![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ SO SÁNH PHÂN SỐ
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 89.50 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
- HS biết các phương pháp thường được sử dụng để so sánh phân số. Vận dụng các phương pháp để giải các bài tập về so sánh phân số. II. NỘI DUNG: 1. Các kiến thức cần lưu ý: 1.1. So sánh phân số: a) Các phân số có cùng mẫu số: ta so sánh 2 tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. b) Các phân số không cùng mẫu số: Trước hết ta quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh như trường hợp trên. 1.2. Các phương pháp thường...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ SO SÁNH PHÂN SỐ MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ SO SÁNH PHÂN SỐI. MỤC TIÊU: - HS biết các phương pháp thường được sử dụng để so sánh phân số.Vận dụng các phương pháp để giải các bài tập về so sánh phân số.II. NỘI DUNG: 1. Các kiến thức cần lưu ý: 1.1. So sánh phân số: a) Các phân số có cùng mẫu số: ta so sánh 2 tử số, phân số nào có tửsố lớn hơn thì lớn hơn. b) Các phân số không cùng mẫu số: Trước hết ta quy đồng mẫu số cácphân số rồi so sánh như trường hợp trên. 1.2. Các phương pháp thường được sử dụng để so sánh 2 phân số khácmẫu số. a) Quy đồng mẫu số các phân số. (2 phân số có cùng mẫu số, phân sốnào có tử số lớn hơn thì lớn hơn). b) Quy đồng tử số các phân số. (2 phân số có cùng tử số, phân số nàocó mẫu số lớn hơn thì bé hơn). c) So sánh với 1. (Phân số nào có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số đólớn hơn 1. Phân số nào có tử số nhỏ hơn mẫu số thì phân số đó nhỏ hơn 1.Phân số nào có tử số bằng mẫu số thì phân số đó bằng 1. d) So sánh qua phân số trung gian: e e a c c a ( < và < thì < ) g g b d d b 7 5 Ví dụ. So sánh: và . 9 11 7 5 5 5 7 5 Ta có: > và > Nên > . 9 9 9 11 9 11 * Lưu ý: Phương pháp này chỉ sử dụng khi tử số và mẫu số của phânsố này nằm trong khoảng tử số và mẫu số của phân số kia. e) So sánh 2 “phần bù” với 1 của mỗi phân số: a c a c (1 - 1 thì >) b d b d 2 7 Ví dụ. So sánh: và . 5 10 2 3 7 3 Ta có 1 - = ;1- =. 5 5 10 10 3 3 2 7 Vì > Nên < . 5 10 5 10 *. Lưu ý: Phương pháp so sánh này chỉ dùng khi cả 2 phân số đều nhỏhơn 1 và hiệu giữa mẫu số và tử số của chúng bằng nhau). g) So sánh 2 “phần hơn” với 1 của mỗi phân số: a c a c 15 13 Ví dụ. So sánh ( 1 1 thì 4 4 15 13 Vì < Nên
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ SO SÁNH PHÂN SỐ MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ SO SÁNH PHÂN SỐI. MỤC TIÊU: - HS biết các phương pháp thường được sử dụng để so sánh phân số.Vận dụng các phương pháp để giải các bài tập về so sánh phân số.II. NỘI DUNG: 1. Các kiến thức cần lưu ý: 1.1. So sánh phân số: a) Các phân số có cùng mẫu số: ta so sánh 2 tử số, phân số nào có tửsố lớn hơn thì lớn hơn. b) Các phân số không cùng mẫu số: Trước hết ta quy đồng mẫu số cácphân số rồi so sánh như trường hợp trên. 1.2. Các phương pháp thường được sử dụng để so sánh 2 phân số khácmẫu số. a) Quy đồng mẫu số các phân số. (2 phân số có cùng mẫu số, phân sốnào có tử số lớn hơn thì lớn hơn). b) Quy đồng tử số các phân số. (2 phân số có cùng tử số, phân số nàocó mẫu số lớn hơn thì bé hơn). c) So sánh với 1. (Phân số nào có tử số lớn hơn mẫu số thì phân số đólớn hơn 1. Phân số nào có tử số nhỏ hơn mẫu số thì phân số đó nhỏ hơn 1.Phân số nào có tử số bằng mẫu số thì phân số đó bằng 1. d) So sánh qua phân số trung gian: e e a c c a ( < và < thì < ) g g b d d b 7 5 Ví dụ. So sánh: và . 9 11 7 5 5 5 7 5 Ta có: > và > Nên > . 9 9 9 11 9 11 * Lưu ý: Phương pháp này chỉ sử dụng khi tử số và mẫu số của phânsố này nằm trong khoảng tử số và mẫu số của phân số kia. e) So sánh 2 “phần bù” với 1 của mỗi phân số: a c a c (1 - 1 thì >) b d b d 2 7 Ví dụ. So sánh: và . 5 10 2 3 7 3 Ta có 1 - = ;1- =. 5 5 10 10 3 3 2 7 Vì > Nên < . 5 10 5 10 *. Lưu ý: Phương pháp so sánh này chỉ dùng khi cả 2 phân số đều nhỏhơn 1 và hiệu giữa mẫu số và tử số của chúng bằng nhau). g) So sánh 2 “phần hơn” với 1 của mỗi phân số: a c a c 15 13 Ví dụ. So sánh ( 1 1 thì 4 4 15 13 Vì < Nên
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
tiếng anh tiểu học giáo án tiểu học khối tiểu học tài lệu tiểu học giáo dục tiểu họcTài liệu liên quan:
-
37 trang 476 0 0
-
31 trang 397 0 0
-
2 trang 307 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 289 0 0 -
Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học
44 trang 261 1 0 -
5 trang 205 0 0
-
7 trang 178 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 172 0 0 -
87 trang 149 0 0
-
3 trang 145 0 0