Mô hình đào tạo trực tuyến - thuận lợi và khó khăn

Sự ra đời của đào tạo trực tuyến trong thời kì cách mạng công nghiệp 4.0 sẽ tạo nên một bước ngoặt mới cho nền giáo dục Việt Nam. Việc học tập giờ đây sẽ chuyển từ thụ động sang chủ động. Học sinh sẽ không bị gò bó thời gian đến trường mà có thể học trực tuyến tại nhà qua Internet. Kiến thức đào tạo sẽ được chuyển hóa qua 3 chủ thể, giảng viên – máy tính – học sinh/sinh viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mô hình đào tạo trực tuyến - thuận lợi và khó khăn MÔ HÌNH ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN - THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN ThS. Nguyễn Hồng Thái Công ty luật TNHH Quốc tế Hồng Thái và Đồng Nghiệp Tóm tắt Sự ra đời của đào tạo trực tuyến trong thời kì cách mạng công nghiệp 4.0 sẽtạo nên một bước ngoặt mới cho nền giáo dục Việt Nam. Việc học tập giờ đây sẽchuyển từ thụ động sang chủ động. Học sinh sẽ không bị gò bó thời gian đến trườngmà có thể học trực tuyến tại nhà qua Internet. Kiến thức đào tạo sẽ được chuyển hóaqua 3 chủ thể, giảng viên – máy tính – học sinh/sinh viên. Đây có thể coi là một bướcphát triển mới của ngành giáo dục, là phương thức đào tạo để lựa chọn những nhântài để phát triển đất nước. Dẫu biết bất cứ một khởi đầu nào cũng đều gặp khó khăn,nhất là trong thời kì công nghiệp 4.0 như hiện tại máy móc đang dần thay thế conngười thì đào tạo trực tuyến cũng gặp những cản trở lớn, về tài chính và cả nhữngnguồn dư luận trái chiều. Thế nhưng, cuộc sống luôn hoàn thiện và đi lên, cũnggiống như kinh doanh online, dự báo rằng đào tạo trực tuyến Việt Nam sẽ phát triểnmở ra nhiều cơ hội mới, chúng ta không những đào tạo ra nhiều nhân tài mà còn cóthể xuất khẩu tri thức ra ngoài thế giới. Từ khóa: Đào tạo trực tuyến, E-Learning, MOOC 1. Mô hình đào tạo trực tuyến Đào tạo trực tuyến không còn là khái niệm mới mà hiện tại nó đang phát triểnvà dần sẽ chiếm lĩnh phần lớn trong nền giáo dục Việt Nam. Đào tạo trực tuyến xuấthiện đầu tiên vào tháng 10/1999 trong một hội nghị Quốc tế về CBT (Computer –Based Training) và được gọi với thuật ngữ là “E-Learning”. Trước đó, khi chưa xuấthiện Internet, các khóa học từ xa đã được Issac Pitman mang đến vào những năm1840. Ông đã dạy cho các học sinh của mình phương pháp viết tốc ký thông qua hệthống mail và nhận lại các kết quả mà các học sinh đã hoàn thành. Từ năm 2010 trở đi, với sự bùng nổ về công nghệ ứng dụng trên các nền tảngdi động hay sự phát triển vượt bậc của một thế hệ mạng xã hội lớn như Facebook,Google Plus, Instagram… đã khiến cho hệ thống tương tác thông tin với người sửdụng trở nên phong phú hơn bao giờ hết. Qua đó, các phương thức tương tác trênmôi trường đào tạo trực tuyến cũng có những chuyển biến thay đổi phù hợp vớingười sử dụng. Tính đến thời điểm hiện tại, trên thế giới có 2 mô hình đào tạo trực tuyến chínhlà đào tạo E-Learning và MOOC. 501 Mô hình đào tạo “E-Learning”: Là hệ thống quản lý học tập LMS (LearningManagement System). Theo đó, người dạy, người học và người quản trị hệ thống đềutruy cập vào hệ thống này với những mục tiêu khác nhau đảm bảo hệ thống hoạtđộng ổn định và việc dạy học diễn ra hiệu quả. Trong mô hình đào tạo E-Learningcòn có 5 mô hình nhỏ khác như: • Mô hình CBT & WBT • Mô hình Online learning • Mô hình Distance learning • Mô hình LMS • Mô hình Blended Learning Hình 1. Mô hình hệ thống E-Learning Mô hình đào tạo trực tuyến MOOC (mô hình đào tạo trực tuyến mở đại trà):Tương tự như đào tạo từ xa (distance learning), các khóa học MOOC được triển khaivà cung cấp qua Internet. Một trong những yếu tố tạo nên sự khác biệt của MOOC sovới các khóa đào tạo từ xa truyền thống là số lượng người đăng kí (subscriber) có thểlên đến hàng ngàn người học và thường không giới hạn hay ràng buộc về điều kiệntham dự cũng như phí đăng kí.502 Hình 2. Mô hình đào tạo MOOC Hiện tại nhiều nước phát triển trên thế giới đã triển khai mạnh mẽ mô hình đàotạo trực tuyến trong hệ thống giáo dục chung trên cả nước, điển hình như Mỹ, HànQuốc, Nhật Bản, Singapore, Úc, Hà Lan, Thụy Điển, Canada, Hong Kong,… Một nghiên cứu được tiến hành bởi tổ chức Babson Survey Research Group đãcho thấy có trên 7 triệu sinh viên đăng ký tham gia học trực tuyến vào năm 2013. Cóđến 80% các tổ chức và trường đại học của Mỹ hiện nay đang cung cấp các khóa họctrực tuyến, các trường đại học hàng đầu như Đại học Harvard, Đại học California -Berkeley và Đại học Chicago không nằm ngoài danh sách này. Và bất ngờ thay, 75%phụ huynh người Mỹ cho biết họ có được sự an tâm và tin tưởng khi cho con họctrực tuyến bởi họ luôn được cập nhật đầy đủ về tình hình học tập của con em mình. 2. Ưu điểm của đào tạo trực tuyến So với đào tạo truyền thống, đào tạo trực tuyến mang lại cho học viên nhiều lợiích như: Thứ nhất, về sự thuận tiện: Học dựa trên E-Learning được thực hiện phù hợpvới tiến độ học tập và hoàn cảnh của người học, đảm bảo học mọi lúc, mọi nơi, hỗtrợ hợp tác trong môi tường mạng. Với người quản trị, dễ dàng quản lý lớp học vớisố lượng lớn. Thứ hai, về chi phí và sự lựa chọn: Chi phí cho một khóa học trực tuyến khôngcao, học viên có thể lựa chọn các ...