Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học

Module Tiểu học 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học nhằm giúp mỗi giáo viên tiểu học có thể vận dụng một cách sáng tạo những tri thức lý thuyết về dạy học phân hóa vào công việc giảng dạy thực tế của bản thân một cách hiệu quả, góp phần đổi mới phương pháp dạy học, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao về chất lượng dạy học và giáo dục trong nhà trường hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 33: Thực hành dạy học phân hóa ở tiểu học57 | CH UƒIT ¤ kOH NoHP CH YnD HN;H CHT c äh u Óit ë ¸oh n©hp cä h y¹d hnµh cùHT 33 HT ELUDOM G N Ồ H H N AHT ỊHT N ỄYU G N 33 HT ELUDOM | 67 . k t iht ã áoh nâhp c h y d hc oh k c n ih c ht gn n k óC — .hnis c h gn t i àv n iku i i v p h ùhp áoh nâhp c h y d hc oh k c k t iht gn n k óC — :yan n ih c h u it c hy d n it c ht gnort n v các t t t yuq i ig n hp póg y d gn ig cát gnôcoàv o t gnás hcác t m gn d n v yàn eludom a c c ht irt gn d S gn ăn ĩk ềV .2.2 .c h y d hnìrt áuq a c n o iaig gn t,c h nôm gn t gnort c h iàb hc oh k áig hná c ht hcác các õr t iB — .áoh nâhp c h y d oeht p t c h gn t oh các k t iht hcác c yàb hnìrT — .c h iàb uêi t c m hn cáx c n c gn hn c hcít nâhP — .c h u it hnis c h gn t i àv n ik u ii v p h ùhp áoh nâhp c h y d hc oh k p l c b các c yàb hnìrT — cứh t n ếik ềV .1.2 ỂHT ỤC CỤM .2 . uq u ih hcác t m c h u it áoh nâhp c h y d hnàhn it ,gn n k c h u it nêiv oáig ohc hnàht hnìh m hn 33 HT eludoM G N U HC U ÊI T CỤM .1 UÊI T CỤM .B .yan n ih gn rt àhn các gnort c d oáig àv c h y d gn l t hc v oac gnàc yàgn u c uêy gn pá ,c h y d páhp gn hp i m i n hppóg , uq u ih hcác t m nâht n b a c t c ht y d gn ig c iv gnôc oàváoh nâhp c h y d v t yuht íl c ht irt gn hn o t gnás hcác t m gn d n v ht óc c h u it nêiv oáig i m púig m hn gn d yâx c 33 HT eludoM .uahn cáhk c h y d n ik u i àv n o iaig các gnorthnis c h gn t i gn t ,c h iàb gn t ohc áoh nâhp m i nauq oehtc h y d gn t oh các o ht hnàht n ih c ht àv k t iht gn n k óc i hpn c c h u it nêiv oáig i m àl n um gnom hn uq u ih gn hn i l gnamc h u it áoh nâhp c h y d t yuq nêit n ik u i gn hn gnort t M UỆIH T IỚ IG .A77 | CH UƒIT ¤ kOH NoHP CH YnD HN;H CHT .hnàh c ht àv p t c h gnort n gnú iáht óC — .nâht n b a c y d gn ig n it c ht gnort àv oeht p it eludom u itcác gnort áoh nâhp c h y d m i nauq oeht c h y d hc oh k gn d yâxhnàh c ht oàv t yuht íl c ht irt o t gnás ,t oh hnil gn d n v gn n k óC — .hnàh nab o t oà àv c d oáiG B od gnuhc hc oh k nêrt a dc h u it áoh nâhp c h y d gnort hc oh k p l c b các c yàb hnìrT — : s nêiv c h ,yàn gnud i n gnox c h ihk uaS :U ÊIT CỤM CỌH UỂIT Ở ÁOH NÂHP CỌH YẠD HCẠOH ẾK 1 g nud i ộN t it 3 áoh nâhp c h y d gnort c h iàb hc oh k áig hná 4 t it 5 áoh nâhp c h y d gnort p t c h gn t oh các k t ihT 3 t it 5 áoh nâhp 2 c h y d m i nauq oeht c h iàb uêit c m hn cáX t it 2 c h u it áoh nâhp c h y d hc oh K 1 naig i hT gnud i N TT GN UD I Ộ N .C .gnêir ión áoh nâhp c h y d gnort ,gnuhc ión c h y d páhpgn hp i m i gnort oac uq u ih c t nauq hcáhk àv nauq hc t m v c i gn rt ,n hk óhk gn hn c hp c hk íhc ý ,c l n s óC — .c h u it gn rt các nâht n b a c c hy d hnìrt áuq oàv áoh nâhp c h y d t yuht íl gn d n v gn v n yugn óC — .o t gnás àv c c hcít ,p l c,c h aohk hcác t m eludom gn t gnort hnàh c ht ,p t c h iáht óC — ộđ i áht ềV .3.2 .áoh nâhp c h y d m i nauqoeht c h iàb hc oh k áig hná àv gn t oh k t iht ,uêit c m hn cáxc iv n h n iht nàoh m hn gn t ý ,t ux gn hn ar a gn n hk óC — . k t iht ã áoh nâhp c h y d m inauq oeht c h iàb hc oh k s t m c áig hná ,hcít nâhp gn n k óC — 33 HT ELUDOM | 87 .n ut gnort nôm i m u c nêihgn hnàd )c h iàb( ig s õr hc ,c h m n oeht c h nôm các b nâhp ,gn rt àhn gnort u cnêihgn c c h nôm các n hp hnàht hn yuq c n àhN od n ...