Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 40: Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường trung học phổ thông
Số trang: 40
Loại file: pdf
Dung lượng: 266.66 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 4 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Module THPT 40: Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng cho giáo viên các kĩ năng phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục học sinh THPT, tiến tới tự bồi dưỡng của giáo viên về kĩ năng phối hợp này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 40: Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường trung học phổ thông78 | gn«ht æhp cäh gnurt gnê−rt ë côd o¸ig c¸t gn«c gnort iéh ·xcøhc æt c¸c iív pîh ièhP 04 nêyux gn ht tpht ELUDOM GNAUQ CỤD NỄYUGN 0 4 TPH T EL UDOM | 88 .yàn p h i hp gn n k v nêiv oáig a c gn di b t i t n it ,TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc tcác i v p h i hp gn n k các nêiv oáig ohc gn d i b m hn yàn eludoM .gn rt àhn íl n uq aig maht i gn gn hn cohc nòc àm ,nêiv oáig gn t ohc gn hn gnôhk i h ãx c hc t các i v p hi hp gn n k các n yul nèr àm ó auq gnôhT . ht c páhp n ib àv gnudi n gn hn i v p h i hp c hc t t ib i hp nêiv oáig àl gn rt nauq u i .ó c hc t a cgnêir hn m ht nên o t ht c m i c gn hn gnùc gnêir ht u ,òrt iavóc i h ãx c hc t i M ...i h ãx rt hníhc c hc t các ,p ihgn hgn i h các,gn hp a ht nào c hc t các :m g oab yâ i h ãx c hc t cáC .ar c d oáig gnud i n àv uêit c m các n ih c ht gn t oh hc oh k các gnôc iht , k t iht c l gn n óc àv gnúhc n uq gn n v t ib ,gn rt ib u ih óc i hp a v , hgn uêy a s yas ,oac m ihn hcárt óc i hp a v nêivoáig i gn i h iò ón ,n ig n gnôhk c iv gnôc àl c d oáig cát gnôc oàvi h ãx c hc t các a c gn n m it i m c gn yuh i ht gn ,t t p hi hp gnoS . l hn gn t n ih iàv t m àl hc ùd n id iát gnôhk ,yàngn t n ih gn hn t d m hc àv hc n h màl ohc àv gnud i n t hn gn hti h ãx c hc t các gnùc gn hc nêiv oáig ,hnis c h gnort yút am n n t n hc n gn n c n h gn hC .gn rt àhn a c u c uêy các n ih c htt yuq i ig hcác àv páhp gn hp v ý i g n c nêiv oáiG .n ih c ht cáig tàv ht nâut i hp m ihn hcárt y hcác t m c c ht ý hnis c h htp t àv hnis c h i m cút mêihgn iáht àv c hp t yuht páhp gn hpgn hn gn b hnis c h i v i u c uêy gn hn t n yurt gn rt u iht m yaht m hp s àhn ,íl n uq àhn àl nêiv oáig i gn ,yàn cóg .c doáig uq t k u ihn c uht s ìht hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i hãx c hc t các i v p h i hp hcác t ib nêiv oáig i gn u N . rt h ht c doáig hnìrt áuq gnort n l ot òrt iav óc i h ãx c hc t cáC . rt h ht c doáig cát gnôc oàv n hp póg gn rt nauq gn l c l àl i h ãx c hc t cáC NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A98 | G NÔ HT Ổ HP C ỌH GN UR T G NỜ ƯR T Ở C Ụ D O Á IG C Á T G NÔ C GN OR T IỘ H Ã X C ỨH C ỔT C ÁC I Ớ V PỢ H I ỐHP .yàn p h i hp gn t oh i v a s yaS — .TPHT hnis c h c d oáig i h ãx c hc tcác i v p h i hp c iv gnort cát p h gnùc àv gn hc n ht hnit n ih hT — ộđ i áhT .3 .hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc tcác i v p h i hp m ihgn hnik gn hn v p ihgn gn gnùc i oart t iB — .TPHT hnisc h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc t các i v p h i hp gn n k óC — g năn ĩ K .2 .