Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trong giảng dạy môn Đạo đức lớp 4 - tiết thực hành

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là điều kiện giáo dục đạo đức cho các em một cách có hệ thống theo chương trình khá chặt chẽ; giúp hình thành được ý thức đạo đức ở mức độ sơ giản, định hướng rèn luyện một cách có tự giác những hành vi, thói quen hành vi đạo đức tương ứng. Thông qua các bài học đạo đức sẽ giúp các em có ý thức học tốt các môn học khác và tạo tiền đề cho hoạt động đạo đức. Giúp các em có cơ sở cần thiết để học tốt môn giáo dục công dân ở bậc học tiếp theo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một số hình thức tổ chức hoạt động giáo dục trong giảng dạy môn Đạo đức lớp 4 - tiết thực hành BÁOCÁOKẾTQUẢ NGHIÊNCỨU,ỨNGDỤNGSÁNGKIẾN 1. Lờigiớithiệu Giáodụcđạođứcchohọcsinhlàmộthoạtđộngvôcùngquantrọngcủa trườngphổthông.ĐặcbiệttrườngTiểuhọclạicàngquantrọnghơn,vìngườixưađãdạy: “Dạycontừthủacònthơ” Việcgiáodụcđạođứcở trườngTiểuhọcthôngquatiếtdạyđạođứclàvôcùngcầnthiết.MỗibàihọcĐạođức ở trườngTiểuhọc,đượcthựchiệntronghaitiếtdạy:tiếtdạybàimới(kể chuyện)vàtiếtthựchành.Nhờ tiếtkểchuyệnhọcsinhnhậnrađượccácmẫuhànhvivàchuẩnmựcđạođứccầncung cấp.Nhờ tiếtthựchànhcácemđượcgiảiquyếtmộtsố tìnhhuốngcủachuẩn mựcđạođức,vàcácemđượctậpluyệndướisựhướngdẫncủagiáoviên.Haitiếtnàycóquanhệmậtthiếtvớinhau,hỗtrợchonhau,tiếtkểchuyệnchuẩnbịchotiếtthựchành,vàtiếtthựchànhdựavàotiếtkểchuyệnđểcủngcốtiếtkểchuyện. Thựctế quanhiềunămgiảngdạy,tôinhậnthấy:Ngoàiviệcgiáodụcđạođứcchohọcsinhthôngquacácmônhọcnhư:Tiếngviệt,LịchsửvàĐịalí, Khoahọc...còncómộtconđườnggiáodụcđạthiệuquả,phùhợpvớitâmsinhlílứatuổiđóchínhlàgiáodụctrựctiếpquamônĐạođức.Vìquamônhọcnày, tacóđiềukiệngiáodụcđạođứcchocácemmộtcáchcóhệthốngtheochương trìnhkháchặtchẽ;giúphìnhthànhđượcýthứcđạođứcởmứcđộsơgiản,địnhhướngrènluyệnmộtcáchcótự giácnhữnghànhvi,thóiquenhànhviđạođức tươngứng.Thôngquacácbàihọcđạođứcsẽgiúpcácemcóýthứchọctốtcácmônhọckhácvàtạotiềnđềchohoạtđộngđạođức.Giúpcácemcócơsởcần thiếtđểhọctốtmôngiáodụccôngdânởbậchọctiếptheo. Để giúpcácemhìnhthànhđượcnhữngthaotác,nhữnghànhđộngphùhợpvớimẫuhànhvi,chuẩnmựcrútratừtiếtkểchuyệnvềđạođức,làmcơsởhìnhthànhthóiquenđạođứchàngngày,thìbằngnhữnghìnhthứcsinhđộnggâyhứngthúchocácemtrongtiếtthựchành(tiết2)đóngvaitròquantrọng. Khichuẩnmựchànhviđạođứcmàcácemnhậnđượcởtiết1,thôngquatiếtluyệntậpvàtrởthànhthóiquenhànhviđạođứchằngngàycủacácemthìbàidạycóhiệuquảnhất.Đólàlýdovìsaotôiđưarasángkiến:“Mộtsốhình thứctổchứchoạtđộnggiáodụctronggiảngdạymônĐạođứclớp4tiết thựchành”. 1 2.Tênsángkiến: Mộtsố hìnhthứctổ chứchoạtđộnggiáodụctrong giảngdạymônĐạođứclớp4tiếtthựchành. 3.Tácgiảsángkiến Họvàtên:NguyễnThịThanhQuyên Chứcvụ:Giáoviên Đơnvị:TrườngtiểuhọcĐốngĐa–VĩnhYên–VĩnhPhúc Điệnthoại:0912.868.272 Email::thanhquyen599@gmail.com 4.Chủđầutưtạorasángkiến TrườngtiểuhọcĐốngĐa–ThànhphốVĩnhYên–TỉnhVĩnhPhúc. 5.Lĩnhvựcápdụngsángkiến: Dạyhọcmôn Đạođứclớp4 trongtrườngTiểuhọcĐốngĐavàcáctrườngTiểuhọctrênđiabànThànhphốVĩnhYên. 6.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầuhoặcápdụngthử:10/2016 7.Môtảbảnchấtcủasángkiến 7.1.Nộidungcủasángkiến 7.1.1.Thựctrạngcủahoạtđộnggiáodụcđạođứclớp4 HoànthànhchươngtrìnhmônĐạođứclớp4,họcsinhphảiđạtđượcnhữngyêucầusau: Cóhiểubiếtbanđầuvềmộtsố giátrị sốngcơ bản,chuẩnmựchànhviđạođứcvàphápluậtphùhợpvớilứatuổihọcsinhlớp4trongmốiquanhệvới bảnthân:vớinhữngngườithântronggiađình;vớithầycôgiáo;vớilaođộngvàngườilaođộng;vớinhữngngườigặpkhókhăn,hoạnnạn;vớimọingườikhigiaotiếp;trongviệcgiữ gìncáccôngtrìnhcôngcộng,bảovệ môitrườngvàthựchiệnLuậtgiaothông;trongviệcthựchiệnquyềnđượccóýkiếnvàbàyỏýkiến;trongviệctiếtkiệmtiềncủa,thờigiờvàthựchiệnnhiệmvụ họctập củabảnthân. Cókỹ năngtỏ ýkiến,tháiđộ củabảnthânđốivớinhữngquanniệm,hànhvi,việclàmcóliênquanđếncácchuẩnmựcđãhọc;kỹ nănglựachọnvàthựchiệncáchànhviứngxửphùhợpvớichuẩnmựctrongcáctìnhhuốngđơngiảnvàbiếtthựchiệncácchuẩnmựcđãhọctrongcuộcsốnghàngngày,cómộtsốkỹnăngsốngphùhợpvớilứatuổi. Bướcđầucótháiđộ tráchnhiệmđốivớilờinói,việclàmcủabảnthân; tựtinvàokhảnăngcủabảnthân;yêuthươngôngbà,chamẹ,anhchịemvàbạn bè;biết ơnBácHồ vàcácthươngbinhliệtsĩ;quantâm,tôntrọngmọingười; 2đoànkết,hữunghịvớithiếunhiquốctế;cóýthứcbảovệ câytrồng,vậtnuôivànguồnnước. Nhưngthựctếchothấyrằng,họcsinhviphạmnhữngchuẩnmựchànhvi đạođứckhôngphảidoý ...