Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý thực hiện chương trình giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm tại thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương

Luận văn "Quản lý thực hiện chương trình giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm tại thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương" được hoàn thành với mục tiêu nhằm đề xuất một số biện pháp quản lý đối với ban giám hiệu trường MN đối với công tác tổ chức thực hiện chương trình GDMN theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ mẫu giáo nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trẻ ở các trường MN của địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý thực hiện chương trình giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm tại thị xã Bến Cát, tỉnh Bình Dương UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ĐỖ THỊ KIM NGÂN TÊN ĐỀ TÀI QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ MẪU GIÁOTHEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TẠI THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƢƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 UẬN V N THẠC S BÌNH DƢƠNG – 2018 UBND TỈNH BÌNH DƢƠNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT ĐỖ THỊ KIM NGÂN TÊN ĐỀ TÀI QUẢN LÝ THỰC HIỆN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ MẪU GIÁOTHEO QUAN ĐIỂM LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TẠI THỊ XÃ BẾN CÁT, TỈNH BÌNH DƢƠNG CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 UẬN V N THẠC SNGƢỜI HƢỚNG DẪN HOA HỌC 1: TS. Đồng Văn ToànNGƢỜI HƢỚNG DẪN HOA HỌC TS. Trần Văn Trung -------------------------------- BÌNH DƢƠNG – 2018 ỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình ghiên cứu của riêng cá nhân tôi. Các sốliệu kết quả nghiên cứu được trình bày trong luận văn là trung thực theo thực tếnghiên cứu chưa từng được bất cứ tác giả nào khác nghiên cứu và công bố. Tác giả Đỗ Thị Kim Ngân i ỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tôi xin trân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu, Thầy/côcán bộ quản lý, thầy/ cô giảng viên Trường Đại học Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dươngđã giúp đỡ, ý kiến nhận xét đóng góp, chỉ bảo và tạo điều kiện giúp đỡ tôi trongsuốt quá trình học tập và thực hiện đề tài luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn ban giám hiệu trường Mẫu giáo Chánh Phú Hòa,các cô giáo của 3 trường mầm non và chuyên viên Mầm Non Phòng Giáo Dục thịxã Bến Cát, tỉnh Bình Dương đã tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình nghiêncứu và hoàn thành luận văn này. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc tới TS. Đồng VănToàn - Phó trưởng khoa Khoa học quản lý - Trường Đại học Thủ Dầu Một.TS. Trần Văn Trung - Trưởng phòng Khoa học - Trường Đại học Thủ Dầu Một,tỉnh Bình Dương, người thầy tâm huyết đã tận tình giúp đỡ tôi trong suốt quá trìnhnghiên cứu và hoàn thiện luận văn. Bản thân đã có nhiều cố gắng trong quá trình nghiên cứu và hoàn thiện luậnvăn song không thể tránh khỏi những thiếu sót. Kính mong quý Thầy/Cô chỉ dẫn đểluận văn được hoàn thiện hơn. Xin trân trọng cảm ơn! Tác giả Đỗ Thị Kim Ngân ii MỤC ỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ iLỜI CẢM ƠN .............................................................................................................iiMỤC LỤC ................................................................................................................. iiiDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT............................................................................... viiiDANH MỤC CÁC BẢNG......................................................................................... ixDANG MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ ................................................................................ xMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ..................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................... 33. Đối tượng và khách thể nghiên cứu ........................................................................ 43.1. Khách thể nghiên cứu........................................................................................... 43.2. Đối tượng nghiên cứu........................................................................................... 44. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 45. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................................. 56. Giới hạn phạm vi nghiên cứu .................................................................................. 57. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................... 57.1. Phương pháp luận ................................................................................................. 5 7.1.1. Quan điểm lịch sử - logic...........................................................................5 7.1.2. Quan điểm cấu trúc – hệ thống ..................................................................6 7.1.3. Quan điểm thực tiễn ...................................................................................67.2. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể .................................................................... 6 7.2.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận ...............................................................6 7.2.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn ............................................................6 7.2.3. Phương pháp thống kê toán học ................................................................88. Cấu trúc luận văn ............................................................................................... ...