Luận văn: Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông

Đất nước ta đang trong thời kỳ CNH, HĐH, thời kỳ hội nhập, đòi hỏi sự phát triển vượt bậc của mỗi cá nhân và mỗi tập thể trong tất cả các lĩnh vực. Kết quả lao động của mỗi cá nhân và một tổ chức đựoc đánh giá thông qua năng suất lao động của cá nhân và tổ chức đó. Năng suất lao động là yếu tố quyết định trực tiếp đến sự phát triển của mỗi tổ chức. Muốn có năng suất lao động đòi hỏi người quản lý phải có năng lực....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông" LU N VĂN T T NGHI P TÀI: “Xây d ng m t bài t p tìnhhu ng và v n d ng trong b i dưõng cán b qu n lý giáo d c trư ng trung h c ph thông” 1 M CL CM U ............................................................................................................................ 1 1. Lý do ch n tài ................................................................................... 4 2 . M c ích nghiên c u ........................................................................... 5 3 . Nhi m v nghiên c u ........................................................................... 6 4. i tư ng và khách th nghiên c u .................................................... 6 5. Ph m vi nghiên c u .............................................................................. 6 6. Phương pháo nghiên c u ..................................................................... 7 6.1 Phương pháp nghiên c u lý lu n ...................................................... 7 6.2 Phương pháp nghiên c u th c ti n ................................................... 7 7. Ti n trình t ch c và th c hi n nghiên c u ....................................... 8 8. Báo cáo th c hi n chi phí ..................................................................... 8N I DUNG CHÍNH C A BÁO CÁO ............................................................................ 9 A. Các k t qu t ư c theo thuy t minh nghiên c u......................... 9 1. Cơ s lý lu n v xây d ng và s d ng bài t p THQL trong gi ng d y chương trình b i dư ng cán b qu n lý trư ng THPT. ................ 9 1.1. M t s khái ni m và ph m trù làm công c nghiên c u tài ........ 9 1.2 . V n d ng tình hu ng QL ngay trong d y h c chương trình b i dư ng CBQL trư ng THPT là s i m i phương pháp d y h c hi n i ngày nay .......................................................................................... 27 1.4. M t s i u ki n s d ng THQL trong b i dư ng cán b qu n lý giáo d c trư ng THPT .......................................................................... 31 K t lu n m c 1 ........................................................................................ 35 2.1 : vài n t v khách th i u tra ......................................................... 35 2.2 Th c tr ng vi c xây d ng và v n d ng THQLGD trong b i dư ng CBQLGD trư ng THPT ....................................................................... 37 23: Xây d ng và s d ng bài t p THQLGD trong chương trình b idư ng CBQL trư ng THPT .................................................................. 43 3.1. Chương trình b i dư ng cán b qu n lý trư ng THPT ................. 43 3.2. Xây d ng THQL giáo d c d y h c chương trình b i dư ng cán b qu n lý trư ng THPT ....................................................................... 44 3.3. S d ng bài t p THQLGD d y h c chương trình b i dư ng cán b trư ng THPT .................................................................................... 52 3.4. V n d ng vi c xây d ng và s d ng THQLGD trong d y h c m t s bài thu c lòng ph n: ư ng l i chính sách trong chương trình b i dư ng cán b qu n lý trư ng THPT. .................................................... 61B. Nh ng k t qu nghiên c u m i và n i b t. ..................................... 72C. K t lu n chung và ý ki n xu t ..................................................... 731. K t lu n chung .................................................................................... 73 3 M U 1. Lý do ch n tài t nư c ta ang trong th i kỳ CNH, H H, th i kỳ h i nh p, òi h is phát tri n vư t b c c a m i cá nhân và m i t p th trong t t c các lĩnhv c. K t qu lao ng c a m i cá nhân và m t t ch c oc ánh giá thôngqua năng su t lao ng c a cá nhân và t ch c ó. Năng su t lao ng lày u t quy t nh tr c ti p n s phát tri n c a m i t ch c. Mu n có năngsu t lao ng òi h i ngư i qu n lý ph i có năng l c. Trong b t c th i i nào, b t kỳ m t t ch c nào ngư i qu n lý ucó vai trò quy t nh n năng su t n năng su t lao ng c a xã h i và c atrong t ch c. Vì v y vi c l a ch n ...