Luận văn Thạc sỹ Quản trị kinh doanh: Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng nghề Du lịch và Dịch vụ Hải Phòng

Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận là đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường và kịp thời đề xuất các biện pháp với Ban Giám hiệu xây dựng đội ngũ giáo viên dạy nghề vững mạnh, đáp ứng được yêu cầu của nhiệm vụ giảng dạy trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sỹ Quản trị kinh doanh: Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng nghề Du lịch và Dịch vụ Hải Phòng BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG PHẠM VĂN ĐANG LUẬN VĂN THẠC SĨCHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Hải Phòng - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG PHẠM VĂN ĐANGPHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ DU LỊCH VÀ DỊCH VỤ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANHCHUYÊN NGÀNH: QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ SỐ: 60.34.01.02 NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. NGUYỄN XUÂN NĂM HẢI PHÒNG- 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của bản thân tôi, các sốliệu, kết quả trình bày trong luận văn này là do tôi thu thập và chưa từng đượcai công bố trong bất kỳ công trình nghiên cứu nào trước đây. Hải phòng, tháng 01 Năm 2017 Tác giả luận văn Phạm Văn Đang LỜI CÁM ƠN Với tình cảm chân thành, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến khoaQuản trị kinh doanh Trường Đại học dân lập Hải Phòng đã tạo mọi điều kiệnthuận lợi cho tôi trong thời gian học tập, nghiên cứu và làm luận văn. Xin chân trọng biết ơn các Thầy, Cô giáo đã tham gia giảng dạy, hướngdẫn giúp đỡ lớp cao học khoá 1 chuyên ngành Quản trị kinh doanh Xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, lãnh đạo các phòng ban và toànthể cán bộ giáo viên Trường Cao đẳng nghề Du lịch và Dịch vụ Hải Phòng đãtạo điều kiện thuận lợi cho tôi tham gia khoá học và có những ý kiến đónggóp quý báu trong quá trình viết luận văn. Đặc biệt, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS Nguyễn Xuân Nămđã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện và hoàn thànhluận văn này Trong quá trình nghiên cứu, mặc dù đã hết sức cố gắng xong do điềukiện thời gian và năng lực, nên luận văn không tránh khỏi thiếu sót. Kínhmong sự chỉ dẫn và góp ý của các thầy cô giáo và các đồng nghiệp để luậnvăn được hoàn thiện hơn để có thể ứng dụng trong thực tiễn ở Trường Caođẳng nghề Du lịch và Dịch vụ Hải Phòng. Xin chân thành cảm ơn! Hải phòng, tháng 01 Năm 2017 Tác giả luận văn Phạm Văn Đang MỤC LỤCMỞ ĐẦU ........................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài. ............................................................................... 12.Tổng quan tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài. ................................... 23. Mục tiêu nghiên cứu...................................................................................... 34. Nhiệm vụ nghiên cứu. ................................................................................... 35. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu................................................................. 36. Phương pháp nghiên cứu............................................................................... 47. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài. ..................................................... 48. Cấu trúc luận văn. ......................................................................................... 5Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNDẠY NGHỀ. ..................................................................................................... 61.1.Những vấn đề lý luận về phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề. ............... 61.1.1. Các khái niệm cơ bản. ............................................................................. 61.1.1.1. Nghề: .................................................................................................... 61.1.1.2. Dạy nghề. ............................................................................................. 61.1.1.3. Đội ngũ. ................................................................................................ 71.1.1.4. Giáo viên dạy nghề............................................................................... 71.1.1.5. Đội ngũ giáo viên dạy nghề. .............................................................. 101.1.2. Giảng viên và đội ngũ giảng viên trong trường cao đẳng..................... 101.1.3. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề. ................................................. 101.1.3.1. Phát triển nhân lực. ............................................................................ 111.1.3.2. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề. ............................................... 131.2. Những yêu cầu cơ bản về phát triển đội ngũ giáo viên của một trường caođẳng nghề. ....................................................................................................... 141.2.1. Tiêu chuẩn giáo viên, giảng viên cao đẳng nghề. ................................. 141.2.2. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề về số lượng. .............................. 221.2.3. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề về chất lượng. ........................... 221.2.4. Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề theo cơ cấu. .............................. 231.3. Vai trò của phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề trong nhà trường. ...... 251.4. Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề. ........ 261.4.1. Những yếu tố thuộc về bản thân người giáo viên. ................................ 261.4.1.1. Quyết định gắn bó lâu dài với nghề nghiệp của người giáo viên. ..... 261.4.1.2. Kỳ vọng của người giáo viên về chế độ đãi ngộ và lợi ích................ 261.4.1.3. ...