Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học đối với đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Mở Hà Nội

Nghiên cứu khoa học có tầm quan trọng đặc biệt trong giáo dục đại học vì không chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra những tri thức mới, sản phẩm mới phục vụ cho sự phát triển của nhân loại. Đối với đội ngũ giảng viên ở các trường cao đẳng, đại học, nghiên cứu khoa học và giảng dạy là hai nhiệm vụ quan trọng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số giải pháp nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học đối với đội ngũ giảng viên tại trường Đại học Mở Hà NộiNghiênTạp chí cứu Khoatrao họcđổi ● Research-Exchange - Viện of 58 Đại học Mở Hà Nội opinion (08/2019) 27-34 27 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỐI VỚI ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI SOME SOLUTIONS TO INCREASE THE QUALITY OF SCIENTIFIC RESEARCH FOR LECTURERS AT HANOI OPEN UNIVERSITY Phạm Thị Tâm*, Lê Thị Minh Thảo*, Đặng Thị Thùy*, Nguyễn Thị Hoài An* Ngày tòa soạn nhận được bài báo: 1/02/2019 Ngày nhận kết quả phản biện đánh giá: 2/8/2019 Ngày bài báo được duyệt đăng: 26/8/2019 Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học có tầm quan trọng đặc biệt trong giáo dục đại học vìkhông chỉ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tạo ra những tri thức mới, sản phẩmmới phục vụ cho sự phát triển của nhân loại. Đối với đội ngũ giảng viên ở các trường caođẳng, đại học, nghiên cứu khoa học và giảng dạy là hai nhiệm vụ quan trọng. Hai nhiệm vụnày có mối quan hệ chặt chẽ và tác động qua lại, tương hỗ lẫn nhau. Hoạt động giảng dạy đặtra yêu cầu cho mỗi giảng viên nhiệm vụ phải giải đáp thỏa đáng các vấn đề về lý luận và thựctiễn trong mỗi bài giảng mà người học đòi hỏi. Vì vậy, để giải đáp thỏa đáng được nhữngyêu cầu của thực tế đòi hỏi, thì bắt buộc giảng viên phải tích cực, chủ động trong nghiên cứukhoa học (NCKH). Hoạt động NCKH sẽ cung cấp thêm cho giảng viên những luận cứ, luậnchứng, góp phần giúp cho bài giảng thêm phong phú, sinh động và thiết thực. Từ khóa: Nghiên cứu khoa học, giảng viên, giải pháp, chất lượng, Trường Đại học Mở Hà Nội. Abstract: Scientific research has an important role in higher education because it notonly contributes to improving the quality of training but also creates new knowledge and newproducts for the development of humanity. For teaching staff at colleges and universities,scientific research and teaching are two important tasks. These two tasks have a closerelationship and interaction, mutual support. These two tasks have a close relationship andinteraction, mutual support. Teaching activities require the lectures to answer satisfactorilythe theoretical and practical issues of the learners. Therefore, in order to satisfactorilyanswer the requirements of reality, it is imperative that teachers must be active in scientificresearch. Scientific research activities will provide lecturers with more arguments for theirlectures to be more rich, lively and practical. Keywords: Scientific research, lecturers, solutions, quality, Hanoi Open University.* Phòng QLKH&ĐN - Trường Đại học Mở Hà Nội28 Nghiên cứu trao đổi ● Research-Exchange of opinion 1. Đặt vấn đề trên thế giới, Mỹ vẫn là kẻ tiên phong trong Hoạt động nghiên cứu khoa học trong NCKH và phát minh. Những lĩnh vực đangcác cơ sở giáo dục đại học là một trong các được ưu tiên hàng đầu vẫn là y khoa, côngnhiệm vụ cơ bản, quan trọng không thể thiếu nghệ sinh học, di truyền, sinh học phân tử.của đội ngũ các nhà khoa học, giảng viên, học Ở Anh, có 2 trường đại học danh tiếngviên, sinh viên; là một trong các nhiệm vụ là Oxford và Cambridge trong top 10 (11chính, có vai trò quan trọng trong việc nâng trong top 100), chất lượng các bài báokhoacao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trình học đến từ Anh vẫn được đánh giá cao.độ cao, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế Không có gì ngạc nhiên, chúng được trích- xã hội của đất nước. Mục tiêu hoạt động dẫn khá nhiều ở các bài báo khắp thế giới.nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục Ngoài ra, nhờ mối quan hệ bền vững giữa 2đại học nhằm: Tạo ra tri thức, công nghệ, giải cường quốc Anh – Mỹ, giúp cho việc trao đổipháp, sản phẩm mới; góp phần hình thành và NCKH được dễ dàng hơn.nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho Nhật, trong vài thập kỷ vừa qua là nướcgiảng viên, nghiên cứu viên, người học; nâng đứng vị trí á quân trong NCKH. Không giàucao chất lượng đào tạo. Ứng dụng tri thức, tài nguyên thiên nhiên, nhưng quốc gia nàycông nghệ mới và tạo ra phương thức, giải vẫn là nước sản sinh ra nhiều nhà vật lý nổipháp mới phục vụ phát triển sự nghiệp giáo tiếng. Tuy nhiên, 10 năm trở lại đây họ đãdục và đào tạo, kinh tế - xã hội, an ninh, quốc để mất vị trí này về tay Trung Quốc. Nhiềuphòng của đất nước, tạo cơ sở thúc đẩy hợp chuyên gia đồng ý với quan điểm Nhật cầntác quốc tế về khoa học và công nghệ. Góp hợp tác và trao đổi khoa học với các phươngphần phát hiện và bồi dưỡng nhân tài; phát Đông nhiều hơn để nâng cao thêm nữa sốtriển tiềm lực khoa học ...