Luận văn Thạc sỹ Khoa học kinh tế

Luận văn Thạc sỹ Khoa học kinh tế: Nâng cao động lực làm việc cho cán bộ công nhân viên chức tại Trường trung cấp thể dục thể thao Huế
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sỹ Khoa học kinh tếLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan rằng số liệu và kết quả trong nghiên cứu đề tài “Nâng caođộng lực làm việc cho cán bộ công nhân viên chức tại trương trung cấp thể dụcthể thao Huế” là trung thực và chưa hề được sử dụng để bảo vệ một học vị nào. Tôicũng xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đã đượcẾcảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn đã được chỉ rõ nguồn gốc.́HUTác giả luận vănĐẠI HỌCKINHTÊCao Thị Quỳnh TrâmiLỜI CÁM ƠNLuận văn là kết quả của quá trình nỗ lực và cố gắng học tập, nghiên cứu củatác giả, ngoài ra, luận văn còn nhận được sự giúp đỡ của một số cá nhân. Qua đây,tác giả xin chân thành gửi lời cảm ơn đến:Quý thầy, cô Trường đại học Kinh tế, Đại học Huế đã nhiệt tình truyền đạtnhững kiến thức trong suốt thời gian mà tôi được học tại trường, tạo nền tảngkiến thức vững chắc cho tác giả. Đặc biệt, tác giả xin gửi lời cảm ơn sâu sắcẾnhất đến PGS.TS Mai Văn Xuân, người đã tận tình hướng dẫn, góp ý và giúp đỡUcho tác giả trong quá trình thực hiện luận văn.́HXin gửi lời cảm ơn đến ban giám hiệu trường trung cấp thể dục thể thao Huế đặcbiệt là ông Lê Thanh Hùng, hiệu trưởng nhà trường, xin chân thành cảm ơn PhòngTÊKế toán, Phòng Tổ chức hành chính và phòng Huấn luyện - quản lý học sinh cùngtoàn thể anh chị em trong trường đã hỗ trợ, cung cấp thông tin và tạo điều kiệnHthuận lợi cho tôi trong quá trình nghiên cứu, thu thập các số liệu để hoàn thànhINluận văn.KQua đây, tác giả cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành đến hai điều tra viên đãcùng với tác giả thực hiện điều tra. Cảm ơn sự ủng hộ, góp ý từ phía gia đình, bạnỌCbè và đồng nghiệp cũng như cơ quan nơi tác giả công tác, giúp tác giả có thêṃI Hđộng lực để hoàn thành luận văn.Trong quá trình thực hiện luận văn, do thời gian cũng như kinh nghiệmĐAnghiên cứu còn hạn hẹp nên đề tài không thể tránh khỏi những thiếu sót. Rất mongnhận được thông tin đóng góp quý báu từ Quý Thầy, Cô, Đồng nghiệp và Bạn đọc.Xin chân thành cảm ơn.Tác giả luận vănCao Thị Quỳnh TrâmiiTÓM LƯỢC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC KINH TẾHọ tên học viên: CAO THỊ QUỲNH TRÂMChuyên ngành: Quản trị kinh doanhNiên khóa: 2012 – 2014Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Mai Văn XuânTên đề tài: NÂNG CAO ĐỘNG LỰC LÀM VIỆC CHO CÁN BỘ CÔNGNHÂN VIÊN CHỨC TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP THỂ DỤC THỂ THAOHUẾ1. Tính cấp thiết của đề tàiẾVới sự đòi hỏi cao của xã hội, không chỉ các doanh nghiệp phải quan tâmUđến vai trò của con người mà ngay cả các đơn vị hành chính sự nghiệp, các trườnǵHhọc cũng phải chú ý đến việc phát triển nguồn nhân lực vừa hồng vừa chuyên cho tổTÊchức của mình.Việc phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của cán bộ côngHnhân viên chức tại trường trung cấp thể dục thể thao Huế là một việc làm có ýINnghĩa, nhằm giúp cho ban giám hiệu nhà trường có cái nhìn đúng đắn về các yếu tốcơ bản ảnh hưởng đến quá trình và động lực làm việc của cán bộ công nhân viênKchức. Từ đó giúp cho trường trung cấp thể dục thể thao Huế có giải pháp phù hợp̣Cthúc đẩy họ làm việc tích cực hơn, mang lại hiệu quả cao cho bản thân họ cũng nhưOcho hoạt động của nhà trường.̣I H2. Phương pháp nghiên cứuĐề tài sử dụng tổng hợp các phương pháp nghiên cứu định tính và địnhĐAlượng: phương pháp quan sát, phương pháp thu thập số liệu, phương pháp phỏngvấn theo nhóm, phương pháp khảo sát toàn bộ, phương pháp thống kê mô tả,phương pháp phân tích nhân tố khám phá (EFA) và phân tích hồi quy tương quan…3. Kết quả nghiên cứu và những đóng góp khoa học của luận văn- Hệ thống những vấn đề lý luận và thực tiễn về động lực làm việc, các nhântố ảnh hưởng đến động lực làm việc của người lao động..- Phân tích và đánh giá các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của cánbộ công nhân viên chức tại trường trung cấp thể dục thể thao Huế..- Đề xuất một số giải pháp chủ yếu trên cơ sở phân tích những yếu tố từ thực tiễniiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT VÀ KÝ HIỆUA: AnovaBM: Bộ mônCBCNVC: Cán bộ công nhân viên chứcĐT & NCKH : Đào tạo và nghiên cứu khoa họcẾHL & QLHS : Huấn luyện và quản lý học sinh: Huy chương vàngHCB: Huy chương bạcHCĐ: Huy chương đồngHSL: Hệ số lươngKH – TC: Kế hoạch tài chínhKTX: Ký túc xáTC – HC: Tổ chức hành chínhĐẠI HỌCKINHTẾHUHCVivDANH MỤC BẢNG BIỂUBảng 1.1Quy trình thực hiện nghiên cứu.............................................................3Bảng 1.2Mối quan hệ giữa hệ thống thứ bậc các nhu cầu theo cách.................17Bảng 1.3Các nhóm nhân tố theo học thuyết của F. Herzberg ...........................20Bảng 1.4Thuyết hai nhân tố của Herzberg ........................................................20Bảng 2.1Tình hình cán bộ công nhân viên chức tại trường trung cấp thể dục thểthao Huế (2011 – 2013)..................................................... ...