Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Phước

Luận văn "Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Phước" được hoàn thành với mục tiêu nhằm hệ thống hóa cơ sở lý luận, đề tài khảo sát và phân tích thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin tại Sở GD&ĐT tỉnh Bình Phước. Từ đó đề xuất một số nhóm biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin tốt hơn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin tại Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Phước UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN VĂN THÀNH QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINTẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 BÌNH DƯƠNG - 2019 UBND TỈNH BÌNH DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT NGUYỄN VĂN THÀNH QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TINTẠI SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH BÌNH PHƯỚC LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 8140114 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ LAN HƯƠNG BÌNH DƯƠNG - 2019 LỜI CAM ĐOAN Tác giả xin cam đoan số liệu và kết quả nghiên cứu trong Luận văn là trungthực và chưa được sử dụng để bảo về một luận văn tốt nghiệp cao học quản lýgiáo dục nào. Tác giả xin cam đoan mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn này đãđược cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong Luận văn này đã được chỉ rõnguồn gốc, tài liệu có liên quan. Tác giả xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về những gì mà tác giả đã camđoan ở trên đây. i LỜI CẢM ƠN Quá trình học tập và thực hiện Luận văn này tác giả đã nhận được sự giúpđỡ của nhiều tập thể và cá nhân. Tác giả xin bày tỏ sự cảm ơn đến tất cả các tậpthể và cá nhân đã tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong quá trình học tập chươngtrình Cao học quản lý giáo dục và nghiên cứu Luận văn này. Đặc biệt, tác giả xin chân thành cảm ơn sâu sắc đến TS. Vũ Lan Hương,giảng viên chính Trường Đại học Khoa học và Xã hội nhân văn Tp. Hồ ChínhMinh là người đã trực tiếp hướng dẫn và giúp đỡ tác giả trong suốt quá trìnhnghiên cứu và hoàn thành Luận văn này. Tác giả xin chân thành cảm ơn các giảng viên Chương trình quản lý giáodục, trường Đại học Thủ Dầu Một đã tạo điều kiện cho tác giả trong quá trìnhhọc tập và hoàn thành Chương trình cao học quản lý giáo dục. Tác giả xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh BìnhPhước đã tạo điều kiện giúp đỡ tác giả trong việc thu thập số liệu và nhữngthông tin cần thiết cho việc nghiên cứu Luận văn này. Tác giả xin cảm ơn gia đình, đồng nghiệp đã luôn ở bên tác giả, động viên,chia sẻ và tạo điều kiện cho tác giả trong suốt thời gian học tập và nghiên cứulàm luận văn. Trân trọng cảm ơn! Bình Phước, tháng 5 năm 2019 Tác giả Nguyễn Văn Thành ii PHỤ LỤCMỞ ĐẦU ............................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài .............................................................................................. 12. Mục đích nghiên cứu ........................................................................................ 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu................................................................ 33.1. Khách thể nghiên cứu...................................................................................... 33.2. Đối tượng nghiên cứu...................................................................................... 44. Giả thuyết khoa học ......................................................................................... 45. Nhiệm vụ nghiên cứu ....................................................................................... 46. Phạm vi nghiên cứu .......................................................................................... 56.1. Về địa bàn khảo sát ......................................................................................... 56.2. Về thời gian ..................................................................................................... 56.3. Nội dung khảo sát............................................................................................ 57. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 57.1. Phương pháp nghiên cứu lý luận..................................................................... 57.2. Phương pháp nghiên cứu thực tiễn.................................................................. 57.2.1. Phương pháp nghiên cứu hồ sơ .................................................................... 57.2.2. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi ............................................................ 67.2.3. Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia ............................................................. 67. ...