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnorti h ãx c hc t các i v p h i hp páhp n ib àv gnud i n c k t ihT — .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnorti h ãx c hc t các i v p h i hp c iv a c uêit c m àv òrt iav õr hn cáX — cứht nếi K .1 ỂHT ỤC UÊIT CỤM .II .n h oac uq u ih i l gnam àv n h t t p h i hp h a c gn n m it gn hn i hãx c hc t các cáht iahk t ib i ht gn .oac iht hk hnìt óc àv uq u ihóc p h i hp c ht hnìh các ,p h i hp gnud i n gn hn ar t ib n ih ht ó gn n K .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc t cáci v p h i hp gn n k óc nêiv c h ,yàn eludom c h t n ih c ht ihk uaS GNUHC UÊIT CỤM .I UÊI T CỤM .B 0 4 TPH T EL UDOM | 09ar t t ib ó t ,n h gn hc ,n h nit t nêiv oáig i gn ohc o t s t tp h i hp t iB .hnis c h c d oáig p ihgn s i v i m ihn hcárt n ht hnitn ih ht ã ó i gn àl i h ãx c hc t các i v c c hcít cát p h t ib TPHTnêiv oáig i gN .nauq hcáhk c ht n ih n ib i c m hn hn m c s nên o t,iárt t k aoh m s ó cát p h s ìht cát p h gnort m ihn hcárt c ht ýóc àv t t cát p h t ib u N .gn v n b n irt táhp hnìrt áuq gnort n l ota hgn ý óc uahn gnùc cát p h ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Module bồi dưỡng thường xuyên THPT - Modul 40: Phối hợp với các tổ chức xã hội trong công tác giáo dục ở trường trung học phổ thông78 | gn«ht æhp cäh gnurt gnê−rt ë côd o¸ig c¸t gn«c gnort iéh ·xcøhc æt c¸c iív pîh ièhP 04 nêyux gn ht tpht ELUDOM GNAUQ CỤD NỄYUGN 0 4 TPH T EL UDOM | 88 .yàn p h i hp gn n k v nêiv oáig a c gn di b t i t n it ,TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc tcác i v p h i hp gn n k các nêiv oáig ohc gn d i b m hn yàn eludoM .gn rt àhn íl n uq aig maht i gn gn hn cohc nòc àm ,nêiv oáig gn t ohc gn hn gnôhk i h ãx c hc t các i v p hi hp gn n k các n yul nèr àm ó auq gnôhT . ht c páhp n ib àv gnudi n gn hn i v p h i hp c hc t t ib i hp nêiv oáig àl gn rt nauq u i .ó c hc t a cgnêir hn m ht nên o t ht c m i c gn hn gnùc gnêir ht u ,òrt iavóc i h ãx c hc t i M ...i h ãx rt hníhc c hc t các ,p ihgn hgn i h các,gn hp a ht nào c hc t các :m g oab yâ i h ãx c hc t cáC .ar c d oáig gnud i n àv uêit c m các n ih c ht gn t oh hc oh k các gnôc iht , k t iht c l gn n óc àv gnúhc n uq gn n v t ib ,gn rt ib u ih óc i hp a v , hgn uêy a s yas ,oac m ihn hcárt óc i hp a v nêivoáig i gn i h iò ón ,n ig n gnôhk c iv gnôc àl c d oáig cát gnôc oàvi h ãx c hc t các a c gn n m it i m c gn yuh i ht gn ,t t p hi hp gnoS . l hn gn t n ih iàv t m àl hc ùd n id iát gnôhk ,yàngn t n ih gn hn t d m hc àv hc n h màl ohc àv gnud i n t hn gn hti h ãx c hc t các gnùc gn hc nêiv oáig ,hnis c h gnort yút am n n t n hc n gn n c n h gn hC .gn rt àhn a c u c uêy các n ih c htt yuq i ig hcác àv páhp gn hp v ý i g