Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực

Module Tiểu học 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực giúp học viên phân biệt được các loại bài học ở tiểu học và yêu cầu của mỗi loại bài học; biết cách triển khai mỗi loại bài học trên lớp theo hướng dạy học phát huy tính tích cực của học sinh,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 13: Kỹ năng lập kế hoạch bài học theo hướng dạy học tích cực92 | CùC HCÝT CäH Y¹D GNí¦H OEHT CäH IµB HC¹OH ÕK PËL GN¡N ÜK cùc hcÝt cäh y¹d gní−h oeht cäh iµb hc¹oh Õk pËl gn¨n ÜK 31 HT ELUDOM YỤHT ƯHN GNÙHP 31 HT ELUDOM | 03 ...c c hcítc h y d gn h oeht c h y d páhp gn hp n hc a l hcác t ib a hcnêiv oáig s t M .c h y d gn t oh ohc v c hp nit gnôht c g n ugnhn cáx hcác t ib a hc ,y d iàb cúrt u c àv gnud i n hn cáx hcáct ib a hc nêiv oáig s t M .hnis c h a c hnìrt i v os gn n áuq uêitc m gn hn óc nên hnìrt gn hc gnort gn n k ,c ht n ik n uhC oàvtás máb a hc y d iàb uêit c m hn cáx ihk nêiv oáig s t M .nêiv oáigohc t iv uêit c m àl i hp gnôhk hc y d iàb gnox c h ihk uas c ti hp hnis c h àm uq t k àl y d iàb uêit c m ,y d iàb uêit c m gnúhn cáx hcác t ib a hc nêiv oáig s t M .gn rt úhc nêiv oáig s t mc a hc n v c c hcít c h y d gn h oeht c h y d hc oh k p l c i V .”y d ig a c a n t m gnôc hnàht àl t t c h y d hc oh k óc“ nênohc ,nêiv oáig a c c h y d hc oh k b n uhc c iv oàv u ihn t r c uht hpy d ig a c i b hnàht S .p l nêl nêiv oáig c gnôc àl c h y d hc oh K .nêiv oáig a c p ihgn hgn c ht ý àv m hp s m ihgn hnik ,c h aohk hnìrt c t ib n hn ht óc ,c h y d hc oh k auq ;nêiv oáig a c oá c m hp s m hp n s àl c h y d hc oh K .nêiv oáiga c m hp s ý ,uêit c m ,c h y d páhp gn hp àv gnud i n n ih ht ó gnort ,c h iàb t m ohc m hp s k t iht n b àl c h y d hc oh K .ná oáig k t iht àl i gnòc yah ,c h y d hc oh k k b n uhc i hp nêiv oáig ,c d oáig gnud i nt t y d gn ig ,y v oD .c d oáig gn t oh àv c h iàb các gnort t hn y àv t hn ht c n ih ht c c d oáig hnìrt gn hc gnud i N .hnis c h a c p t c h c chcít hnít yuh táhp gn h oeht c h iàb i ol i m k t iht àv iahk n irt ,i olnâhp hcác õr màl s yàn eludoM .hnis c h a c cát gn t àv c c hcít hnítyuh táhp c h y d gnort gn rt nauq t u y t m àl c h iàb hc oh k p L . s k i gn a c k t iht c iv gnôc i v ív ht óc yàn c iv gnôC.c h y d hgn a c gn rt nauq c iv gnôc t m àl c h iàb hc oh k p L NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG .A13 | CùC HCÝT CäH Y¹D GNí¦H OEHT CäH IµB HC¹OH ÕK PËL GN¡N ÜK .hnis c h a c p t c h c c hcít hnít yuhtáhp gn h oeht c h iàb hc oh k k t iht u c uêy ,c b các c uêN — .hnis c h a c c c hcít hnít yuhtáhp c h y d gn h oeht p l nêrt c h iàb i ol i m iahk n irt hcác t iB —.c h iàb i ol i m a c u c uêy àv c h u it c h iàb i ol các c t ib nâhP — :gn n hk óc nêiv c h ,yàn eludom gnox c H UÊIT CỤM .B .c h u it náoT nôm gnort iàb s t m k t iht hnàh c hT — .p t n yul iàb i ol iahk n irt hcáC — .i m c ht n ik gn d yâx iàb i ol iahk n irt hcáC — .hnis c h a c p t c hc c hcít hnít yuh táhp gn h oeht c h iàb hc oh k k t iht c b cáC — .hnis c h a c p t c h c chcít hnít yuh táhp gn h oeht c h y d hc oh k p l v gnuhc m in iáhK — :uas hníhc gnud i n 5 m g eludoM .c c hcít c h y d gn h oeht ht c c h iàb t m c h y d hc oh k p lhcác t ib nêiv oáig púig s yàn eludoM .t iht n c c s t h àl c c hcít c hy d gn h oeht c h y d hc oh k p l nêiv oáig n d gn h c iv ,y v ì V 31 HT ELUDOM | 23 .c h iàba c uêit c m gn hn c t hnis c h púig m hn hnis c h i v hnis c ha ig ,hnis c h i v nêiv oáig a ig cát gn t h nauq i m n ih ht , ht c c h iàb t m ohc c h y d hc oh k gn d yâx àl c h y d hc oh k p L .c h iàb a c n b c t hnàht 4 àl i g c , uq t k àv páhpgn hp ,gnud i n ,uêit c m a ig c u h h nêil i m c n ih ht ,c hnôm hnìrt gn hc a c n b c n ht hnit n ih ht c h t it t m a c )náoáig yah( hc oh k àl )ná oáig k t iht àl i g nòc yah( c h y d hc oh K cọh yạd hcạoh ếk pậl ềv mệin iáhK .1 IỒH NẢHP NIT GNÔHT .II .c c hcít c h y d gn h oeht c h y d hc oh k n b t m a c u c uêY — .gn ht n yurtná oáig i v c c hcít c h y d gn h oeht c h y d hc oh k t ib nâhP ...