MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 137.19 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nội dung:Hiểu được tấm lũng nhõn đạo của Nguyễn Du: - Khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người qua Hình ảnh nhõn vật Mó Giỏm Sinh . - Xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, bị trà đạp dưới chế độ xó hội phong kiến. 2.Nghệ thuật: - Miờu tả nhõn vật, khắc hoạ tính cóh qua diện mạo cử chỉ. B/ CÁC DẠNG ĐỀ: 1. Dạng đề 3 điểm: Đề 1: Trong đoạn trích Mó Giỏm Sinh Mua Kiều (trích Truyện Kiều Nguyễn Du) có những câu thơ rất hay miêu tả về...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU A/ TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1.Nội dung:Hiểu được tấm lũng nhõn đạo của Nguyễn Du: - Khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người qua Hình ảnh nhõn vật Mó Giỏ m Sinh . - Xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, bị trà đạp dưới chế độ xó hộ i phong kiến. 2.Nghệ thuật: - Miờu tả nhõn vật, khắc hoạ tính cóh qua diện mạo cử chỉ. B/ CÁC DẠNG ĐỀ: 1. Dạng đề 3 điểm: Đề 1: Trong đoạn trích Mó Giỏm Sinh Mua Kiều (trích Truyện Kiều -Nguyễn Du) có những câu thơ rất hay miêu tả về nhân vật này. Em hóy chộp lạiđúng những câu thơ đó.* Gợi ý : Học sinh học thuộc đoạn trích, chép lại đúng những câu thơ miêu tả vềnhân vật Mó Giỏm Sinh. 2. Dạng đề 7 điểm : Đề 2: Nêu cảm nhận của em về đoạn trích Mó Giỏm Sinh mua Kiều(Trớch Truyện Kiều - Nguyễn Du) để thấy rừ nghệ thuật miờu tả nhõn vật phảndiện độc đáo của tác gỉa.* Dàn ý: a.Mở bài. Giới thiệu về nội dung- vị trí đoạn trích. Khái quát nghệ thuật miêu tả nhânvật phản diện độc đáo của tác giả. b.Thõn Bài.* Giới thiệu: Màn kịch vấn danh.- Trong lễ vấn danh Mó Giỏ m Sinh xuất hiện là một sinh viờn trường Quốc tửGiám đến hỏi Kiều làm vợ. + Giới thiệu: là người viÔN khách – khách phương xa + Quờ “Huyện lõm Thanh cũng gần. Họ tờn khụng rừ ràng. + Tuổi ngoại tứ tuần. + Diện mạo: mày rõu nhón nhụi, ỏo quần bảnh bao chải chuốt, trai lơ.Hỏi tờn, rằng: Mó Giỏm Sinh. Hỏi quờ, rằng: Huyện Lõm Thanh cũng gần cộc lốc + Cử chỉ hành vi: Ghế trờn ngồi tút sỗ sàng sỗ sàng, thụ lỗ, kệch cỡm.Túm lại: Tác giả để nhân vật tự bộc lộ tính cách. Nhân vật Mó Giỏ m Sinh đó phơibày chân tướng – Một con buôn vô học.*. Màn mua bỏn. ( Dẫn chứng, Phõn tớch)- Gặp Kiều: nhỡn, ngắ m, cõn đo, xoay lên đặt xuống coi Kiều như một món hàngngoài chợ, khi bằng lũng : mặc cả “cũ kố” -> bộc lộ rừ bản chất bỉ ổi, trắng trợn, titiện, bẩn thỉu Hình thức là một lễ vấn danh nhưng thực chất lại là cuộc buôn thịt bán người,trắng trợn bỉ ổi. Từ việc mua bán đề cập tới một hiên thực: xó hội đồng tiền và mộtloại người xuất hiện ở đó đồng tiền có thế lực vạn năng nên việc mua bán con ng-ười dễ dàng như mua một món đồ ngoài chợ.* Thúy Kiều với nỗi đau đầu đời.- Tâm trạng đau khổ ê chề, nỗi đau khổ tột cùng nhưng vẫn không làm suy giảm vẻtrang đài của nàng.Thấy được sự cảm thông, lũng yờu thương sâu sắc của tác giảvới số phận nhân vật của mỡnh.( Dẫn chứng, Phõn tich)c. Kết bài: - Bằng ngoại Hình, hành động, cử chỉ, lời nói của nhân vật, đoạn trích khắchoạ chân tướng Mó Giỏm sinh- Tờn buụn thịt bỏn người giả dối đểu cáng, trơtrẽn qua nghệ thuật miêu tả nhân vật phản diện đặc sắc của tác giả. Đó cũng làtiếng núi cảm thụng chia sẻ - Tấm lũng nhõn đạo cao cả của Nguyễn Du với cuộcđời, với con người trong xó hội xưa.