n c nêiv oáiG .n ih c ht cáig tàv ht nâut i hp m ihn hcárt y hcác t m c c ht ý hnis c h htp t àv hnis c h i m cút mêihgn iáht àv c hp t yuht páhp gn hpgn hn gn b hnis c h i v i u c uêy gn hn t n yurt gn rt u iht m yaht m hp s àhn ,íl n uq àhn àl nêiv oáig i gn ,yàn cóg .c doáig uq t k u ihn c uht s ìht hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i hãx c hc t các i v p h i hp hcác t ib nêiv oáig i gn u N . rt h ht c doáig hnìrt áuq gnort n l ot òrt iav óc i h ãx c hc t cáC . rt h ht c doáig cát gnôc oàv n hp póg gn rt nauq gn l c l àl i h ãx c hc t cáC NA UQ GNỔ T UỆIH T IỚ IG .A98 | G NÔ HT Ổ HP C ỌH GN UR T G NỜ ƯR T Ở C Ụ D O Á IG C Á T G NÔ C GN OR T IỘ H Ã X C ỨH C ỔT C ÁC I Ớ V PỢ H I ỐHP .yàn p h i hp gn t oh i v a s yaS — .TPHT hnis c h c d oáig i h ãx c hc tcác i v p h i hp c iv gnort cát p h gnùc àv gn hc n ht hnit n ih hT — ộđ i áhT .3 .hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc tcác i v p h i hp m ihgn hnik gn hn v p ihgn gn gnùc i oart t iB — .TPHT hnisc h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc t các i v p h i hp gn n k óC — g năn ĩ K .2 .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnorti h ãx c hc t các i v p h i hp páhp n ib àv gnud i n c k t ihT — .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnorti h ãx c hc t các i v p h i hp c iv a c uêit c m àv òrt iav õr hn cáX — cứht nếi K .1 ỂHT ỤC UÊIT CỤM .II .n h oac uq u ih i l gnam àv n h t t p h i hp h a c gn n m it gn hn i hãx c hc t các cáht iahk t ib i ht gn .oac iht hk hnìt óc àv uq u ihóc p h i hp c ht hnìh các ,p h i hp gnud i n gn hn ar t ib n ih ht ó gn n K .TPHT hnis c h c d oáig cát gnôc gnort i h ãx c hc t cáci v p h i hp gn n k óc nêiv c h ,yàn eludom c h t n ih c ht ihk uaS GNUHC UÊIT CỤM .I UÊI T CỤM .B 0 4 TPH T EL UDOM | 09ar t t ib ó t ,n h gn hc ,n h nit t nêiv oáig i gn ohc o t s t tp h i hp t iB .hnis c h c d oáig p ihgn s i v i m ihn hcárt n ht hnitn ih ht ã ó i gn àl i h ãx c hc t các i v c c hcít cát p h t ib TPHTnêiv oáig i gN .nauq hcáhk c ht n ih n ib i c m hn hn m c s nên o t,iárt t k aoh m s ó cát p h s ìht cát p h gnort m ihn hcárt c ht ýóc àv t t cát p h t ib u N .gn v n b n irt táhp hnìrt áuq gnort n l ota hgn ý óc uahn gnùc cát p h ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo dục phổ thông Module THPT 40 Phối hợp với các tổ chức xã hội Giáo dục phối hợp Công tác giáo dục phối hợp Đổi mới phương pháp dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
6 trang 307 1 0
-
10 trang 245 0 0
-
Tìm hiểu chương trình giáo dục phổ thông mới - Tìm hiểu chương trình môn Giáo dục công dân
15 trang 183 0 0 -
Tài liệu dạy học và vai trò của tài liệu trong việc dạy và học
3 trang 152 0 0 -
3 trang 137 0 0
-
5 trang 118 0 0
-
4 trang 117 0 0
-
8 trang 111 1 0
-
Biện pháp nâng cao chất lượng dạy học theo chủ đề môn Lịch sử và Địa lí lớp 4
3 trang 103 0 0 -
Hướng dẫn đổi mới cách dạy và học môn Giáo dục công dân (Tài liệu dành cho giáo viên)
45 trang 101 0 0