Lý thuyết động viên của Maslow: Chúng ta đã hiểu đúng hay chưa?

Bài viết trình bày quan điểm chính của lý thuyết động viên của Maslow (1943); nêu ra những mâu thuẫn trong cách hiểu lý thuyết động viên so với nội dung được Maslow công bố năm 1943. Đề cập đến sự ảnh hưởng của việc hiểu nếu chưa hợp lý về lý thuyết động viên của Maslow. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lý thuyết động viên của Maslow: Chúng ta đã hiểu đúng hay chưa?NỘI SAN KHOA HỌC – HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM, KỲ I/12/2018 47 LÝ THUYẾT ĐỘNG VIÊN CỦA MASLOW: CHÚNG TA ĐÃ HIỂU ĐÚNG HAY CHƯA? Tạ Thái Chân* và Trần Vĩ Khoa Vận tải Hàng không, Học viện Hàng không Việt Nam *Email: tathaichan@gmail.com, Số điện thoại: +(84)0986.868.680--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- TÓM TẮTBài báo trình bày quan điểm chính của lý thuyết động viên của Maslow (1943). Tiếp theo, bài viếtnêu ra những mâu thuẫn trong cách hiểu lý thuyết động viên so với nội dung được Maslow công bốnăm 1943. Cuối cùng, bài viết đề cập đến sự ảnh hưởng của việc hiểu nếu chưa hợp lý về lý thuyếtđộng viên của Maslow.Töø khoùTừ a: Lyù khóa: thuyeátđộng lý thuyết ñoängviên, vieân,tháp thaùpnhu nhucầu, caàu,thang thangbậc baäcnhu nhucầu caàu ABSTRACTThis paper presents the main notions of theory of human motivation proposed by Maslow (1943).Next, it displays the conflicts between the notions of this theory and the understanding of thesenotions. Finally, the effects of the understanding of Maslow’s human motivation theory in aninappropriate manner are discussed. TheoryofofhumanKeywords: theory humanmotivation, motivation,pyramid pyramidof ofneeds, needs,hierarchy hierarchyofofneeds needs1. ĐẶT VẤN ĐỀ Thật vậy, không khó để tìm được một cuốn sách khi viết về lý thuyết động viên của Nhắc đến lý thuyết về hành vi của con Maslow (1943), có đoạn như thế này:người, ta không thể bỏ sót lý thuyết động viên Theo lý thuyết của Maslow, các nhu cầu(A theory of human motivation) được nghiên bậc thấp hơn được ưu tiên thỏa mãn trước -cứu bởi Maslow (1943), bởi lý thuyết được ví chúng phải được đáp ứng trước khi kích hoạtnhư bài học vỡ lòng của của mọi đối tượng những nhu cầu bậc cao hơn. Các nhu cầu trongmuốn nghiên cứu hành vi của con người nói thang bậc phải được thỏa mãn theo một trình tựchung hay của các nhà quản trị khi muốn thấu từ thấp đến cao: nhu cầu sinh lý được thỏa mãnhiểu người lao động của mình nói riêng. trước, sau đó đến nhu cầu an toàn, nhu cầu xã Khi trực tiếp đào sâu vào nghiên cứu, tác hội, nhu cầu được tôn trọng, và cuối cùng làgiả nhận ra có sự mâu thuẫn giữa lý thuyết nhu cầu tự thể hiện. Một cá nhân đang khátđược Maslow (1943) công bố và nội dung khao nhu cầu an toàn sẽ tập trung các nỗ lực đểđược tiếp thu trên giảng đường. Tác giả nhận đảm bảo một môi trường an toàn và sẽ khôngthấy trong lý thuyết động viên, Maslow (1943) để tâm tới nhu cầu được tôn trọng hay tự thểđã lường được khi tiếp nhận và nghiên cứu lý hiện. Mỗi khi một nhu cầu nào đó được thỏathuyết, người đọc có thể hiểu 5 nhu cầu cơ bản mãn, tầm quan trọng của nó giảm dần, và nhucủa con người được sắp xếp theo từng bậc một, cầu bậc cao hơn sẽ được kích hoạt (Daft 2016).và mối liên kết giữa các nhu cầu này hoặc rất Theo đó, tác giả nhận thấy có sự mâumật thiết, hoặc không có liên kết với nhau. thuẫn giữa cách hiểu của những người nghiên Rõ nét hơn, Maslow (1943) nhấn mạnh: cứu lý thuyết động viên của Maslow (1943) vànếu một nhu cầu được thỏa mãn, thì sau đó nội dung của lý thuyết này. Sự mâu thuẫn nàynhu cầu khác sẽ xuất hiện có thể mang lại sự nảy sinh ra vấn đề là chúng ta nên hiểu lýhiểu nhầm rằng phải thỏa mãn 100 phần trăm thuyết này như thế nào?thì nhu cầu tiếp đó mới xuất hiện.48 Internal Scientific J ...