Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Tự nhận thức bản thân của học sinh lớp 4, 5 tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, thành phố Hồ Chí Minh

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Tự nhận thức bản thân của học sinh lớp 4, 5 tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, thành phố Hồ Chí Minh trình bày về cơ sở lý luận tự nhận thức bản thân của học sinh lớp 4, 5; đánh giá nghiên cứu tự nhận thức bản thân của học sinh lớp 4, 5 tại trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Tự nhận thức bản thân của học sinh lớp 4, 5 tại Trường Tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH - - - oo0oo- - - LÊ NGỌC BẢO TRÂMTỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN CỦA HỌC SINH LỚP 4, 5 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH - - - oo0oo- - - Lê Ngọc Bảo TrâmTỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN CỦA HỌC SINH LỚP 4, 5 TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN BỈNH KHIÊM, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Tâm lý học Mã số: 60 31 80 LUẬN VĂN THẠC SĨ TÂM LÝ HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC TIẾN SĨ NGUYỄN THỊ TỨ Thành phố Hồ Chí Minh – 2011 LỜI CẢM ƠN Để có thể thực hiện và hoàn thành luận văn này, trước hết, xin chânthành cảm ơn Quý Thầy Cô trường Đại Học Sư Phạm Tp.HCM đã hướngdẫn, giảng dạy lớp Cao học Tâm lý học khóa 19, niên khóa 2008 – 2010. Kính gửi lời cảm ơn chân thành và sâu sắc nhất đến Tiến sĩ NguyễnThị Tứ đã tận tâm giúp đỡ, động viên và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trongquá trình hướng dẫn thực hiện đề tài. Xin chân thành cảm ơn cô Lê Thị Ngọc Điệp, hiệu trường trường Tiểuhọc Nguyễn Bỉnh Khiêm đã tạo điều kiện cho tôi được tiếp cận và thực hiệncác phương pháp nghiên cứu tại trường. Xin chân thành cảm ơn các anh chị lớp Cao học Tâm lý học khóa 19 đãđộng viên, giúp đỡ tôi trong quá trình học tập và thực hiện những bước đầucủa luận văn. Và sau cùng, xin chân thành cảm ơn gia đình, bạn bè và các đồngnghiệp đã luôn bên cạnh hỗ trợ để tôi có thể vượt qua những giai đoạn khókhăn trong quá trình học tập và thực hiện đề tài. Lê Ngọc Bảo Trâm MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU ............................................................................................... 1T0 0TCHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỰ NHẬN THỨC BẢN THÂN CỦAT0 0T 0THỌC SINH LỚP 4, 5 BẬC TIỂU HỌC .......................................................... 8 T 01.1. Lịch sử vấn đề nghiên cứu ........................................................................ 8T0 T 0 1.1.1.Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài ............................................................ 8 T 0 T 0 1.1.2. Các công trình nghiên cứu ở trong nước..........................................................13 T 0 T 01.2.Các khái niệm cơ bản ............................................................................... 14T0 0T 1.2.1.Khái niệm về ý thức .................................................................................................14 T 0 0T 1.2.2.Khái niệm về tự ý thức ............................................................................................20 T 0 T 0 1.2.3.Khái niệm về tự nhận thức bản thân ...................................................................23 T 0 T 0 1.2.3.1.Khái niệm nhận thức..........................................................................................23 T 0 T 0 1.2.3.2.Khái niệm tự nhận thức bản thân ..................................................................28 T ...