Luận văn : Thiết kế nhận diện hệ thống nhận diện thương hiệu

Chuyên đề môn học có là môn học hệ thống lại những kiến thức đã tích lũy, hệ thống lại môn học bản thân yêu thích, đồng thời giúp chúng ta tìm hiểu sâu hơn về lý thuyết cũng như tình hình thực tế hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn : Thiết kế nhận diện hệ thống nhận diện thương hiệu Chuyên đề môn học: Quản trị thương hiệu - Thiết kế hệ thống nhận diện thương hiệu NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... LỜI MỞ ĐẦU 1 TP.HCM ngày 8 tháng 2 năm 2012 Chuyên đề môn học: Quản trị thương hiệu - Thiết kế hệ thống nhận diện thương hiệu Chuyên đề môn học có là môn học hệ thống lại những ki ến th ức đã tích lũy, h ệthống lại môn học bản thân yêu thích, đồng thời giúp chúng ta tìm hi ểu sâu h ơn v ề lýthuyết cũng như tình hình thực tế hiện nay. Việc hội nhập vào n ền kinh t ế th ế gi ới làbước ngoặt mở ra cho sự phát triển kinh tế của một quốc gia đồng th ời đ ịnh v ị đ ược v ị trítrên thị trường. Bất cứ doanh nghiệp nào cũng luôn luôn tìm ra nững chi ến l ược đ ể nângcao và phát triển thương hiệu cho một sản phẩm. Đây là m ột nhi ệm v ụ r ất quan tr ọng c ủamỗi doanh nghiệp nhằm thực hiện có hiệu quả nhất với mục tiêu thương hi ệu v ững ch ắcvà đưa thương hiệu in sâu trong tâm trí người tiêu dùng. Với yêu c ầu đó tôi đã xây d ựngmột hệ thống thiết kê, nhận diện thương hiệu nhằm hệ thống lại và xây dựng nên m ộtthương hiệu vững chắc trên thị trường cho một sản phẩm. 1. Mục tiêu nghiên cứu Chuyên đề được nghiên cứu với mục tiêu giúp sinh viên hi ểu rõ và n ắm v ững những kiến thức nền tảng và trọng tâm của môn học mà sinh viên l ựa ch ọn đ ể làm chuyên đề này. Trong quá trình tìm tòi, học hỏi khi làm chuyên đề sẽ giúp b ản thân sinh viên có những nhìn nhận sâu sắc hơn về môn học được lựa chọn làm bài. Đ ồng th ời, bài làm chuyên đề cũng góp phần giúp cho sinh viên có những ứng d ụng lý thuy ết đ ể đ ưa vào thực tế hiệu quả. Chuyên đề môn học còn là một cách để cho m ỗi sinh viên đ ưa ra nh ững nh ận xét về cách giảng dạy môn học làm đề tài, từ đó sẽ có những giải pháp để môn học đó được giảng dạy và học tập có hiệu quả hơn. 2. Đối tượng nghiên cứu Các lý thuyết về môn học Quản trị thương hiệu và trọng tâm là “thi ết k ế hệ th ống nhận diện thương hiệu”. Các doanh nghiệp hiện đang hoạt động tại Việt Nam và thực tế về vấn đề thiết kế hệ thống nhận diện thương hiệu hiện nay. 3. Phạm vi nghiên cứu Chuyên đề được nghiên cứu trên phạm vi trong nước vào thời gian t ừ năm 2009 đến năm ...