MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ VÀ QUAN HỆ GIỮA ĐỊA CHẤT LỊCH SỬ VỚI CÁC NGÀNH KHOA HỌC KHÁC

1 - Mục đích, nhiệm vụ của địa chất lịch sử. - Địa chất lịch sử là khoa học nghiên cứu về lịch sử phát triển của TĐ. Đây là một môn học lý thuyết, tổng hợp các thành tựu của nhiều khoa học địa chất mà rút ra qui luật phát triển của vỏ TĐ, xác lập được quá trình lịch sử phát triển toàn diện của vỏ TĐ. - Nhiệm vụ của ĐCLS là: + Xác định tuổi của đá + Lập lại những điều kiện địa lý tự nhiên của bề mặt TĐ trong những thời...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ VÀ QUAN HỆ GIỮA ĐỊA CHẤT LỊCH SỬ VỚI CÁC NGÀNH KHOA HỌC KHÁC MỤC ĐÍCH, NHIỆM VỤ VÀ QUAN HỆ GIỮA ĐỊA CHẤT LỊCH SỬ VỚI CÁC NGÀNH KHOA HỌC KHÁC1 - Mục đích, nhiệm vụ của địa chất lịch sử.- Địa chất lịch sử là khoa học nghiên cứu về lịch sử phát triểncủa TĐ. Đây là một môn học lý thuyết, tổng hợp các thành tựucủa nhiều khoa học địa chất mà rút ra qui luật phát triển của vỏTĐ, xác lập được quá trình lịch sử phát triển toàn diện của vỏTĐ.- Nhiệm vụ của ĐCLS là: + Xác định tuổi của đá + Lập lại những điều kiện địa lý tự nhiên của bề mặt TĐtrong những thời kỳ đã qua. + Lập lại vận động kiến tạo và lịch sử phát triển của cấutrúc lớp vỏ TĐ + Xác định quy luật phát triển của vỏ Trái Đất. 2. Quan hệ giữa ĐCLS với các ngành khoa học khác- Liên quan với Địa tầng học ( là khoa học nghiên cứu về trìnhtự thành tạo, sắp xếp các lớp đá và mối quan hệ của các tầng đá)- Liên quan với cổ sinh vật học ( môn khoa học nghiên cứu cácsinh vật cổ đã từng sống trên bề mặt TĐ trong những thời kỳ xaxưa.- Với phóng xạ học: nghiên cứu tính phóng xạ của vật chất. Dựavào hiện tượng phóng xạ của một số các nguyên tố chứa trongđá người ta xác định được tuổi tuyệt đối của đá.- Với kiến tạo học: ( môn học nghiên cứu những chuyển độngcủa vỏ TĐ). Cung cấp tư liệu cơ sở cho ĐCLS để giải quyếtnhiệm vụ là xác lập các giai đoạn phát triển của vỏ TĐ, lịch sửvà qui luật hình thành các cấu trúc của nó.- ĐCLS còn sử dụng những thành tựu của nhiều khoa học khácnhư toán học, lý học, hóa học , địa lý học ( khí hậu học, thủy vănhọc, hải dương học, băng hà học...)- Ý nghĩa môn học: ĐCLS có vai trò rất lớn đối với công cuộcxây dựng đất nước, cũng như đời sống của con người nói chung.Con người sống sống trên bề mặt TĐ, thức ăn vật dùng đều trựctiếp hay gián tiếp lấy từ đất lên. Vì vậy những hiểu biết về TĐ,về sự phát triển tiến hóa của TĐ là rất cần thiết. Về mặt tưtưởng, ĐCLS giải thích được sự biến đổi, phát triển của các quátrình và hiện tượng trong các thời kỳ địa chất đã qua, vì vậy nóđóng vai trò quan trọng trong sự phát triển thế giới quan duy vậtbiện chứng.-Nhờ có những kiến thức về ĐCLS các nhà địa lý có thể hiểusâu sắc hơn các điều kiện tự nhiên của một đất nước, một khuvực hay toàn bộ TĐ nói chung. Những hiểu biết về ĐCLS chophép giải thích sự phân bố, hình thành của các tài nguyênkhoáng sản có ích trên cơ sở đó có thể nắm vững bài địa lý kinhtế chắc hơn.- Hiểu rõ về sự biến đổi toàn diện của khu vực đó qua các thờikỳ khác nhau, có nghĩa là nắm vững được ĐCLS của khu vựcđó sẽ có hướng khai thác, sử dụng, cải tạo và bảo vệ thiên nhiênmột cách hợp lý và có hiệu quả.