Một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 377.60 KB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết phân tích một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam, trên cơ sở đó đề xuất một số một số giải pháp góp phần hoàn thiện hoạt động quan trọng này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC ÑOÀNG THAÙP Taïp chí Khoa hoïc soá 37 (04-2019) MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 TẠI VIỆT NAM y Phạm Nhựt Cường(*) Tóm tắt Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang tác động sâu sắc đến các quốc gia trên toàn thế giới, trong đó có Việt Nam. Một trong những lĩnh vực chịu sự tác động trực tiếp từ cuộc cách mạng này tại Việt Nam chính là hoạt động động đào tạo nguồn nhân lực. Bài viết phân tích một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam, trên cơ sở đó đề xuất một số một số giải pháp góp phần hoàn thiện hoạt động quan trọng này. Từ khóa: Hoạt động đào tạo, đào tạo nguồn nhân lực, cách mạng công nghiệp 4.0. 1. Đặt vấn đề mang tính đột phá của nền khoa học - kỹ thuật Trong bối cảnh chung của thế giới, Việt Nam toàn cầu. đang đối mặt với những vận hội và thách thức do 2. Khái quát về cuộc CMCN 4.0 và hoạt động cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN) 4.0 (cuộc đào tạo nguồn nhân lực trong trong bối cảnh mới CMCN lần thứ tư) mang lại. Đây được đánh giá 2.1. Cuộc CMCN 4.0 là cuộc cách mạng có nhiều bước tiến đột phá, Lịch sử loài người là lịch sử phát triển của các tác động đến mọi mặt của đời sống kinh tế - xã mối quan hệ giữa con người với tự nhiên, giữa con hội toàn cầu. người với con người. Những mối quan hệ này liên Một trong những vấn đề đặt ra cho các quốc tục vận động và phát triển, tạo ra những bước ngoặt gia - bao gồm Việt Nam - chính là làm thế nào để vĩ đại trong lịch sử loài người, trong đó có những phát triển được một nguồn nhân lực chất lượng bước ngoặt to lớn về tri thức - được thể hiện đặc cao, đáp ứng được yêu cầu bức thiết do cuộc biệt rõ ràng qua các cuộc CMCN của nhân loại. cách mạng số mang lại, nhất là trong bối cảnh cuộc cách mạng này đang phát triển như vũ bão Trước khi xuất hiện thuật ngữ “CMCN 4.0”, và góp phần to lớn quyết định sự phát triển hay lịch sử nhân loại đã chứng kiến sự xuất hiện của tụt hậu của đất nước. ba cuộc cách mạng trước đó. Những cuộc cách mạng này đã đặt nền tảng cho sự phát triển ngày Yếu tố then chốt ảnh hưởng trực tiếp tới chất càng cao của đời sống vật chất lẫn tinh thần của lượng nguồn nhân lực xã hội chính là hoạt động con người cho đến ngày nay. đào tạo. Thời điểm hiện tại, hoạt động này đang đứng trước những thách thức thực sự trước mục Thành tựu chủ yếu của các cuộc CMCN này tiêu đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng có thể được tóm lược như sau: cao cho cuộc CMCN 4.0. CMCN lần thứ nhất: diễn ra từ giữa thế kỷ Trong phạm vi bài viết, chúng tôi chia sẻ XVIII đến giữa thế kỷ XIX. Với hạt nhân là công một số ý kiến về những vấn đề đặt ra cho hoạt nghiệp cơ khí - chế tạo, cuộc cách mạng này đã động đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam trong cho ra đời các loại máy móc hơi nước, máy móc cơ bối cảnh cuộc CMCN 4.0. Trên cơ sở đó, bài khí, công nghiệp luyện kim, hệ thống giao thông, viết đề xuất các giải pháp nhằm góp phần hoàn các tuyến đường sắt,… Cũng trong thời gian này, thiện hoạt động