Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 2: Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn

Module Tiểu học 2 - Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn trang bị những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm tâm lí, khả năng và nhu cầu của học sinh các nhóm sau: nhóm học sinh dân tộc thiểu số, nhóm học sinh có nhu cầu đặc biệt và nhóm học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 2: Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn55 | n¨hk ãhkhn¶c nµoh ãc hnis cäh ,TÖIB CƧ UÇC UHN ãC hnis cäh ,Iê¦GN TÝ CéT N¢D HNIS CäH AñC ÝL M¢T MÓI§ CÆ® 2 HT ELUDOM OẢHT GNƠƯHP ỊHT NỄYUGN 2 HT ELUDOM | 65 v hn b các ìht hc s c n n ugn u iht gn s i hp rt àm i n ,cáhk móhn s t M …, ht m ihk ,hníht m ihk yah ut írt t t t yuhk : hn t t t yuhkhnis c h s %4 gn ohk óc gn c STTD gnùv c h p l gnort ,ar iàogN .p t c h gnort n hk óhk u ihn p g rt móhn àl STTD rT .ugn gnôhk yàn rt móhn các a c p t c h gn n hk hn gn c gn nôgnc l gn N .uahn cáhk c t nâd các c uht hnis c h móhn u ihn t r óc STTDgnùv c h p l các gn rt hnìt i t n d c t nâd u ihn a c nâd c các a ig knex gn s c iv àv c t nâd t m gnort nâd c a c nát nâhp gn s m i c oD — .gnoL u C gnôs gn b gn gnùv st m hn n m u hc cál c ht các àv c n a d c gn rt hc n m auhct ,ax gnùv các i v uêiL c B ,hni V àrT ,gn rT cóS , hT n C hp hnàht hn áoh ht ô m s ã gnùv các hnás os ht gnôhk hn gn C .t ihgnc hk u h íhk ,cát hnac t u iht ,c d oè oac gnùv các i v …)gnôNc ( a hgN aiG ,)iaL aiG( aP nuYA ,)gnaiG àH( gnauQ c B ,)iáB nêY(òL gn M ,)nêiB n i ( hnahT gn M hn uêihn ìhp ,iãr gn r gn l gnuhtcác hnás os ht gnôhK .n hk óhk c s t h gnùv gn hn óc i l ,i li gnôht oaig ,u h íhk ,ia t v i l n uht gnùv gn hn óc ,úrt c STTDoàb gn gnùv àl gnùc ,t gnùv V .c h i hnìrt óc b nác óc a hcc oh m ih t r ,p ht írt nâd gn b t m ,...uârB ,m M R ,oéP uP ,aL iS c tnâd hn i gn m rt gn ohk óc hc tí áuq s nâd ,n irt táhp m hc c t nâdgn hn óc i l ;c h i nêrt ,c h i hnìrt óc b nác gnô óc ,oac ign t írt nâd gn b t m …oaD ,aoH ,gn M ,iáhT ,yàT hn nêl rt n vc hc gnàh n gnô i gn t s nâd ,n irt táhp áhk c t nâd gn hn óC.u gn gnôhk STTD các a c )oac gn l t hc óc( o t oà auq c l nâhnn ugn ,írt nâd gn b t m ,i h ãx — t hnik n irt táhp n ik u i , s nâD — .i gn tí c t nâd yah)STTD( s u iht c t nâd àl i g c cáhk c t nâd cáC . s a c t nâd àl i gc y v ìv t i V c t nâD .c n c s nâd %31 gn ohk m ihc i l nòc c tnâd 35 ,%78 gn ohk m ihc )hniK( t i V c t nâd ,c t nâd 45 óc maN t i V — NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG .A75 | N}HK HK HNtC NrOH C ...C‚OH T|T TŠYUHK HNIS C’H ,Iª£GN Tš C˜T NwD HNIS C’H AC šL MwT M‹I´ C‚´ .n hk óhk hn c nàoh óc hnis c h ;p t c h gnortn hk óhk óc , ut írt n irt táhp m hc ,hníht m ihk , ht m ihk :t ib c u cuhn óc hnis c h ;STTD hnis c h :hníhc móhn 3 hnàht i l móhn ht óC — . ht p t gn t oh các oàv aig maht tí táhn túhn áuq me rT — …c nìhn gnôhk àv ión gnôhk ,ehgn gnôhk ,gn n v n yuhcid gnort n hk óhk ,t t d hn t hc ht v t yuhk m ihk gn hn óc me rT — .STTD iág me rT — .t i V gn it gn b c h ihk n hk p g STTD me rT — .p l gnort n b các p k oeht gnôhk gn ht nên mék áuq c h me rT — .uahn cáhk oáig nôt móhn c oh STTD móhn s t m c uht me rT — .SDIA/ VIH i b gn h hn b me rT —.gn s m ik êuht màl c oh ,gn iàogn ,àhn u ihn gn oal i hp me rT — .ió oèhgn hnì aig ,n hk óhk hn c nàoh óc me rT — :àl ht óc t ib cáhk c l gn n àv hn c nàoh óc me gn hN .hnìm a c c h p l i t yagn gn t oh các aig maht c gnôhk c oh”i r b“ b me các gn hn p l n c oh gn hc a ig c h b gn ht nên nâhtn b a c n ik u i gn hn od yàn me gn hN .p t c h hnìrt áuq oàv aig mahtc gnôhk , rt i ol b c oh ”hnál ax“ b yah gn ht àv c yugn óc nên.…uahn cáhk c t nâd móhn các ,oáig nôt ,áoh n v , gn nôgn m c hnìt ,hníti ig ,t hc ht , ut írt ,hn c nàoh v n ik u i od yàn me gn hN .t ib cáhkc l gn n àv hn c nàoh óc me rt gn hn c t t p hn i h àl a hgn óc nòcón ,u ihn t r gn r m c p hn àoh gn t uht i ig ht nêrt ,yan n iH .t tt yuhk b gnôhk me rt gn hn i v gnùc ”gn ht hnìb c h p l“ các gnortoàv t t t yuhk me rt gn hn p hn i h àl u ih c gn ht ”p hn àoh c hp l“ yâ c rT .p hn àoh c h p l àl nêihn gn STTD gnùv c h p L .p l nêrt p t c h gnort n hk óhkcác i hp p g s n v t t t yuhk b gnôhk rt %01 gn ohk n ik d ht ócat i gn ,i ig ht nêrt aig c uq các t h u h .nên yâg iat àv gnaox mêivgnort y hn hc d t hc các c oh hn b m ihn b od ,i ht m t c oh n ivhn v uq u h u hc ht óc ,gn rt mêihgn gn h hn b cáig hníht gn n ...