Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn hướng vào phát triển năng lực cho học sinh trường Trung học phổ thông Phạm Hồng Thái, Quận Ba Đình, thành phố Hà Nội

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là lí luận và đánh giá thực trạng, đề tài đề xuất một biện pháp tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn hướng vào phát triển năng lực cho học sinh trường Trung học phổ thông Phạm Hồng Thái, Quận Ba Đình, thành phố Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Tổ chức hoạt động kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn hướng vào phát triển năng lực cho học sinh trường Trung học phổ thông Phạm Hồng Thái, Quận Ba Đình, thành phố Hà Nội ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NÔNG THỊ HOẠTTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN HƢỚNG VÀO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM HỒNG THÁI, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NÔNG THỊ HOẠTTỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN HƢỚNG VÀO PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG PHẠM HỒNG THÁI, QUẬN BA ĐÌNH, THÀNH PHỐ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã sô: 8.140114 Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS.TS ĐẶNG XUÂN HẢI HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu củariêng bản thân tôi. Các số liệu trong luận văn là trung thực. Kết quả của luận văn chưa từng được ai công bố trongbất kì công trình nào. Tác giả luận văn Nông Thị Hoạt i LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên của luận văn này, tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tớiBan giám hiệu, các thầy cô giáo và cán bộ, nhân viên của Trường Đại học Giáodục, Đại học Quốc gia Hà Nội. Đặc biệt, tôi xin được bày tỏ sự trân trọng biết ơnPGS.TS Đặng Xuân Hải đã tận tình chỉ dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình nghiên cứuvà hoàn thành luận văn. Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban giam hiệu và đồng nghiệp ởTrường THPT Phạm Hồng Thái, các bạn cùng học trong lớp Quản lí Giáo dụcK18-S3 đã hỗ trợ, tạo điều kiện, động viên tôi trong quá trình học tập và thực hiệnluận văn. Mặc dù đã cố gắng, nghiêm túc nghiên cứu và nỗ lực hoàn thành nhưng luậnvăn chắc chắn sẽ khó tránh những hạn chế, thiếu sót. Tôi rất mong tiếp tục nhậnđược những ý kiến đóng góp để quá trình vận dụng thực hiện được hoàn thiện hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn ! Tác giả luận văn Nông Thị Hoạt ii DANH MỤC CÁC CHỮ VI T TẮTChữ viết tắt Nghĩa đầy đủBGH Ban Giám HiệuCBQL, GV, NV Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viênGD Giáo dụcGD&ĐT Giáo dục và đào tạoGV Giáo viênHS Học sinhKQHT Kết quả học tậpKTĐG Kiểm tra đánh giáPPDH Phương pháp dạy họcTNKQ Trắc nghiệm khách quan iii MỤC LỤC TrangLời cam đoan ........................................................................................................ iLời cam đoan ........................................................................................................ iLời cảm ơn ..........................................................................................................iiDanh mục các chữ viết tắt.................................................................................. iiiDanh mục các bảng ............................................................................................ ixDanh mục các biểu đồ, sơ đồ ............................................................................... xMỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KIỂMTRA ĐÁNH GIÁ MÔN NGỮ VĂN HƢỚNG VÀO PHÁT TRIỂN NĂNGLỰC CHO HỌC SINH TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ..........................61.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề liên quan đến đề tài ........................................6 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước ..................................................................... 6 1.1.2. Nghiên cứu trong nước ..................................................................... 91.2. Những khái niệm cơ bản..................................................................................14 1.2.1. Tổ chức và tổ chức hoạt động ......................................................... 14 1.2.2. Kiểm tra đánh giá ........................................................................... 15 1.2.3. Năng lực và năng lực học tập .......................................................... 17 1.2.4. Tổ chức kiểm tra, đánh ...