Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý phối hợp đào tạo giữa trường Đại học Hùng Vương với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Phú Thọ

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là quản lý phối hợp đào tạo giữa trường Đại học và thực trạng phối hợp đào tạo giữa trường Đại học Hùng Vương với các doanh nghiêp tỉnh Phú Thọ tác giả đề xuất quản lý phối hợp đào tạo giữa trường Đại học Hùng Vương với các doanh nghiêp tỉnh Phú Thọ cho phù hợp với yêu cầu phát triển giáo dục toàn diện sinh viên, đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và đất nước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý phối hợp đào tạo giữa trường Đại học Hùng Vương với các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Phú Thọ ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ THÚY QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG VỚICÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ––––––––––––––––––––––– NGUYỄN THỊ THÚY QUẢN LÝ PHỐI HỢP ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG VỚICÁC DOANH NGHIỆP TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH PHÚ THỌ Ngành: Quản lý giáo dục Mã ngành: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. HÀ THẾ TRUYỀN THÁI NGUYÊN - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan bản luận văn này là kết quả nghiên cứu của cá nhân tôi. Cácsố liệu và tài liệu được trích dẫn đầy trong luận văn này là trung thực. Các kết quảnghiên cứu này không trùng với bất cứ công trình nào đã được công bố trước đó. Tôi chịu trách nhiệm với lời cam đoan của mình. Thái Nguyên, tháng .... năm 2018 Tác giả luận văn Nguyễn Thị Thuý i LỜI CẢM ƠN Trong thời gian hai năm học tập, nghiên cứu tại Đại học Thái Nguyên -Trường Đại học Sư Phạm và hoàn thành luận văn này, tác giả đã nhận được sự hướngdẫn tận tình của quý thầy giáo, cô giáo, được sự quan tâm tạo điều kiện của cơ quan,sự động viên, giúp đỡ nhiệt tình của đồng nghiệp, bạn bè và gia đình. Với tình cảm chân thành và lòng biết ơn sâu sắc, tôi xin trân trọng gửi lời cảmơn tới Ban Giám Hiệu, Khoa tâm lý giáo dục cùng các thầy cô giáo đã tận tình giảngdạy, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Đặc biệt tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS.Hà Thế Truyền, ngườiđã trực tiếp hướng dẫn khoa học, nhiệt tình chỉ bảo và giúp đỡ tôi trong suốt quá trìnhnghiên cứu để hoàn thành bản luận văn này. Tôi xin chân thành cảm ơn sự ủng hộ, động viên, giúp đỡ của Ban giám hiệu,các đồng nghiệp Trường Đại học Hùng Vương, gia đình và người thân đã tạo điềukiện thuận lợi giúp tôi hoàn thành luận văn này. Trong quá trình học tập và nghiên cứu, mặc dù bản thân đã rất cố gắng hoànthành luận văn nhưng không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế. Với sự mongmuốn luận văn được góp phần vào sự phát triển, đổi mới của Trường Đại học HùngVương, kính mong các thầy giáo, cô giáo và các bạn quan tâm góp ý để luận vănhoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn! Thái Nguyên, tháng .... năm 2018 TÁC GIẢ LUẬN VĂN Nguyễn Thị Thuý ii MỤC LỤCLời cam đoan ............................................................................................................. iLời cảm ơn ................................................................................................................iiMục lục ................................................................................................................... iiiDanh mục các chữ viết tắt ....................................................................................... ivDanh mục các bảng .................................................................................................. vDanh mục các hình, sơ đồ ....................................................................................... viMỞ ĐẦU ...................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ................................................................................................ 23. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .......................................................................... 34. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ............................................................................... 35. Giả thuyết khoa học .................................................................................................. 36. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................ 47. Phương pháp nghiên cứu ..................................................... ...