Danh mục

Lý luận đến thực tiễn từ Thông tin: Phần 2

Số trang: 484      Loại file: pdf      Dung lượng: 36.75 MB      Lượt xem: 20      Lượt tải: 0    
Thư viện của tui

Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Tài liệu Thông tin: Từ lý luận đến thực tiễn (Phần 2) tương ứng với nội dung phần 2 và phần 3 trong Tài liệu. Phần 2 - Tổ chức và quản lý thông tin, gồm 23 bài viết trình bày các quan điểm của tác giả về những vấn đề về chiến lược, chính Tài liệu, quản lý nhà nước và chương trình phát triển thông tin KHCN và kinh tế - xã hội nhằm biến thông tin trở thành nguồn lực phát triển. Phần 3 - Đào tạo cán bộ thông tin, gồm 18 bài đề cập tới các vấn đề về nghề thông tin và quản trị thông tin, vấn đề đào tạo và phát triển nhân lực thông tin trong nền kinh tế tri thức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lý luận đến thực tiễn từ Thông tin: Phần 2 THÔNG TiN: TỪ LÝ LUẬN TỚ! THựC TĨẺN PHẦN IITỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ THÔNG TINPHẨN II; TỔ CHỨC VÀ QUẢN LÝ THÒNG TIN 353 INFORMATION: FROM THEORY TO Ì>RACTỈCE PARTII INFORMATION ORGANIZATION AND MANAGEMENT354 PA R TII; INPORMATION ORGANĨZATlON AND THÔNG ĩiN : TỬ LÝ LUẬN TỚ! THỰC TIẺN 201. T ư T Ư Ờ N G CỦA v . l L Ê -N IN V Ể th ô n í; tin k h o a h ọ c * (Qua đọc cuốn sách “V.l. Lê-nin và thông tin khoa học” của I.B. Potrkaí và v.l. Trasonikov) v.l Lenin and STI Lê-nin- vị lãnh tụ thiên tài, người ihầy vĩ đại của vô sản và laođộng toàn thế giới, dã để lại cho nhản loại một kho tàng tri thứcvỏ giá. Nảm tháng sẽ trôi qua. song các tư tưởng, lòi chỉ bảo của Lê-nin, được thực tiẻn xác nhận, là bấc diệt. Việc sưu tầm, nghiêncứu và phát íriển các tư lường của Lê-nin trong điều kiện lịch sừhiện nay có một vị trí đặc biệt cả về quy mô lẫn tầm quan trọngcủa vấn đề. Cuốn “V.I. Lê-nin và thông tin khoa học” ra dờinhằm dáp ứng một phần yéu cầu đó. Tác giả cuốn sách- I.B.V.Potrkai và I.p. Trasonikov, là cán bộlãnh đạo và nghiên cứu đã công tác nhiều năm tại Viện Thông tinKHKT loàn Liên bang Liên xỏ (VINITI), dựa trén bút tích củaLê-nin và các hồi ký của những người bạn đã từng có dịp hoạiđộna và cộng sự với Người, đã nêu bạt vai trò lãnh đạo và tổ chứccùa Lẻ-nin írong việc thành lập và phát triển hệ thống nhà nước Tập san Thông lin học, 1976» s ố , Ir. 22-2,S.PHẨN lĩ: TỔ CHỨC VÀ QUÀN LÝ THÔNG TIN 355 INFORMATION: FROM THEORY TO PRACTICEvề nghiên cứu và phổ biến các thành tựu KHKT trong nhà nướcCông-Nông đầu tiên trên thế giới. Cuốn sách gồm 4 chưcfng: ỉ. Kinh nghiệm cùa Lê-nin trong việc phổ cập hoá các trithức khoa học tự nhiên và kỹ thuật; 2. Thái độ cùa Lê-nin đối với di sản văn hoá quá khứ vànhững thành tựu khoa học và kỹ thuật tư sàn; 3. Vai trò của Lê-nin trong việc xây dựng hệ thống thông tinkhoa học