các Giáosư, Tiến sĩ, giảng viên của Trường Đại học Thủ Dầu Một. Xin chân thành cảm ơn các thầy cô là Cán bộ quản lý, các bạn đồng nghiệp,các em học sinh của các trường THCS trên địa bàn huyện Phú Giáo đã cộng tác,cung cấp thông tin, số liệu, cho ý kiến và tạo điều kiện thuận lợi trong quá trìnhnghiên cứu thực tế để làm luận văn. Đặc biệt, xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Dương MinhQuang- Người hướng dẫn khoa học đã tận tâm bồi dưỡng kiến thức, phương phápnghiên cứu và trực tiếp giúp đỡ, động viên để tác giả hoàn thành luận văn này. Mặc dù đã nỗ lực cố gắng rất nhiều trong quá trình nghiên cứu, song luậnvăn không tránh khỏi những thiếu sót, tác giả kính mong nhận được những lời chỉdẫn của các thầy giáo, cô giáo, ý kiến đóng góp trao đổi của các bạn đồng nghiệp đểluận văn được hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn ! Tác giả luận văn Nguyễn Thị Kim Ánh iii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ......................................................................................................iiLỜI CẢM ƠN .......................................................................................................... iiiMỤC LỤC ................................................................................................................. ivDANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT......................................... ixMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................1 2. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................3 3. Nhiệm vụ nghiên cứu .....................................................................................3 4. Khách thể và đối tượng nghiên cứu................................................................3 5. Giả thuyết khoa học ........................................................................................4 6. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................4 7. Ý nghĩa của luận văn ......................................................................................5 8. Phạm vi nghiên cứu .......................................................................................5 9. Bố cục luận văn ..............................................................................................6CHƢƠNG 1................................................................................................................ 7CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HÓA ỨNGXỬ CHO HỌC SINH TRƢỜNG THCS ................................................................. 7 1.1. Tổng quan nghiên cứu về quản lý hoạt động giáo dục VHUX cho học sinh trường THCS ....................................................... ...