Môn Anh văn - học theo từng cặp?

Bất đồng quan điểm lớn nhất giữa giáo viên và học sinh trên toàn thế giới về cách tốt nhất để học tiếng Anh trên lớp là việc sửa lỗi và việc học theo từng cặp.Ngoại trừ một số trường hợp, học sinh vẫn muốn được sửa lỗi nhiều hơn và ít học theo từng cặp, còn giáo viên thì cho rằng cần học theo từng cặp nhiều hơn là sửa lỗi cho các em học sinh. Có rất nhiều tranh cãi xung quanh vấn đề này nhưng nhìn chung các chuyên gia trong lĩnh vực giảng dạy đều...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Môn Anh văn - học theo từng cặp? Môn Anh văn - học theo từng cặp? Bất đồng quan điểm lớn nhất giữa giáo viên và học sinh trên toànthế giới về cách tốt nhất để học tiếng Anh trên lớp là việc sửa lỗi và việchọc theo từng cặp. Ngoại trừ một số trường hợp, học sinh vẫn muốn được sửa lỗi nhiềuhơn và ít học theo từng cặp, còn giáo viên thì cho rằng cần học theo từng cặpnhiều hơn là sửa lỗi cho các em học sinh. Có rất nhiều tranh cãi xung quanh vấn đề này nhưng nhìn chung cácchuyên gia trong lĩnh vực giảng dạy đều nhất trí với phương pháp học theotừng cặp nếu phương pháp đó được áp dụng đúng thời điểm và đúng cách.Tuy nhiên, không phải giáo viên nào cũng áp dụng phương pháp này đúngcách tại mọi thời điểm. Dưới đây là những tiện ích và những bất lợi của việcáp dụng phương pháp học theo từng cặp trong giảng dạy. Những tiện ích 1. Thời gian thực hành nói nhiều hơn Nếu 15 học sinh cùng nói trong 30 phút thì bình quân mỗi học sinhnói 2 phút . Tuy nhiên, đối với những học sinh hay e ngại trong vấn đề giaotiếp thì thời gian đó chỉ còn 1 phút hoặc ít hơn 1 phút . Nếu học sinh cả lớphọc theo từng cặp thì thời gian các em trao đổi với nhau là 15 phút, và tấtnhiên không có học sinh nào nói ít hơn 1 phút. 2. Kĩ năng nói Có nhiều kĩ năng nói thường diễn ra theo cách tự nhiên và thườngxuyên khi trao đổi giữa từng cặp hơn là trong các nhóm bởi vì khi trao đổi ởtrong nhóm chúng ta có thể ngắt lời nhau trong khi nói hay sử dụng câu hỏitrống không để mời người khác nói và cho nhận xét. Nhìn chung, cách tốtnhất để thực hành nói theo từng cặp ở trên lớp là chúng ta áp dụng cách nóichuyện trao đổi với nhau trong cuộc sống hàng ngày. 3. Giúp giảm bớt sự ngượng ngùng trong giao tiếp Khi nói trước cả lớp, chúng ta không chỉ tạo áp lực với người nghe màcòn tạo ra khoảng lặng khi suy nghĩ phải nói gì tiếp theo. Ngược lại, khi traođổi theo từng cặp, tiếng ồn của những cặp khác sẽ khiến chúng ta cảm thấybớt ngượng ngùng hơn khi trao đổi. 4. Hài hước Giáo viên có thể sử dụng nhiều trò chơi hơn khi học theo từng cặp,nhờ đó khích lệ và tăng khả năng tập trung của học sinh. 5. Khả năng tập trung Nhiều học sinh cho rằng giáo viên yêu cầu học sinh học theo từng cặplà do giáo viên lười hay không muốn nói với học sinh. Tuy nhiên, thực tế thìgiáo viên yêu cầu cả lớp học theo từng cặp để giáo viên có thể trao đổi vàlắng nghe từng học sinh mà không làm ảnh hưởng đến học sinh khác. 6. Sửa lỗi Khi từng người nói trước cả lớp và giáo viên chăm chú ghi lại các lỗithì các học sinh khác có thể biết được lỗi học sinh đó mắc phải và cách sửalỗi. Khi học sinh học theo từng cặp thì giáo viên có thể dễ dàng nhận ra lỗicủa học sinh và sửa lỗi đó mà không khiến học sinh cảm thấy xấu hổ. 7. Khả năng nói lưu loát Theo nghiên cứu, các học sinh nói trước lớp có thể nâng cao tínhchính xác nhưng lại mất đi sự trôi chảy, và ngược lại đối với các học sinhhọc theo từng cặp. Nếu bạn cần nâng cao khả năng nói lưu loát thì cách tốtnhất là học theo từng cặp. 8. Thực hành kiểm tra Nhiều cuộc kiểm tra nói như FCE và CAE gồm có cả nói theo cặp. Dovậy, cách hiệu quả nhất để thực hành cho các kì kiểm tra này là các học sinhthực hành nói theo cặp ở trên lớp và đương nhiên sẽ có một học sinh đóngvai trò là người kiểm tra trong cặp. 9. Không khí sôi nổi trong lớp học Nói chuyện với từng bạn trong lớp sẽ giúp chúng ta hiểu rõ hơn về cácbạn và khiến cho không khí lớp học sôi nổi và tự nhiên hơn. Những bất lợi 1.Sự nghỉ ngơi Giáo viên cũng là con người và cũng cần có phút nghỉ ngơi trong quátrình dạy. Một giáo viên tốt sẽ bận rộn trong suốt thời gian các bạn học theotừng cặp: lắng nghe và tìm ra lỗi học sinh mắc phải, xóa bảng, tua băng,…Nếu giáo viên chỉ đi vòng quanh trong quá trình học sinh thảo luận theo cặpthì ngay lập tức sẽ có học sinh gọi để yêu cầu giáo viên giúp đỡ hoặc thamgia vào thảo luận. 2. Thói quen Hầu hết các giáo viên tiếng Anh đều được dạy cần phải áp dụngphương pháp học theo từng cặp và đôi khi đó trở thành thói quen hàng ngày.Các giáo viên khi áp dụng phương pháp này không để ý tới thời điểm vàhoàn cảnh để áp dụng. Ví dụ, trong những lớp học ít học sinh, việc áp dụngphương pháp học theo từng cặp là không phù hợp và không cần thiết phải ápdụng thường xuyên. ...