Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động xây dựng các trường THPT tỉnh Tuyên Quang đạt chuẩn Quốc gia

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là khảo sát và đánh giá thực trạng quản lý các trường THPT và thực trạng quản lý hoạt động xây dựng trường THPT đạt chuẩn QG ở Tuyên Quang. Trên cơ sở lý luận, phân tích thực trạng và nguyên nhân, đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao kết quả xây dựng trường THPT đạt chuẩn QG ở tỉnh Tuyên Quang.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động xây dựng các trường THPT tỉnh Tuyên Quang đạt chuẩn Quốc gia ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐẶNG THUỲ TRÂMQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TUYÊN QUANG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Văn Thuần HÀ NỘI - 2015 i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất tới TS.Phạm Văn Thuần người Thầy đã dành thời gian, công sức và trí tuệ để tậntình hướng dẫn, chỉ bảo và định hướng cho tôi trong suốt thời gian hoàn thànhluận văn. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn tới các thầy cô giáo Khoa Quản lý giáo dục -trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã truyền đạt cho tôinhững kiến thức, kinh nghiệm quý báu trong suốt thời gian học tập tại trường. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới lãnh đạo, chuyên viên Sở Giáo dụcvà Đào tạo tỉnh Tuyên Quang đã tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tôi trong suốtquá trình học tập và thực hiện luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn bạn bè và gia đình, những người thân yêuluôn luôn ở bên khuyến khích, động viên và ủng hộ tôi trong học tập cũng nhưtrong cuộc sống. Do thời gian có hạn nên luận văn này không thể tránh khỏi những thiếusót. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của các thầy cô giáo, bạn bè, cácquý vị quan tâm tới vấn đề này để luận văn được hoàn thiện hơn. Trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 11 năm 2015 Học viên Đặng Thuỳ Trâm i DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮTCB Cán bộCMHS Cha mẹ học sinhCSVC Cơ sở vật chấtCBQL Cán bộ quản lýGD&ĐT Giáo dục và Đào tạoGD Giáo dụcGV Giáo viênDTNT Dân tộc nội trúĐH - CĐ Đại học - Cao đẳngHS Học sinhHT Hiệu trưởngNV Nhân viênQL Quản lýQG Quốc giaPCGD Phổ cập giáo dụcKQ Kết quảTBDH Thiết bị dạy họcXHH Xã hội hóaTHPT Trung học phổ thông ii MỤC LỤC TrangLời cảm ơn ................................................................................................................iDanh mục viết tắt ......................................................................................................iiMục lục .....................................................................................................................iiiDanh mục các bảng ...................................................................................................viDanh mục các biểu đồ ...............................................................................................viiDanh mục các sơ đồ .................................................................................................. viiiMỞ ĐẦU ..................................................................................................................1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNGTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA ...............61.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .........................................................................61.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài ................................................................81.2.1. Quản lý ............................................................................................................81.2.2. Quản lý giáo dục .............................................................................................101.2.3. Quản lý nhà trường .........................................................................................111.2.4. Chuẩn và trường THPT đạt chuẩn QG ...........................................................121.3. Chuẩn trường THPT đạt chuẩn Quốc gia…………………………… 141.3.1. Nội dung cơ bản của trường THPT đạt chuẩn QG .........................................141.3.2. Tiêu chuẩn xếp loại các tiêu chí, tiêu chuẩn trường THPT đạt chuẩn QG .............141.3.3. Quy trình đánh giá, xếp loại Trường THPT đạt chuẩn QG ............................161.4. Nội dung quản lý hoạt động xây dựng trường THPT đạt chuẩn QG .........171.4.1. Nghiên cứu và phổ biến quy chế công nhận trường THPT đạt chuẩn QG .............171.4.2. Tổ chức quản lý các hoạt động xây dựng trường THPT đạt chuẩn QG ..............181.4.3. Tự đánh giá mức độ trường đạt chuẩn Quốc gia ............................................281.4.4. Sử dụng kết quả tự đánh giá trường đạt chuẩn Quốc gia ................................291.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động xây dựng trườngTHPT đạt chuẩn QG ..............................................................................................301.5.1. Các yếu tố khách quan ....................................................................................301.5.2. Các yếu tố chủ quan ........................................................................................31Tiểu kết chương 1....................................................................................................32Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNGCÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH TUYÊN QUANGĐẠT CHUẨN QUỐC GIA .... ...