X6-viết; 4. Phát triển các tư tưởng của Lê-nin về công íác quyết địnhcủa Đảng và Chính phủ Liên Xô. Hơn 30 năm hoạt động cách mạng, vừa làm lý luận vừa ]àmthực tiễn. Lê-nin là người hiểu rõ hcfn ai hết sự cần thiết phải phổcập các tri thức về chính trị, vể khoa học và về kỹ thuật, áp dụngcác (hành tựu khoa học kỹ thuậl vào sản xuất, khống ngừng nângcao đời sống vật chất-vãn hoá của nhân dân lao động. Trong cáctác phẩm của minh, Người luôn sử dụng và bám sái các thành tựukhoa học kỹ thuật đưoìig thời. Ngay trong công trình vì đại dầutiên, cuốn “Thế nào là người bạn của nhân dân” và họ đấu tranhchống các nhà đăn chù - xã hội như thế nào?” được xuấl bán nãm1894, V.I. Lê-nin đã khái quát nội dung cơ bản cửa học thuyếttiến hoá của Đác-uyn và nêu rõ học thuyết Đác-uyn không nhữngchỉ tạo ra bước ngoặt cách mạng trong lĩnh vực khoa học về sựsống mà còn có ảnh hưởng lớn tói việc phái triển thế giới quankhoa học nói chung. Trong khi nêu lên bản chất cùa học thuyếtMarx về hình thái xã hội - kinh lế, Lê-nin đã so sánh học (hưyếtcách mạng cùa Marx với học (huyết tiến hoá của ĐáCiiyn. Như356 PARTH: INPORMATION ORGANIZATION AND. . THÔNG TĨN: TỪ LÝ LUẬN TỞ! THỰC TIỄNvạy, hai phát kiến vĩ đại nhất trong khoa học tự nhiên và khoahọc xã hội của thế kỷ XIX đã được Lê-nin khái quát sâu sắc vàphán ánh trong các tác phẩm cùa mình. Trong 55 tập sách- một di sán khổng [ổ và vĩ đại mà Lê-ninđã để lại, Người ghi rất rõ các đoạn trích dẫn mà Ngưòi sử dụngđể minh hoạ, dể so sánh và chứng minh các luận cứ của mình.Trong nhiều tập sách, phần irích dẫn tài liệu mà Người đã sửdụng [ên tới hàng chục trang với hàng tràm tên sách, tên tạp chí,tên bài báo khác nhau. Từ kinh nghiệm của bản thân, V.I. Lê-nin đã đề ra nhiệm vụphổ câp cả kho tàng khoa học, kỹ thuật và vàn hoá trong quầnchúng lao động để những (hành tựu của khoa học, kỹ thuật tư sản,những thành quả cùa hàng nghìn năm phát triển nền văn minhnhãn loại không phải chỉ do một nhóm người độc quyền nám giữvì lợi ích cá nhân ích kỷ, mà phải phục vụ cho đông đảo quầnchúng lao động. Ngày từ năm 1901, Lê-nin đã viết: “Ngày nay,khi mà người ta có thể truyền năng lượng điện trong không gian,khi mà kỹ thuật vận tải được phát triển tới mức có thể chuyên chòhành khách với tốc độ hơn 200 verst’ trong mộí giờ với một phítổn ít hơn, thì không thể có mội cản trở kỹ thuật nào có thể ngăncàn toàn dân sử dụng tất cả kho tàng khoa học và kỹ thuật đãđược tích luỹ hàng thế kỷ nay nầm trong một số ít các Trungtâm”**, và Người khẳng định trách nhiệm cùa các nhà xã hỘẳ-dânchủ, các nhà tri thức tiến bộ phải làm cho kho tàng kiến thức đóphải được “phổ cập trong toàn dân”* ỉ vcrsỉ- ílơn vị đo độ đàỉ cũ, l verst - í,0668 km (N.H.H).( I) và (2) V.!. Lẽ-nin toàn tập. Tập 5 , ...

Tài liệu được xem nhiều: