Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động thư viện ở trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lý hoạt động thư viện ở trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa lý luận về quản lý hoạt động thư viện và khảo sát thực trạng quản lý hoạt động thư viện tại trường THCS trên địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dương, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động thư viện ở trường THCS trên địa bàn thị xã này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động thư viện ở trường trung học cơ sở trên địa bàn thị xã Tân Uyên, tỉnh Bình Dương UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN THỊ LỆ HẰNG TÊN ĐỀ TÀI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆNỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 N V N THẠ BÌNH DƯƠNG – 2018 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN THỊ LỆ HẰNG TÊN ĐỀ TÀI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆNỞ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ TÂN UYÊN, TỈNH BÌNH DƯƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 N V N THẠNGƯỜI HƯ NG D N H HỌ T TRẦN THỊ TUYẾT MAI -------------------------------- BÌNH DƯƠNG – 2018 ỜI MĐ N Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệuvà kết quả nghiên cứu trong luận văn là trung thực, trích dẫn đầy đủ và chưa từngcông bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận văn Nguyễn Thị Lệ Hằng i ỜI ẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn, tác giảđã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ tận tình của Nhà trường, Thầy/Cô và bạnbè. Với tình cảm chân thành, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: - Ban Giám hiệu Trường Đại học Thủ Dầu Một, các Thầy/Cô phòng Đàotạo sau Đại học, Thầy/Cô Khoa Quản lý giáo dục đã tạo điều kiện và giúp đỡtrong suốt quá trình tác giả nghiên cứu và hoàn thành luận văn. - Đặc biệt, tác giả xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến TS. Trần Thị TuyếtMai – người hướng dẫn khoa học đã tận tình hướng dẫn trong suốt quá trìnhnghiên cứu và hoàn thiện luận văn. - Lãnh đạo Phòng Giáo dục và Đào tạo thị xã Tân Uyên, Ban giám hiệu,quý Thầy/Cô và các em học sinh tại các trường THCS trên địa bàn thị xã TânUyên đã tạo điều kiện thuận lợi cho tác giả khảo sát thu thập số liệu. - Xin bày tỏ lòng biết ơn đến gia đình, anh/chị em đồng nghiệp và tập thểlớp Cao học Quản lý giáo dục Khóa 2 đã luôn bên cạnh, động viên và giúp đỡ tácgiả trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thiện luận văn. Bản thân đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiệnluận văn song không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong quý Thầy/Cô chỉdẫn để luận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Tác giả Nguyễn Thị Lệ Hằng ii TÓM TẮT Trong nhà trường, thư viện đóng vai trò quan trọng hỗ trợ cho giáo viênvà học sinh trong việc giảng dạy và học tập. Nó là “linh hồn”, là trung tâm sinhhoạt, học tập và nghiên cứu khoa học của nhà trường. Thư viện góp phần giúpgiáo viên thực hiện quá trình dạy học đạt kết quả cao, là nơi bồi dưỡng kiến thứccơ bản về khoa học, xây dựng thói quen tự học, tự nghiên cứu của giáo viên, đọcsách của học sinh và xây dựng tác phong làm việc khoa học cho các thành viêntrong nhà trường. Thư viện giúp học sinh hình thành tri thức lý thuyết và khảnăng thực hành đạt hiệu quả cao trong học tập. Có thể khẳng định việc sử dụngthư viện có hiệu quả sẽ góp phần quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dạyhọc và giáo dục. Theo đánh giá của Bộ Giáo dục và Đào tạo, một trong những tiêu chuẩnđể đánh giá trường phổ thông đạt chuẩn là thư viện của trường đó phải đạt chuẩn.Thư viện ở một trường phổ thông đạt chuẩn không phải chỉ xét về điều kiện cơsở vật chất, về số lượng đầu sách báo … mà vấn đề quan trọng là thư viện đóđược tổ chức và hoạt động như thế nào? Một thư viện trường học hoạt động tốthay không phụ thuộc phần lớn vào công tác quản lý hoạt động thư viện ở trườngđó. Thực tế cho thấy vai trò của hiệu trưởng rất quan trọng trong vấn đề quản lý,chỉ đạo, kiểm tra hoạt động thư viện trong một nhà trường. Phải quản lý như thếnào để nâng cao chất lượng hoạt động thư viện, phát huy vai trò tích cực của thưviện đối với công tác dạy học và giáo dục trong nhà trường? Cùng với cả nước, tỉnh Bình Dương rất quan tâm, chú trọng công tác pháttriển thư viện với mong muốn người dân tăng cường các kỹ năng đọc sách báo,với phương châm “Học thường xuyên, suốt đời” và “Học tập để hoàn thiện nhâncách, phát triển bản thân” làm nền móng, dựa trên các mục tiêu tổng quát củaviệc học là “học để biết, học để làm, học để cùng sống với nhau và học để làmngười”. Là một thị xã phía Bắc của tỉnh Bì ...