Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở Nghĩa Tân, Cầu Giấy, Hà Nội trong yêu cầu đổi mới dạy học hiện nay

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lý luận và thực trạng, đề xuất biện pháp quản lý của hiệu trưởng trong việc chỉ đạo hoạt động tổ chuyên môn của các tổ chuyên môn trường THCS Nghĩa Tân quận Cầu Giấy, Hà Nội nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong yêu cầu đổi mới dạy học hiện nay
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động tổ chuyên môn ở trường trung học cơ sở Nghĩa Tân, Cầu Giấy, Hà Nội trong yêu cầu đổi mới dạy học hiện nay ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ TIẾN DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN ỞTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHĨA TÂN, CẦU GIẤY,HÀ NỘI TRONG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ TIẾN DŨNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGHĨA TÂN, CẦU GIẤY,HÀ NỘI TRONG YÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60140114NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN THÀNH VINH HÀ NỘI – 2016 2 LỜI CẢM ƠN Bằng tấm lòng kính trọng sâu sắc và tình cảm chân thành, em xin trântrọng cảm ơn: Khoa Quản lý giáo dục – Trường Đại học Giáo dục, ĐHQG Hà Nội cùngcác giảng viên đã giảng dạy em trong quá trình em học tập và nghiên cứu đề tàiluận văn. Em xin chân thành cảm ơn Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Cầu Giấy,Ban giám hiệu, các đồng chí giáo viên, phụ huynh học sinh và các bạn đồngnghiệp của trường THCS Nghĩa Tân, Cầu Giấy, Hà Nội đã cộng tác, giúp đỡ emtrong suốt thời gian thực hiện đề tài. Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Nguyễn ThànhVinh đã hướng dẫn nhiệt tình, chu đáo và đầy trách nhiệm cho em trong quátrình nghiên cứu, hoàn thành luận văn. Em cảm ơn gia đình, bạn bè và các bạn đồng nghiệp đã động viên giúp đỡem trong suốt quá trình học tập và hoàn thành đề tài. Mặc dù đã cố gắng rất nhiều trong học tập, nghiên cứu, hoàn thiện luậnvăn nhưng chắc chắn đề tài còn có thiếu sót. Em rất mong nhận được sự đónggóp ý kiến của các thầy cô giáo, đồng nghiệp để đề tài được tốt hơn. Em xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 20 tháng 11 năm 2016 Tác giả Ngô Tiến Dũng 3 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮTChữ viết tắt Chữ viết đầy đủBGH Ban giám hiệuCM Chuyên mônCNH, HĐH Công nghiệp hóa, hiện đại hóaCNTT Công nghệ thông tinCNXH Chủ nghĩa xã hộiGD Giáo dụcGD&ĐT Giáo dục và đào tạoKH – KT Khoa học – kỹ thuậtKHGD Khoa học giáo dụcKTĐG Kiểm tra đánh giáPHT Phó hiệu trưởngHT Hiệu trưởngPPDH Phương pháp dạy họcPPGD Phương pháp dạy họcQL Quản lýQLGD Quản lý giáo dụcSKKN Sáng kiến kinh nghiệmTHCS Trung học cơ sởUBND Ủy ban nhân dân 4 MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN iDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT iiMỤC LỤC iiiDANH MỤC CÁC BẢNG, SƠ ĐỒ viiPHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lí do chọn đề tài 1 2. Mục đích nghiên cứu 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 3 4. Giả thuyết khoa học 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 3 6. Câu hỏi nghiên cứu 4 7. Phạm vi nghiên cứu 4 8. Phương pháp nghiên cứu 4 9. Cấu trúc của luận văn 5CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỔCHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 6 1.1. Sơ lược các nghiên cứu liên quan. 6 1.2. Một số khái niệm cơ bản 8 1.2.1. Quản lí 8 1.2.2 Quản lý nhà trường 10 1.2.3 Hoạt động tổ chuyên môn ...