Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non

Module Mầm non 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non giúp người học thấy được vai trò/sự cần thiết phải nghiên cứu trẻ em trong công tác chăm sóc - giáo dục trẻ em; trang bị cho người học các quan điểm tiếp cận trong nghiên cứu trẻ em; cung cấp cho người học những phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên Mầm non - Modul 35: Phương pháp nghiên cứu khoa học giáo dục mầm non 7 | NON MÇM CôD O¸IG CäH AOHK UøC N£IHGN P¸HP GN¥¦HP 53 nm ELUDOM GNAV NĂV HNI Đ 53 NM ELUDOM | 8 …,non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn gnort p ihgn gn i v cát p h gn n k ;u c nêihgn uq t k oác oáb t iv ,iàt u c nêihgn iahk n irt àv n ih táhp hcác ,non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn páhp gn hp gn hn c h i gn ohc p c gnuc ;me rt u c nêihgn gnort n c p it m i nauq các c h i gn ohc b gnart ;me rt c d oáig — cós m hc cát gnôc gnort me rt u c nêihgn i hp t iht n c s/òrt iav c y ht c h i gn ohc púig yàn eludoM gn uh c u êit cụM .1 UÊI T CỤM .B .me rt c d oáig — cós m hc gn l t hc oac gnân m hn n it c ht oàv u c nêihgn uq t k gn d pá àv oác oáb t iv ,u c nêihgn iahk n irt ,u c nêihgn gn c gn d yâx c iv n n v n ih táhp c iv t ,me rt u c nêihgn t m hnàh n it hcác u iht i ig ;)êk gn ht c h náot gn b u il s íl x páhp gn hp ,n it c ht u c nêihgn páhp gn hp móhn ,n ul íl u c nêihgn páhp gn hp móhn( ht c u c nêihgn páhp gn hp các n )…,p h hcít n c p it ,gn t oh n c p it , s hc l n c p it :n c p it m i nauq các( n ul páhp gn hp a c gn h hn hnít gnam n c p it m i nauq các t ,me rt u c nêihgn c iv v i n ih ,n b c n v gn hn u iht i ig yàn u il iàt gnorT .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn páhp gn hp các gn d s àv n hc a l c iv oàv n l áhk c uht hp u c nêihgn uq t K .p t c hp àv n hk óhk n v t m àl me rt u c nêihgN .hnìm gn hp a a c )me rt( c d oáig gn t i i v p h ùhp me rt c d oáig — cós m hc gn t oh các c hc t c ht hnìh ,n it gn hp ,páhp gn hp các n hc a l àv gnud i n gn d yâx c iv ohc s c màl u y t iht u c uhn t m hnàht rt me rt a c n irt táhp s u c nêihgn c iv y v oD .hnìm gn hp a gnort non m m i ut a l me rt a c àv gnuhc ión non m m i ut a l me rt a c íl hnis mât n irt táhp m i c õr u ih i hp n c c d oáig àhn ,yàn gn h ux oeht non m m i ut a l me rt c d oáig — cós m hc gn t oh các c hc t .yan n ih at c n non m M c h hnàgn a c c d oáig i m i gn h ux àl me rt a c n irt táhp s ìv ,me rt oàv gn h c d oáig gn t oh i m ,”mât gnurt màl me rt y L“ gn h oeht c d oáig páhp gn hp àv gnud i n i m i NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A 9 | NON MẦM CỤD OÁIG CỌH AOHK UỨC NÊIHGN PÁHP GNƠƯHP .c h aohk u c nêihgn c iv gnort p ihgn gn i h c h ,cát gn c c ht ý óC + .non m m c d oáig cát gnôc gnort t iht n c n v s t m n it c ht u c nêihgn oàv óc ã gn n k ,c ht irt gn hn gn d n v gn hc ,c c hcíT + .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn gn n k ,c ht irt gn v m n m hn u il iàt u c mêihgn ,p t c h c iv gnort gn hc ,cáig t c ht ý óC + iáhT — .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn iàt t m iahk n irt p ihgn gn i v p h i hp t iB + .c h aohk oác oáb yàb hnìrt àv t iv ,n ul hnìb ,hcít nâhp t iB + .n hc ã iàt i v p h ùhp c h aohk u c nêihgn páhp gn hp các iahk n irt àv n hc a l t iB + .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn iàt t m u c nêihgn hc oh k iahk n irt àv k t iht ,n hc a l t iB + .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn hnìrt áuq gnort tíxcám n c p it m i nauq các gn d n v àv t irt náuq t iB + gn n K — .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn iàt t m iahk n irt hnìrt n it c m N + .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn páhp gn hp các a c u c uêy gn hn àv hnàh n it c b các ,gnud i n ,m i c c m N + .non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn gnort tíxcám n c p it m i nauq các c m N + .non m m c d oáig gn t oh các c hc t uq u ih oac gnân c iv gnort non m m c d oáig c h aohk u c nêihgn i hp t iht n c s c m N + c ht n iK — ểht ụ c u êit cụM .2 53 NM ELUDOM | 01 .oeht p it n irt táhp c b ohc n it àl a v ,ó c rt n o iaig a c uq t k àl a v n o iaig t m n irt táhp s àv t hc v i n ib s óc ,t v y hn hnít gnam n ib n yuhc c b t m àl uas n o iaig n yàn n o iaig T . rt a i m ohc gn rt c gnêir m i c gn hn gnam u n irt táhp n o iaig i m .ahp u ihn ,n o iaig u ihn ...