này trong bối cảnh sự phát triển con người đạt tới những đỉnh cao trí tuệ mới trong các lĩnh vực như thiên văn, vật lý, hóa học, sinh học, y học, văn học nghệ thuật,… (*) Học viện Hành chính Quốc gia - Phân viện tại Thành phố Hồ Chí Minh. CMCN lần thứ hai: diễn ra vào cuối thế kỷ 97 TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC ÑOÀNG THAÙP Taïp chí Khoa hoïc soá 37 (04-2019) XIX, đầu thế kỷ XX. Cuộc cách mạng này được xã hội, điện toán đám mây, di động, phân tích dữ đánh dấu bằng việc phát minh ra máy phát điện liệu lớn (SMAC),… [4]. và các nguồn năng lượng mới như dầu lửa, khí Cuộc CMCN 4.0 được đánh giá là gây ra sự đốt. Những phát minh quan trọng này dẫn đến tác động mạnh mẽ trên nhiều lĩnh vực. Trong lĩnh sự ra đời của dây chuyền lắp ráp, điện khí hóa, vực nhân sự, sự xuất hiện của robot mang trí tuệ công nghiệp hóa mạnh mẽ trong đời sống kinh nhân tạo gây nhiều áp lực cho lao động là người tế - xã hội của loài người. Sự xuất hiện mới của thật khi họ có thể bị thay thế bởi những cỗ máy các phương tiện giao thông vận tải (ô tô, máy mang nhiều tính năng ưu việt như khả năng ghi bay) và thông tin liên lạc (đài bán dẫn, điện thoại) nhớ, học hỏi, khả năng hoạt động 24/24,… trong khiến các mối liên hệ giữa các nền kinh tế - văn nhiều lĩnh vực (dệt may, gi ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC ÑOÀNG THAÙP Taïp chí Khoa hoïc soá 37 (04-2019) MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA CHO HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC TRONG BỐI CẢNH CUỘC CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0 TẠI VIỆT NAM y Phạm Nhựt Cường(*) Tóm tắt Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang tác động sâu sắc đến các quốc gia trên toàn thế giới, trong đó có Việt Nam. Một trong những lĩnh vực chịu sự tác động trực tiếp từ cuộc cách mạng này tại Việt Nam chính là hoạt động động đào tạo nguồn nhân lực. Bài viết phân tích một số vấn đề đặt ra cho hoạt động đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 tại Việt Nam, trên cơ sở đó đề xuất một số một số giải pháp góp phần hoàn thiện hoạt động quan trọng này. Từ khóa: Hoạt động đào tạo, đào tạo nguồn nhân lực, cách mạng công nghiệp 4.0. 1. Đặt vấn đề mang tính đột phá của nền khoa học - kỹ thuật Trong bối cảnh chung của thế giới, Việt Nam toàn cầu. đang đối mặt với những vận hội và thách thức do 2. Khái quát về cuộc CMCN 4.0 và hoạt động cuộc cách mạng công nghiệp (CMCN) 4.0 (cuộc đào tạo nguồn nhân lực trong trong bối cảnh mới CMCN lần thứ tư) mang lại. Đây được đánh giá 2.1. Cuộc CMCN 4.0 là cuộc cách mạng có nhiều bước tiến đột phá, Lịch sử loài người là lịch sử phát triển của các tác động đến mọi mặt của đời sống kinh tế - xã mối quan hệ giữa con người với tự nhiên, giữa con hội toàn cầu. người với con người. Những mối quan hệ này liên Một trong những vấn đề đặt ra cho các quốc tục vận động và phát triển, tạo ra những bước ngoặt gia - bao gồm Việt Nam - chính là làm thế nào để vĩ đại trong lịch sử loài người, trong đó có những phát triển được một nguồn nhân lực chất lượng bước ngoặt to lớn về tri thức - được thể hiện đặc cao, đáp ứng được yêu cầu bức thiết do cuộc biệt rõ ràng qua các cuộc CMCN của nhân loại. cách mạng số mang lại, nhất là trong bối cảnh cuộc cách mạng này đang phát triển như vũ bão Trước khi xuất hiện thuật ngữ “CMCN 4.0”, và góp phần