Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở trường Tiểu học Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội

Mục tiêu nghiên cứu dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn, đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động ứng dụng CNTT vào dạy học phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay để nâng cao chất lượng dạy học của trường tiểu học Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục: Quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở trường Tiểu học Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phố Hà NộiĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN THỊ ĐÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINVÀO DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC YÊN MỸ,HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2017ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRẦN THỊ ĐÀNQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINVÀO DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC YÊN MỸ,HUYỆN THANH TRÌ, THÀNH PHỐ HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCChuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤCMã số: 60 14 01 14Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Trung KiênHÀ NỘI – 2017LỜI CẢM ƠNSuốt chặng đường học tập và nghiên cứu, tập thể các thầy giáo, côgiáo Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảngdạy, trang bị những kiến thức cơ bản, bổ ích, những kĩ năng quản lý thiếtthực. Cho phép tôi gửi lời tri ân tới quí thầy cô về những hành trang quíbáu ấy để tôi tự tin hơn trong công tác cũng như nghiên cứu, thực hiện luậnvăn này.Với tình cảm trân trọng nhất, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đếnTiến sĩ Nguyễn Trung Kiên - Người thầy tận tâm trực tiếp hướng dẫn tôitrong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Cho tôi gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giám hiệu cùng tập thể cánbộ, giáo viên, học sinh trường Tiểu học Yên Mỹ, huyện Thanh Trì, thành phốHà Nội đã cung cấp thông tin, tư liệu, tham gia đóng góp ý kiến; các bạnđồng nghiệp, đồng môn và gia đình luôn cổ vũ, động viên nhiệt tình, tạomọi điều kiện để tôi học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận vănTrong quá trình nghiên cứu và thực hiện, mặc dù có nhiều cố gắng,nỗ lực song luận văn không thể tránh khỏi những khiếm khuyết. Kínhmong được sự chỉ dẫn, góp ý rộng lượng của quí thầy cô, các nhà khoahọc trong Hội đồng khoa học cùng các bạn đồng nghiệp để luận văn hoànthiện hơn.Trân trọng cảm ơn!Hà Nội, tháng 02 năm 2017Tác giảTrần Thị ĐàniDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮTCNTT:Công nghệ thông tinCSVC:Cơ sở vật chấtDHTC:Dạy học tích cựcĐPT:Đa phương tiệnGADHTC:Giáo án dạy học tích cựcGD&ĐT:Giáo dục và Đào tạoNxb:Nhà xuất bảnPPDH:Phương pháp dạy họcPTDH:Phương tiện dạy họcTBDH:Thiết bị dạy họciiMỤC LỤCLời cảm ơn ........................................................................................................ iDanh mục chữ viết tắt ...................................................................................... iiMục lục ............................................................................................................ iiiMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG CÔNGNGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNGỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC TIỂU HỌC........................................................................................................................... 71.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................................................................... 71.1.1. Ngoài nước ............................................................................................. 71.1.2. Trong nước ............................................................................................. 81.2. Các khái niệm cơ bản ............................................................................... 101.2.1. Quản lý giáo dục ................................................................................... 101.2.2. Quản lý nhà trường ............................................................................... 121.2.3. Dạy học tiểu học.................................................................................... 131.2.4. Công nghệ thông tin .............................................................................. 141.2.5. Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiểu học ........................... 151.3. Những vấn đề liên quan đến quản lý hoạt động ứng dụng công nghệthông tin vào dạy học tiểu học ........................................................................ 161.3.1. Nội dung hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học tiểu học .. 161.3.2. Nội dung quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy họctiểu học ............................................................................................................ 191.3.3. Môi trường học tập đa phương tiện....................................................... 261.3.4. Phần mềm dạy học ................................................................................ 301.3.5 Giáo án dạy học tích cực có ứng dụng Công nghệ thông tin ................. 311.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động ứng dụng công nghệ thôngtin vào dạy học: ............................................................................................... 341.4.1. Yế ...