Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Phân tích và xây dựng một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao - Trung tâm đào tạo Tài năng & chất lượng cao – Trường đại học Bách khoa Hà Nội

Đề tài nghiên cứu cơ sở lí luận về chất lượng và chất lượng đào tạo; đánh giá chất lượng đào tạo của Chương trình Đào tạo KSCLC – Trường Đại học Bách khoa Hà Nội; một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của Chương trình Đào tạo KSCLC – Trường Đại học Bách khoa Hà Nội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản trị kinh doanh: Phân tích và xây dựng một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại Chương trình đào tạo kỹ sư chất lượng cao - Trung tâm đào tạo Tài năng & chất lượng cao – Trường đại học Bách khoa Hà NộiBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI-------------------------------------------LÊ THỊ THANH MINHPHÂN TÍCH VÀ XÂY DỰNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰMNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO KỸ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO – TRUNG TÂM ĐÀOTẠO TÀI NĂNG & CHẤT LƯỢNG CAO – TRƯỜNG ĐẠI HỌCBÁCH KHOA HÀ NỘILUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌCQUẢN TRỊ KINH DOANHNGƯỜI HƯỚNG DẪN: TS. ĐỖ THÀNH PHƯƠNGHÀ NỘI - 2011Luận văn Thạc sỹ QTKDTrường ĐH Bách khoa Hà NộiLỜI CAM ĐOAN CỦA HỌC VIÊNTôi, học viên Lê Thị Thanh Minh, xin cam đoan:i. Luận văn này là sản phẩm nghiên cứu của tôi,ii. Số liệu trong luận văn được điều tra trung thựciii. Nội dung luận văn có độ dài 99 trang bao gồm các bảng biểu, con số, sơ đồ,phụ lụcHà Nội, ngàytháng 04 năm 2011Ký tên:Học viên: Lê Thị Thanh MinhLê Thị Thanh Minh (Cao học 2008 – 2010)1Khoa Kinh tế và Quản lýLuận văn Thạc sỹ QTKDTrường ĐH Bách khoa Hà NộiLỜI CẢM ƠNTrước hết, tác giả muốn nói lời cảm ơn chân thành đến TS. Đỗ ThànhPhương, công tác tại Ủy ban Chứng khoán Nhà nước. Nhờ có sự hướng dẫn nhiệttình trong suốt thời gian qua và nhờ có kiến thức sâu rộng của thầy, em mới có thểthực hiện luận văn một cách hoàn chỉnh, logic và khoa học.Em cũng xin bày tỏ lòng biết ơn đến Ban Giám đốc Trung tâm ĐT Tài Năng& CLC đã động viên, tạo điều kiện giúp đỡ để em có thời gian theo học hết khóahọc.Để hoàn thành luận văn này, em xin gửi lời trân trọng cảm ơn đến các giảngviên tham gia giảng dạy khóa học vì đã cung cấp những kiến thức cơ sở và chuyênngành cũng như cách thức tiến hành một nghiên cứu khoa học chuyên ngành Quảntrị Kinh doanh.Do một số yếu tố chủ quan và khách quan, luận văn không thể tránh khỏimột số tồn tại. Kính mong các giảng viên, các nhà khoa học, các nhà hoạch định vàquản lý, những người quan tâm đến đề tài cho ý kiến đóng góp để tác giả có thể làmtốt hơn nữa trong những nghiên cứu sau.Học viên: Lê Thị Thanh MinhLê Thị Thanh Minh (Cao học 2008 – 2010)2Khoa Kinh tế và Quản lýLuận văn Thạc sỹ QTKDTrường ĐH Bách khoa Hà NộiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN CỦA HỌC VIÊN..........................................................................1LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................2DANH MỤC VIẾT TẮT........................................................................... ................5DANH MỤC SƠ ĐỒ ..................................................................................................5DANH MỤC BẢNG BIỂU ........................................................................................6PHẦN MỞ ĐẦU.........................................................................................................71. Lý do chọn đề tài .................................................................................................72. Ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn của đề tài ....................................................73. Mục đích nghiên cứu của đề tài...........................................................................84. Giới hạn nghiên cứu của đề tài............................................................................85. Phương pháp tiếp cận nghiên cứu .......................................................................86. Kết cấu của luận văn............................................................................................9CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG VÀ CHẤT LƯỢNGĐÀO TẠO .................................................................................................................101.1. Một số khái niệm cơ bản về chất lượng và chất lượng đào tạo......................101.1.1. Chất lượng sản phẩm ...............................................................................101.1.2. Chất lượng đào tạo...................................................................................111.2. Các yếu tố ảnh hưởng và đảm bảo chất lượng đào tạo...................................191.2.1. Các yếu tố ảnh hưởng và đảm bảo chất lượng đào tạo............................191.2.2. Một số mô hình đảm bảo chất lượng đào tạo ..........................................211.3. Phân tích, đánh giá chất lượng đào tạo...........................................................211.3.1. Mục đích, quan điểm của đánh giá chất lượng đào tạo ..........................211.3.2 Các nội dung, phương pháp đánh giá .......................................................22CHƯƠNG 2. ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO CỦA CHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO KỸ SƯ CHẤT LƯỢNG CAO..................................................302.1 Giới thiệu chung về Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội và chương trình ĐTKSCLC ....................................................... ...