to lớn quyết định sự phát triển hay lịch sử nhân loại đã chứng kiến sự xuất hiện của tụt hậu của đất nước. ba cuộc cách mạng trước đó. Những cuộc cách mạng này đã đặt nền tảng cho sự phát triển ngày Yếu tố then chốt ảnh hưởng trực tiếp tới chất càng cao của đời sống vật chất lẫn tinh thần của lượng nguồn nhân lực xã hội chính là hoạt động con người cho đến ngày nay. đào tạo. Thời điểm hiện tại, hoạt động này đang đứng trước những thách thức thực sự trước mục Thành tựu chủ yếu của các cuộc CMCN này tiêu đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng có thể được tóm lược như sau: cao cho cuộc CMCN 4.0. CMCN lần thứ nhất: diễn ra từ giữa thế kỷ Trong phạm vi bài viết, chúng tôi chia sẻ XVIII đến giữa thế kỷ XIX. Với hạt nhân là công một số ý kiến về những vấn đề đặt ra cho hoạt nghiệp cơ khí - chế tạo, cuộc cách mạng này đã động đào tạo nguồn nhân lực tại Việt Nam trong cho ra đời các loại máy móc hơi nước, máy móc cơ bối cảnh cuộc CMCN 4.0. Trên cơ sở đó, bài khí, công nghiệp luyện kim, hệ thống giao thông, viết đề xuất các giải pháp nhằm góp phần hoàn các tuyến đường sắt,… Cũng trong thời gian này, thiện hoạt động này trong bối cảnh sự phát triển con người đạt tới những đỉnh cao trí tuệ mới trong các lĩnh vực như thiên văn, vật lý, hóa học, sinh học, y học, văn học nghệ thuật,… (*) Học viện Hành chính Quốc gia - Phân viện tại Thành phố Hồ Chí Minh. CMCN lần thứ hai: diễn ra vào cuối thế kỷ 97 TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC ÑOÀNG THAÙP Taïp chí Khoa hoïc soá 37 (04-2019) XIX, đầu thế kỷ XX. Cuộc cách mạng này được xã hội, điện toán đám mây, di động, phân tích dữ đánh dấu bằng việc phát minh ra máy phát điện liệu lớn (SMAC),… [4]. và các nguồn năng lượng mới như dầu lửa, khí Cuộc CMCN 4.0 được đánh giá là gây ra sự đốt. Những phát minh quan trọng này dẫn đến tác động mạnh mẽ trên nhiều lĩnh vực. Trong lĩnh sự ra đời của dây chuyền lắp ráp, điện khí hóa, vực nhân sự, sự xuất hiện của robot mang trí tuệ công nghiệp hóa mạnh mẽ trong đời sống kinh nhân tạo gây nhiều áp lực cho lao động là người tế - xã hội của loài người. Sự xuất hiện mới của thật khi họ có thể bị thay thế bởi những cỗ máy các phương tiện giao thông vận tải (ô tô, máy mang nhiều tính năng ưu việt như khả năng ghi bay) và thông tin liên lạc (đài bán dẫn, điện thoại) nhớ, học hỏi, khả năng hoạt động 24/24,… trong khiến các mối liên hệ giữa các nền kinh tế - văn nhiều lĩnh vực (dệt may, gi ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đào tạo nguồn nhân lực Cách mạng công nghiệp 4.0 Quản trị nhân lực Nguồn nhân lực chất lượng cao Nhu cầu đào tạo nguồn nhân lựcTài liệu liên quan:
-
Chuyển đổi số trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế: Phần 2
471 trang 440 1 0 -
22 trang 357 0 0
-
Phát triển công nghệ thông tin theo Nghị quyết đại hội XIII của Đảng
7 trang 322 0 0 -
Đào tạo kiến trúc sư trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
5 trang 293 0 0 -
7 trang 277 0 0
-
Quản trị chuỗi cung ứng – Quản trị tồn kho
16 trang 252 0 0 -
Bài giảng Quản trị nhân lực - Chương 2 Hoạch định nguồn nhân lực
29 trang 249 5 0 -
Các yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển kỹ năng mềm của sinh viên: Nghiên cứu tại tỉnh Bình Dương
13 trang 226 0 0 -
Mỹ thuật ứng dụng và công tác đào tạo tiếp cận từ học liệu mở
4 trang 226 0 0 -
6 trang 213 0 0