Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học
Số trang: 28
Loại file: pdf
Dung lượng: 488.91 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Module Tiểu học 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học trang bị cho giáo viên tiểu học những hiểu biết cơ bản về dạy học phân hóa; phương pháp tiến hành dạy học phân hóa và có kĩ năng tổ chức, kết hợp các điều kiện để dạy học phân hóa ở tiểu học có hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học74 | CH UIT ¤ kOH NoHP CH YnD cä h u Óit ë ¸o h n©h p c äh y¹d 23 HT ELUDOM G N Ồ H H N AHT ỊHT N ỄYU G N 23 HT ELUDOM | 84.áoh nâhp c h y d v uahn cáhk n c p it hcác các c hcít nâhp àv uêN — .nâd c uq c d oáig gn ht h gnort c h u iT p c a c írt v c hn cáX — .gnêir ión c h u itc d oáig uêit c m àv gnuhc ión gnôht hp c d oáig uêit c m c uêN — cứh t n ếik ềV .1.2 ỂHT Ụ C U ÊIT CỤM .2 . uq u ih óc c h u it áoh nâhp c h y d n ik u i các p h t k ,c hc t gn n k óc àv áoh nâhp c h y d hnàh n it páhp gn hp ,áoh nâhpc h y d v n b c t ib u ih gn hn c h u it nêiv oáig ohc b gnart u il iàT G N U H C U ÊIT CỤM .1 UÊI T CỤM .B .gn rt àhn các nâht n b a c m hp s gn oal hnìrt áuq gnort uq u ih àv ht c gn d n v gn hn óc ó t ,áoh nâhp c h y d hnàhn it c ht hcác ,áoh nâhp c h y d a c òrt iav ,áoh nâhp c h y d v m iniáhk c u ih c h u it nêiv oáig i m ohc púig a hgn ý óc 23 HT eludoM .gnêir ión c h u iT ,gnuhc ión c h p c các SH a c c l gn n ,t hc t ai t n irt táhp púig àv hnis c h ohc p t c h úht gn h hcíht hcík ,i g i hkpúig u ih u h páhp n ib gn hn gnort t m àl hníhc c h y d áoh nâhP.c nâht n b a c c l gn n a i t n irt táhp ht gnôhk hnis c h ìht)hnis c h i m a c nâhn ác m i c gn hn n hnít gnôhk n hp hnàhti v( gn ht gnôht c h p l n ik u i gnorT .hnis c h i m a c c l gn nàv t hc t y n irt táhp àv l c b màl t iht n c t ib c a hgn ý ócc h y d áoh nâhp s y ht n hn ht óc ,gnêir ión c h u iT p c ,gnuhción yan n ih c h y d hnìrt áuq a c n it c ht àv n ul íl s c t táhp t uX .gn s me các gn rt iôm gnort ...,i hãx — t hnik n ik u i ,nêihn t n ik u i ,n irt táhp hnìrt ,gn hnêiht ,t hc t v hnis c h a c uahn cáhk s n hnít gnôhk ,hnis c hi v x i hcác gnort nâuq hnìb a hgn hc àl yàn gn t n ih a c m hp s nâhn nêyugn gn hn gnort t M .i n ih gn rt àhn các gnort i gnol gná t r u i àl hnis c h n l s t m a c c h i l ,c h náhc gn t n iH UỆIH T IỚ IG .A94 | CH UIT ¤ kOH NoHP CH YnD t it 3 c h u it áoh 4 nâhp c h y d uq u ih n ih c ht n ik u i cáC t it 7 c h u it c h nôm 3 s t m áoh nâhp c h y d n ih c ht páhp gn hP t it 3 c h u it áoh nâhp c h y d a c gn rt nauq m T 2 t it 2 c h u it c d oáig àv gnôht hp c d oáig uêit c M 1 naig i hT gnud i N TT GN UD I Ộ N .C .ial gn t gnort àv i t n ih nâht n b a c y d gn ig n itc ht oàv c h ã c ht irt gn hn gn d n v mât t yuq àv gn v n yugn óC — .c h u it áoh nâhp c h y d a c a hgn ý v gnú áig hná àv c ht n hn óC — .o t gnásàv c c hcít ,p l c ,c h aohk hcác t m eludom p t c h iáht óC — ộđ i áht ềV .3.2 .u i t uq u ih c táoh nâhp c h y d n ih c ht gnort n hk óhk gn hn c hp c hk gn n k óC — .áoh nâhp c hy d n ih c ht c hc t c ht hcác ,páhp gn hp các gn d s gn n k óC — :yan n ih c h u it c h y d n it c ht gnort n v các t t t yuq i igàv oeht p it eludom các u c nêihgn yàn eludom a c c ht irt gn d S gn ăn ĩk ềV .2.2 .c h u it áoh nâhp c h y d c iv uq u ihn ih c ht n ik u i các àv hnàh n it páhp gn hp các c hn cáX — .c h u iT p c áoh nâhp c h y d a c a hgn ý c hcít nâhP — 23 HT ELUDOM | 05 :nâd c uq c d oáig gn ht h gnortcáhk c h p c các i v c h u it c d oáig a ig h nauq i M :3 v m ihN — .nâd c uq c d oáig gn ht h gnort c h u iT p c a c írt V + .maN t i V nâd c uq c d oáig gn ht h cúrt u c áoh S + :nâd c uqc d oáig gn ht h gnort c h u iT p c a c írt v hn cáX :2 v m ihN — .gn t oh v nit gnôht các n hn p it àv c nêiv c H :1 v m ihN — ụv ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 32: Dạy học phân hóa ở tiểu học74 | CH UIT ¤ kOH NoHP CH YnD cä h u Óit ë ¸o h n©h p c äh y¹d 23 HT ELUDOM G N Ồ H H N AHT ỊHT N ỄYU G N 23 HT ELUDOM | 84.