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU A/ TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1.Nội dung:Hiểu được tấm lũng nhõn đạo của Nguyễn Du: - Khinh bỉ và căm phẫn sâu sắc bọn buôn người qua Hình ảnh nhõn vật Mó Giỏ m Sinh . - Xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, bị trà đạp dưới chế độ xó hộ i phong kiến. 2.Nghệ thuật: - Miờu tả nhõn vật, khắc hoạ tính cóh qua diện mạo cử chỉ. B/ CÁC DẠNG ĐỀ: 1. Dạng đề 3 điểm: Đề 1: Trong đoạn trích Mó Giỏm Sinh Mua Kiều (trích Truyện Kiều -Nguyễn Du) có những câu thơ rất hay miêu tả về nhân vật này. Em hóy chộp lạiđúng những câu thơ đó.* Gợi ý : Học sinh học thuộc đoạn trích, chép lại đúng những câu thơ miêu tả vềnhân vật Mó Giỏm Sinh. 2. Dạng đề 7 điểm : Đề 2: Nêu cảm nhận của em về đoạn trích Mó Giỏm Sinh mua Kiều(Trớch Truyện Kiều - Nguyễn Du) để thấy rừ nghệ thuật miờu tả nhõn vật phảndiện độc đáo của tác gỉa.* Dàn ý: a.Mở bài. Giới thiệu về nội dung- vị trí đoạn trích. Khái quát nghệ thuật miêu tả nhânvật phản diện độc đáo của tác giả. b.Thõn Bài.* Giới thiệu: Màn kịch vấn danh.- Trong lễ vấn danh Mó Giỏ m Sinh xuất hiện là một sinh viờn trường Quốc tửGiám đến hỏi Kiều làm vợ. + Giới thiệu: là người viÔN khách – khách phương xa + Quờ “Huyện lõm Thanh cũng gần. Họ tờn khụng rừ ràng. + Tuổi ngoại tứ tuần. + Diện mạo: mày rõu nhón nhụi, ỏo quần bảnh bao chải chuốt, trai lơ.Hỏi tờn, rằng: Mó Giỏm Sinh. Hỏi quờ, rằng: Huyện Lõm Thanh cũng gần cộc lốc + Cử chỉ hành vi: Ghế trờn ngồi tút sỗ sàng sỗ sàng, thụ lỗ, kệch cỡm.Túm lại: Tác giả để nhân vật tự bộc lộ tính cách. Nhân vật Mó Giỏ m Sinh đó phơibày chân tướng – Một con buôn vô học.*. Màn mua bỏn. ( Dẫn chứng, Phõn tớch)- Gặp Kiều: nhỡn, ngắ m, cõn đo, xoay lên đặt xuống coi Kiều như một món hàngngoài chợ, khi bằng lũng : mặc cả “cũ kố” -> bộc lộ rừ bản chất bỉ ổi, trắng trợn, titiện, bẩn thỉu Hình thức là một lễ vấn danh nhưng thực chất lại là cuộc buôn thịt bán người,trắng trợn bỉ ổi. Từ việc mua bán đề cập tới một hiên thực: xó hội đồng tiền và mộtloại người xuất hiện ở đó đồng tiền có thế lực vạn năng nên việc mua bán con ng-ười dễ dàng như mua một món đồ ngoài chợ.* Thúy Kiều với nỗi đau đầu đời.- Tâm trạng đau khổ ê chề, nỗi đau khổ tột cùng nhưng vẫn không làm suy giảm vẻtrang đài của nàng.Thấy được sự cảm thông, lũng yờu thương sâu sắc của tác giảvới số phận nhân vật của mỡnh.( Dẫn chứng, Phõn tich)c. Kết bài: - Bằng ngoại Hình, hành động, cử chỉ, lời nói của nhân vật, đoạn trích khắchoạ chân tướng Mó Giỏm sinh- Tờn buụn thịt bỏn người giả dối đểu cáng, trơtrẽn qua nghệ thuật miêu tả nhân vật phản diện đặc sắc của tác giả. Đó cũng làtiếng núi cảm thụng chia sẻ - Tấm lũng nhõn đạo cao cả của Nguyễn Du với cuộcđời, với con người trong xó hội xưa.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
ngữ văn lớp tài liệu văn lớp văn học việt nam ngữ văn trung học giáo án văn lớpGợi ý tài liệu liên quan:
-
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ sau cách mạng tháng Tám 1945): Phần 1 (Tập 2)
79 trang 373 12 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975: Phần 1 - Trường ĐH Thủ Dầu Một
142 trang 339 8 0 -
Oan và giải oan trong truyện Nghiệp oan của Đào Thị của Nguyễn Dữ
6 trang 254 0 0 -
Luận án tiến sĩ Ngữ văn: Dấu ấn tư duy đồng dao trong thơ thiếu nhi Việt Nam từ 1945 đến nay
193 trang 226 0 0 -
91 trang 180 0 0
-
Chi tiết 'cái chết' trong tác phẩm của Nam Cao
9 trang 166 0 0 -
Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại (Từ đầu thế kỉ XX đến 1945): Phần 2 (Tập 1)
94 trang 149 6 0 -
Khóa luận tốt nghiệp: Sự ảnh hưởng của tư tưởng Nho giáo trong Hồng Đức Quốc âm thi tập
67 trang 138 0 0 -
Luận văn tốt nghiệp đại học ngành Ngữ văn: Đặc điểm truyện thơ Lục Vân Tiên của Nguyễn Đình Chiểu
85 trang 130 0 0 -
Báo cáo khoa học: Bước đầu hiện đại hóa chữ quốc ngữ qua một số truyện ngắn Nam Bộ đầu thế kỷ 20
5 trang 123 0 0