Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên

Bài viết trình bày một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên; Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục đạo đức truyền thống và những giá trị đạo đức mới của thời đại; Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội sinh viên, Đội công tác xã hội trong nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG VÀ HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO SINH VIÊN Nguyễn Chí Gót1 Nguyễn Phước Tài21. Đặt vấn đề Giáo dục đạo đức cho sinh viên trong nhà trường là một việc làm thường xuyênvà rất cần thiết. Đây được xem là quá trình loại dần “tính vật” trong con người để tựmình xây dựng nhân cách mới mà trong đó bản năng không bị triệt tiêu nhưng nókhông thể làm chủ hành vi của con người. Tuy nhiên, để làm được điều đó thì đòi hỏiphải có những giải pháp thích hợp để giáo dục đạo đức cho sinh viên. Trong bài viếtnày, chúng tôi xin nêu lên một số giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng và hiệuquả công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên.2. Giải quyết vấn đề 2.1. Phải làm tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị Giáo dục tư tưởng chính trị nhằm giúp cho bản thân mỗi sinh viên tự đúc kết vàrèn luyện mình thành người có bản lĩnh vững vàng, có khả năng giải quyết những vấnđề phức tạp trong cuộc sống hàng ngày hay nói một cách khác là có khả năng nhậnthức và hoạt động hiệu quả, phù hợp với những yêu cầu, chuẩn mực xã hội. Công tácgiáo dục tư tưởng chính trị đòi hỏi những yêu cầu sau: - Công tác giáo dục tư tưởng chính trị phải phù hợp với nội dung và đặc điểmcủa từng môn học. Mỗi môn học đều có thể lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức nhưviệc giảng dạy các môn khoa học Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh… - Giáo dục thông qua việc tổ chức cho sinh viên nghe báo cáo thời sự trong tỉnh,trong nước và quốc tế; học tập nghị quyết của Đảng; tham gia các hoạt động xãhội,…thông qua hoạt động này sẽ giúp cho các em sinh viên hình thành và phát huycác phẩm chất đạo đức truyền thống của dân tộc, thể hiện tính năng động, sáng tạocủa thế hệ trẻ trong thời đại hiện nay - Giáo dục cho sinh viên ý thức và tình yêu lao động thông qua các buổi laođộng trong nhà trường, các hoạt động công ích. Việc thực hiện cần phải có sự phốihợp giữa ban cán sự lớp, giáo viên chủ nhiệm, quản lý sinh viên để các buổi lao độngthật sự đạt hiệu quả cao nhất.1 Chuyên viên Phòng Thanh tra Đào tạo, Trường Đại học Đồng Tháp2 Chuyên viên Phòng Thanh tra Đào tạo, Trường Đại học Đồng Tháp 114 - Giáo dục thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp như: ngoại khóa, thamquan, du lịch,…thông qua các hoạt động này, giáo dục cho sinh viên tinh thần họchỏi, cao thượng, trung thực, hướng về các giá trị tốt đẹp của cuộc sống. 2.2. Kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục đạo đức truyền thống và những giá trị đạo đức mới của thời đại Truyền thống không phải là hoài cổ, phục cổ và hiện đại không phải là “tâyhóa”. Truyền thống là bản sắc văn hóa dân tộc, hiện đại là văn minh, tiến bộ. Đạo đứctruyền thống là nền tảng để xây dựng những giá trị đạo đức mới cho sinh viên. Trongthời đại hiện nay, với việc phát triển kinh tế thị trường tự do nếu không giáo dục đạođức truyền thống cho sinh viên thì sinh viên dễ bị rơi vào lối sống thực dụng, vật chấthóa, dễ xem thương người khác. Do đó, cần: - Tổ chức các hoạt động để mỗi sinh viên thể hiện được ý thức đạo đức của mìnhvà tiếp thu những phẩm chất đạo đức truyền thống. - Việc giáo dục đạo đức truyền thống cho sinh viên thông qua các ngày lễ lớntrong năm cần chú ý việc xây dựng kế hoạch hoạt động phải phù hợp với từng chủ đề,lứa tuổi và trình độ của sinh viên. 2.3. Phát huy vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Hội sinh viên, Đội công tác xã hội trong nhà trường Đoàn thanh niên, Hội sinh viên, Đội công tác xã hội…là những tổ chức chính trị- xã hội có nhiệm vụ tổ chức các hoạt động để chăm lo đời sống văn hóa tinh thần chosinh viên. Những tổ chức này hoạt động thu hút nhiều sự quan tâm của sinh viên thamgia tức là cũng góp phần xây dựng môi trường lành mạnh cho sinh viên hoạt động. 2.4. Xây dựng môi trường giáo dục Việc xây dựng môi trường giáo dục có vai trò to lớn trong việc giáo dục đạo đứccho sinh viên các trường Đại học, Cao đẳng. Đó là việc kịp thời xử lý những vi phạmcủa sinh viên trong nhà trường cũng như ngoài xã hội để bảo đảm cho sinh viên cómột môi trường lành mạnh để học tập và rèn luyện. Thực chất của vấn đề này là thựchiện tốt nguyên lý “giáo dục nhà trường kết hợp với gia đình và xã hội” 2.5. Đổi mới công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên Đất nước đang trong thời kỳ đổi mới và hội nhập do đó phải có sự thay đổi lớnvề công tác giáo dục đạo đức cho sinh viên. Đổi mới công tác giáo dục đạo đức tronggiai đoạn hiện nay bao gồm: 115 - Đổi mới nội dung giáo dục đạo đức: nội dung giáo dục không thể phiến diện,một chiều như trước đây mà thay vào đó là giáo dục một cách toàn ...