áoh nâhp c h y d v uahn cáhk n c p it hcác các c hcít nâhp àv uêN — .nâd c uq c d oáig gn ht h gnort c h u iT p c a c írt v c hn cáX — .gnêir ión c h u itc d oáig uêit c m àv gnuhc ión gnôht hp c d oáig uêit c m c uêN — cứh t n ếik ềV .1.2 ỂHT Ụ C U ÊIT CỤM .2 . uq u ih óc c h u it áoh nâhp c h y d n ik u i các p h t k ,c hc t gn n k óc àv áoh nâhp c h y d hnàh n it páhp gn hp ,áoh nâhpc h y d v n b c t ib u ih gn hn c h u it nêiv oáig ohc b gnart u il iàT G N U H C U ÊIT CỤM .1 UÊI T CỤM .B .gn rt àhn các nâht n b a c m hp s gn oal hnìrt áuq gnort uq u ih àv ht c gn d n v gn hn óc ó t ,áoh nâhp c h y d hnàhn it c ht hcác ,áoh nâhp c h y d a c òrt iav ,áoh nâhp c h y d v m iniáhk c u ih c h u it nêiv oáig i m ohc púig a hgn ý óc 23 HT eludoM .gnêir ión c h u iT ,gnuhc ión c h p c các SH a c c l gn n ,t hc t ai t n irt táhp púig àv hnis c h ohc p t c h úht gn h hcíht hcík ,i g i hkpúig u ih u h páhp n ib gn hn gnort t m àl hníhc c h y d áoh nâhP.c nâht n b a c c l gn n a i t n irt táhp ht gnôhk hnis c h ìht)hnis c h i m a c nâhn ác m i c gn hn n hnít gnôhk n hp hnàhti v( gn ht gnôht c h p l n ik u i gnorT .hnis c h i m a c c l gn nàv t hc t y n irt táhp àv l c b màl t iht n c t ib c a hgn ý ócc h y d áoh nâhp s y ht n hn ht óc ,gnêir ión c h u iT p c ,gnuhción yan n ih c h y d hnìrt áuq a c n it c ht àv n ul íl s c t táhp t uX .gn s me các gn rt iôm gnort ...,i hãx — t hnik n ik u i ,nêihn t n ik u i ,n irt táhp hnìrt ,gn hnêiht ,t hc t v hnis c h a c uahn cáhk s n hnít gnôhk ,hnis c hi v x i hcác gnort nâuq hnìb a hgn hc àl yàn gn t n ih a c m hp s nâhn nêyugn gn hn gnort t M .i n ih gn rt àhn các gnort i gnol gná t r u i àl hnis c h n l s t m a c c h i l ,c h náhc gn t n iH UỆIH T IỚ IG .A94 | CH UIT ¤ kOH NoHP CH YnD t it 3 c h u it áoh 4 nâhp c h y d uq u ih n ih c ht n ik u i cáC t it 7 c h u it c h nôm 3 s t m áoh nâhp c h y d n ih c ht páhp gn hP t it 3 c h u it áoh nâhp c h y d a c gn rt nauq m T 2 t it 2 c h u it c d oáig àv gnôht hp c d oáig uêit c M 1 naig i hT gnud i N TT GN UD I Ộ N .C .ial gn t gnort àv i t n ih nâht n b a c y d gn ig n itc ht oàv c h ã c ht irt gn hn gn d n v mât t yuq àv gn v n yugn óC — .c h u it áoh nâhp c h y d a c a hgn ý v gnú áig hná àv c ht n hn óC — .o t gnásàv c c hcít ,p l c ,c h aohk hcác t m eludom p t c h iáht óC — ộđ i áht ềV .3.2 .u i t uq u ih c táoh nâhp c h y d n ih c ht gnort n hk óhk gn hn c hp c hk gn n k óC — .áoh nâhp c hy d n ih c ht c hc t c ht hcác ,páhp gn hp các gn d s gn n k óC — :yan n ih c h u it c h y d n it c ht gnort n v các t t t yuq i igàv oeht p it eludom các u c nêihgn yàn eludom a c c ht irt gn d S gn ăn ĩk ềV .2.2 .c h u it áoh nâhp c h y d c iv uq u ihn ih c ht n ik u i các àv hnàh n it páhp gn hp các c hn cáX — .c h u iT p c áoh nâhp c h y d a c a hgn ý c hcít nâhP — 23 HT ELUDOM | 05 :nâd c uq c d oáig gn ht h gnortcáhk c h p c các i v c h u it c d oáig a ig h nauq i M :3 v m ihN — .nâd c uq c d oáig gn ht h gnort c h u iT p c a c írt V + .maN t i V nâd c uq c d oáig gn ht h cúrt u c áoh S + :nâd c uqc d oáig gn ht h gnort c h u iT p c a c írt v hn cáX :2 v m ihN — .gn t oh v nit gnôht các n hn p it àv c nêiv c H :1 v m ihN — ụv ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục tiểu học Module Tiểu học 32 Dạy học phân hóa ở tiểu học Dạy học phân hóa Phương pháp dạy học phân hóa Đổi mới phương pháp dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
37 trang 470 0 0
-
31 trang 368 0 0
-
6 trang 304 1 0
-
2 trang 299 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 278 0 0 -
Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học
44 trang 251 1 0 -
10 trang 245 0 0
-
5 trang 190 0 0
-
7 trang 162 0 0
-
Tài liệu dạy học và vai trò của tài liệu trong việc dạy và học
3 trang 150 0 0