LUYỆN TẬP VỀ GÓC Ở TÂM

Cũng cố cho HS các kiến thức về góc ở tâm và cung bị chắn .Định lý về đường thẳng số đo AB = Sđ AC + Sđ CB - Rèn kỹ năng vẽ hình – So sánh cung và lập luận chứng minh
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP VỀ GÓC Ở TÂM LUYỆN TẬP VỀ GÓC Ở TÂMI. Mục tiêu :- Cũng cố cho HS các kiến thức về góc ở tâm và cung bị chắn .Định lý về đường thẳng số đo AB = Sđ AC + Sđ CB - Rèn kỹ năng vẽ hình – So sánh cung và lập luận chứngminhII. Chuẩn bị : GV : Nghiên cứu các dạng bài tập luyện tập- Bảng phụ HS : Làm bài tập – Nắm kiến thứcIII. Hoạt động dạy học : HĐ 1: Kiểm tra bài củ : GV tro bảng phụ BT 7 : - Yêu cầu HS giải thích vì sao ở mỗi câu Câu hỏi phụ : BN có bằng DQ không ? (cùng số đo) vì sao ? Bt 5 : A- Tính Sđ góc ở tâm AOB ? a. Tính Sđ AOB : . Xét tứ giác AOBM có : M m 350 O ˆˆ ˆˆ A  B  90 0  O  M  180 0 n B ˆ ˆ Mà M  35 0  O  180 0  35 0  145 0 Vậy : Sđ AOB = 145 0 b. Sđ AmB = Sđ AOB = 1450-Tính Sđ các cung AB (cung lớn Sđ AnB = 3600 – 1450 = 2150 Avà cung nhỏ) Btập 6: a. Ta có  ABC đều => O là trung tâm .- Tính số đo các góc ở tâm O  B Ctạo bởi 2 trong 3 bán kính Mà OA = OB = OCOA,OB,OC ? => AOB = BOC = COA = 360 0  120 0 3 b. Ta có AOB chắn AB- Tính số đo các cung tạo bởi 2 BOC chắn BC Atrong 3 điểm A,B,C ? COA chắn AC 450 C Mà AOB = BOC = COA = 1200 . => 0 O 100 => Sđ AB = Sđ BC = Sđ AC = 1200 B Btập 9 : HĐ 3: Củng cố : Mỗi khẳng định sau đây đúng sai ? Vì sao ? a. Hai cung bằng nhau thì có số đo bằng nhauĐ b. Hai cung có số đo bằng nhau thì bằng nhauS c. Trong 2 cung cung nào có số đo lớn hơn là cung lớn hơnSd. Trong 2 cung trên một đường tròn , cung nào có số đo nhỏ hơn thì nhỏhơn Đ HĐ 4: Hướng dẫn : - Xem lại các bài tập , nắm phương pháp - Hoàn trhành bài tập vào vỡ bài tập - Xem bài “liên hệ cung và dây” giờ sau học