Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 5: Tổ chức học tập cho học sinh ở lớp ghép

Module Tiểu học 5: Tổ chức học tập cho học sinh ở lớp ghép giúp giáo viên hình thành cho học sinh một số kĩ năng tổ chức hoạt động học tập và kĩ năng học tập, nêu được những đặc điểm học tập của học sinh trong lớp ghép, chỉ ra những cách để giúp học sinh tự biết đánh giá,...Mời bạn đọc cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên TH - Module 5: Tổ chức học tập cho học sinh ở lớp ghép93 |p Ðhg píl ë hnis cäh ohc pËt cäh cøhc æT 5 HT ELUDOM ỶUHT HNAHT NỄYUGN 5 HT ELUDOM | 04 .GL móhn oeht c h y d c hc t hcác c uêN — . hn móhnoeht c h y d c ht hnìh gnort SH àv VG a c h nauq i m c hcít nâhP — .GL c h y d gnort móhn oeht p t c h òrt iav c hn cáX — cứht nếiK .1 : ht óc nêiv c h ,yàn eludom gnox c h ihk uaS ỂHT ỤC UÊIT CỤM .II .p l c p t c h c l gn n gn hn hnis c h ohc gn d yâx c c hcíT — .GL gnortgn hnis ,t oh hnil p t c h c hc t c iv gnort o t gnás hnít n ih hT — .GL gn rt iôm gnort )móhn oeht c hàv nâhn ác( p l c p t c h c hc t t t ib SH púig c b các hnàh c hT — .GL gnort gn t ohcác a c p t c h p n n n gn d yâx c iv i v i u c uêy i ol gn t cát oahT — .áig hná t t ib hnis c h púig hcác gn hn ar hC — .móhn oeht c iv màl ihk gnort àv c hiàb u c nêihgn ihk gnort i h uâc t t ib SH púig hcác s t m t ôM — .GL gnort SH a c p t c h m i c gn hn c ar uêN — : ht óc c h i gn púiG GNUHC UÊIT CỤM .I UÊIT CỤM .B .i n ih i h ãx gnort gn rt nauq t r yàn u i.i t us c h t gn n hk àv neuq ióht hnàht hnìh SH púig nòc ,ar iàogN.GL gn rt iôm gnort c h iàb uq u ih óc c hc t VG i gn ohc n ik u io t ,)p l c p t c h( nâhn ác c h gn n k àl t ib c , hn móhn gnortp t c h gn n k ,p t c h hcác t ib SH púiG .SH ohc c h hcác hnàht hnìhc h p c — c h u iT p c i v i gn rt nauq c s t h màl c iv àl yâ .p tc h gn n k àv p t c h gn t oh c hc t gn n k s t m SH ohc hnàhthnìh nêiv oáig púig péhg p l gnort hnis c h ohc p t c h c hc T eludoM NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG .A14 | PÉHG PỚL GNORT HNIS CỌH OHC PẬT CỌH CỨHC ỔT .p t c hp v m ihn gn hn t yuq i iG — .n ig n v m ihn gn hn t yuq i iG — :nâhn ác p t c h àv hn móhn oeht p t c h a c m ic v t ôm gn b gnort t c iah oàv a yâ i d uâc các n hc a l VH )b .cáhk hnìrt móhn t m i v c iv màl n b gna VGihk hnìrt móhn các SH a c p t c h ìrt yud hcác s t m ar uên VH )a ỏhn móhnoeht cọh yạd cứhc ổt gnort nêiv oáig aủc òrt iaV :1 gnộđ tạoH ỎHN MÓHN OEHT CỌH YẠD CỨHC ỔT GNORT HNIS CỌH ÀVNÊIV OÁIG AỮIG ỆH NAUQ ,PÉHG PỚL CỌH YẠD AỦC ÒRT IAV 1 gnud iộ N GNUD IỘN .C .GL c h y d gnortmóhn oeht p t c h c hc t c ht hnìh các gn d n v t oh hnil ,gn hC ộđ iáhT .3 .GL móhn oeht p t c h gn t oh gn hn c k t ihT gnăn ĩK .2 5 HT ELUDOM | 24 .hnìm aủc nếik ý hnỉhc nàoh ểđ yâđ iớưd nit gnôht gnữhn cọĐ........................................................................................................................ :p t c h SH hcíht hcík ,nêiv gn —........................................................................................................................ :t t y d ig hnàh n it —........................................................................................................................ :t t uq t k óc c iv màl yàgn t m ohc b n uhc —........................................................................................................................ :t t c h p l t m hnàht hnìm a c GL gn d yâx — .GL y d VG i gni v i gn rt nauq t ib c gn r ohc hnìm àm c iv gnôc gn hn êk t il VH ?cáhk i gn ohc c h y d oáig ôc ,y ht hn màl c hcíht me rT — ...