Một số giải pháp hoàn thiện cơ chế, chính sách xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam hiện nay

Bài viết đề xuất một số giải pháp góp phần hoàn thiện cơ chế, chính sách, tạo môi trường, khuôn khổ, hành lang pháp lý cho hoạt động xã hội hóa giáo dục và công tác quản lý nhà nước đối với hoạt động này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số giải pháp hoàn thiện cơ chế, chính sách xã hội hóa giáo dục ở Việt Nam hiện nayTẠP CHÍ KHOA HỌC QUẢN LÝ GIÁO DỤC Số 02(18)/2018 MỘT SỐ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN CƠ CHẾ, CHÍNH SÁCH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM HIỆN NAY SOME SOLUTIONS TO PERFECT MECHANISMS AND POLICIES FOR SOCIALIZATION OF EDUCATION IN VIETNAM AT PRESENTPHẠM CÔNG HIỆP(*)(*) Trường Cán bộ quản lý giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh, pchiep@iemh.edu.vn THÔNG TIN TÓM TẮTNgày nhận: 22/01/2018 Căn cứ quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách củaNgày nhận lại: 05/5/2018 Đảng và Nhà nước về công tác xã hội hóa giáo dục trongDuyệt đăng: 16/7/2018 thời gian qua, dựa trên cơ sở xem xét, đánh giá của các côngMã số: TCKH18-B05-2018 trình khoa học, đề tài nghiên cứu và tổng kết thực tiễn côngISSN: 2354 – 0788 tác quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, bài viết đề xuất một số giải pháp góp phần hoàn thiện cơ chế, chính sách, tạo môi trường, khuôn khổ, hành lang pháp lý cho hoạt động xã hội hóa giáo dục và công tác quản lý nhà nước đối với hoạt động này. ABSTRACTSTừ khóa:Xã hội hóa giáo dục, cơ chế, Based on the viewpoints, guidelines and policies of the Partychính sách, quản lý nhà nước. and the State on the socialization of education in the pastKey words: time, based on the consideration and evaluation of scientificSocialization of education, works and research subjects. Reviewing and reviewing themechanisms, policies, state state management of education and training, the papermanagement. proposes a number of solutions to improve the mechanism and policies to create the environment, framework and legal corridor for activities, socialization of education and state management of this activity.1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong các nhóm nhiệm vụ và giải pháp để thực Xã hội hóa công tác giáo dục trong điều hiện việc đổi mới căn bản toàn diện, giáo dục,kiện, nguồn lực hiện nay của nước ta là việc đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóalàm hết sức cần thiết và có vai trò vô cùng quan trong điều kiện kinh tế thị trường định hướngtrọng để phát triển sự nghiệp giáo dục, điều này xã hội chủ nghĩa và hội nhập kinh tế quốc tế,được khẳng định tại văn kiện Đại hội VIII của Nghị quyết số 29-NQ/TW của Hội nghị BanĐảng: “Xã hội hóa công tác giáo dục là huy Chấp hành Trung ương 8 khóa XI tiếp tục xácđộng toàn xã hội làm giáo dục, động viên các định: “Đổi mới chính sách, cơ chế tài chính,tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nền giáo huy động sự tham gia đóng góp của toàn xãdục quốc dân dưới sự quản lý của nhà nước”. hội; nâng cao hiệu quả đầu tư để phát triển giáo 22 PHẠM CÔNG HIỆPdục và đào tạo”. Như vậy, xã hội hóa hoạt động CP ngày 16 tháng 6 năm 2014 của Chính phủgiáo dục là một trong những nội dung và là giải sửa đổi, bổ sung một số điều của Nghị định sốpháp để phát triển giáo dục và đào tạo. Do đó, 69/2008/NĐ-CP ngày 30 tháng 5 năm 2008 củathực hiện xã hội hóa giáo dục cần phải làm rõ Chính phủ về chính sách khuyến khích xã hộivấn đề lý luận và thực tiễn làm cơ sở, căn cứ hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáocho việc triển khai thực hiện công tác xã hội dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môihóa giáo dục một cách thiết thực, hiệu quả, đáp trường; Nghị quyết số 40/NQ-CP ngày 09ứng tốt hơn yêu cầu phát triển giáo dục và đào tháng 8 năm 2012 của Chính phủ ban hànhtạo của đất nước hiện nay. chương trình hành động động của Chính phủ2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA XÃ HỘI HÓA thực hiện thông báo kết luận của Bộ Chính trịGIÁO DỤC về đề án “Đổi mới cơ chế và hoạt động của đơn Công tác xã hội hóa giáo dục chính thức vị sự nghiệp công lập, đẩy mạnh xã hội hóađược xác lập tại văn kiện hội nghị lần thứ hai, một số loại hình dịch vụ sự nghiệp công”; NghịBan Chấp hành Trung ương khóa VIII với quan định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 nămđiểm chỉ đạo: “Huy động toàn xã hội làm giáo 2006 của Chính phủ quy định quyền tự chủ, tựdục, động viên các tầng lớp nhân dân góp sức chịu tr ...