MODERN FRENCH GRAMMAR WORKBOOK – PART 3

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MODERN FRENCH GRAMMAR WORKBOOK – PART 3 STRUCTURES 1 J’ai trouvé quelques clefs, mais où 8 Les deux sœurs s’aideront . sont ? 9 C’est Jacques ou Pierre? Tout faux, 2 Pardon! On t’a pris pour . ce n’est . 3 Ils ont cessé d’être amoureux . 10 Les uns disent oui, non. 4 Elle ne sait pas laquelle de ses amies 11 solution n’est possible. l’a fait. C’est . 12 Les deux livres étaient là, 5 Certains ont voté pour Chirac. au-dessous de . se sont abstenus. 13 Elles seront très fâchées . 6 Ils ont emprunté de l’argent . 14 Ils sont tous arrivés hier, 7 lls sont tout à fait dépendants . un peu avant . This exercise practises adjectives.18 1 Make the following adjectives plural and then give the feminine singular form of each one: actif, français, blanc, européen, fier, traditionnel, beau, ce, long, complet, honteux, frais, grec, professionnel. 2 Make the adjectives in brackets agree with their noun, if necessary: robes (marron), langues (anglo-saxon), (nu)-pieds, tête (nu), une (demi)-journée, 2 heures et (demi), pommes (aigre-doux), fleurs (frais cueilli), fenêtres (grand ouvert). 3 Make the adjectives agree with their noun and then, if possible, with its complement: des joueurs de football (américain), une boîte de livres et documents (poussiéreux), un prof de grammaire (anglais), des amateurs de télé (allemand). 4 Make the adjectives agree with the nouns in the following phrases: accents (méridional), accords (international), amis (loyal), responsables (local), conseils (municipal), chefs (départemental), droits (fiscal), désaccords (parental), chantiers (naval), secteurs (artisanal), salaires (inégal), systèmes (entrepreneurial), centres (provincial), chèques (postal), services (social), revenus (global), pactes (fédéral), contrôles (mondial), groupes (communal), codes (pénal). Practise saying all the nouns and adjectives so that you don’t forget the masculine plural form. This exercise practises adjectives and adverbs.19 1 Find the adjectives which correspond to the following adverbs: complètement, indûment, patiemment, précipitamment, soudainement, clairement, précisément, bruyamment, récemment, artificiellement, légèrement, nullement, incessamment, assidûment, sèchement. 2 Three of the above group have two forms and these are usually found in different contexts, e.g. boire sec, répondre sèchement. Identify the two other adverbs in the list which have an alternative form. Do they have to be used in different contexts? Check in a dictionary, and provide examples of them in use. 3 Form adverbs from the following adjectives: doux, courant, modéré, conscient, fréquent, premier, vif, principal, exceptionnel. 4 Find the negative forms of the following adjectives, e.g. régulier > irrégulier: content, heureux, réalisable, pair, légal, typique, adroit, normal, semblable. 5 The prefix in- suggests opposition or separation. Form adjectives from the following infinitives, by adding in- at the beginning of the word, e.g. appliquer > inapplicable: attendre, comprendre, connaître, contester, décider, défendre, douter, fatiguer, nier. 10 The noun group Now do the same by adding the prefix im- to the adjectives formed from the following infinitives, e.g. pénétrer > impénétrable: prévoir, pouvoir, prononcer, produire, punir. / This exercise practises numbers.20 1 Write the following numbers in words. Take care with hyphens and et. 301 dalmatiens 80 pages 51 hectares 32 degrés 562 402 habitants 76 000 000 euros 1480 mètres 91 ans 2 Write the following ordinal numbers in words: ler 2e 5e 9e 10e 14e 40e 78e 101e 683e 1 005e 5 789e 3 Read aloud the following dates and ask another student to write them out in full: 6.9.54 1.1.76 15.11.91 31.12.99. La semaine du 13 au 20 mai 2015 nous conviendra. 4 Read aloud and write out in full the following statistics: 1/4 des électeurs ont voté pour M. Le Pen. 52,8% des électeurs ont voté pour M. ...