Mỹ thuật 3,4 - ĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI

I/ Mục tiêu : HS tìm hiểu hình ảnh cô chú bộ đội Vẽ được đề tài cô chú bộ đội Học sinh yêu quí cô chú bộ đội II/Chuẩn bị : sưu tầm tranh ảnh về dề tài bộ đội Hình ảnh gợi ý cách vẽ tranh Một số bài vẽ về đề tài bộ đội của hs lớp trước III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét Giáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để hs nhận biết + Tranh ảnh về đề tài cô, chú bộ dội rất...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mỹ thuật 3,4 - ĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘI Mỹ thuậtĐỀ TÀI CÔ ( CHÚ ) BỘ ĐỘII/ Mục tiêu : HS tìm hiểu hình ảnh cô chú bộ độiVẽ được đề tài cô chú bộ độiHọc sinh yêu quí cô chú bộ độiII/Chuẩn bị : sưu tầm tranh ảnh về dề tài bộ độiHình ảnh gợi ý cách vẽ tranhMột số bài vẽ về đề tài bộ đội của hs lớp trướcIII/ Hoạt động dạy và học:Hoạt động 1 : Quan sát nhận xétGiáo viên giới thiệu tranh ảnh và gợi ý để hs nhận biết+ Tranh ảnh về đề tài cô, chú bộ dội rất phong phú, bộ đội với thiếu nhi, bộ độigiúp dân, bộ đội hành quân..Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn một số hình ảnh khác để tranh sinh động hơnGợi ý hs nêu lên những tranh đề tài bộ đội mà em biết ?Hoạt động 2 : Cách vẽ tranhGV yêu cầu hs nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội;Quần phục của cô, chú bộ dội như thế nào ?Trang thiết bị của bộ đội có gì ?Các em vẽ chân dung cô chú bộ đội đang ở các tư thêa sau : Bộ đội đang tập luyện trên thao trường, hoặc đứng gácBộ đội trên xe tăng hay bên xe pháoBộ dội vui chơi với thiếu nhiBộ đội giúp dân ( thu hoạch mùa màng, chống lũ lụt )Giáo viên nhắc hs :Vẽ hình ảnh chính trướcNgoaig hình nhr chính các em vẽ thêm các hình ảnh khác để tranh thêm sinh độngCho hs xem tranh của hs vẽ năm trước để tạo niềm tin cho các emHoạt động 3 : Thực hànhGv gợi ý cho hs tìm cách thể hiện nội dungGv nhắc hs cách vẽVẽ hình ảnh chính cô, chú bộ đội và thêm hình ảnh phụ để phù hợp với từng nộidung tranhHoạt động 4 : Nhận xét đánh giáGv gọi ý cho hs nhận xét sản phẩm của bạn cách thể hiện nội dung, bố cục màusắcDặn dò : về quan sát lọ hoa Mỹ thuật.TRANG TRÍ HÌNH VUÔNGI/ Mục tiêu :Hs biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó trong cuộc sốngHs biết chọn lọc họa tiết và trang trí được hình vuông ( sắp xếp hình mảng họatiết và màu sắc hài họa trọng tâm )Hs cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuôngII/Chuẩn bị :Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hinhd vuông như khăn bàn, thảm , gạch hoa.Một số bài trang trí hình vuông của hs vẽ.Bài trang trí ở ĐDDH – hình hướng dẫntrang tríIII/ Hoạt động dạy và học:Hoạt động 1 : Quan sát nhận xétTreo hình vẽ trang trí hình vuông hình vẽ to 1,2 sgk cho học sinh quan sátCác hình vuông được trang trí như thế nào ?Giáo viên : có nhiều cách trang trí hình vuông+ các họa tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trụcHọa tiết chính thường to hơn và ở ở giữa+ Họa tiết phụ thường nhỏ hơn , ở 4 góc hoặc xung quanhHọa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu cùng độ đậm nhạt màu sắc vàđộ đậm nhạt làm rõ trọng tâm của bàiHoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.-Vẽ một hình vuông lên bảngYêu cầu hs xem SGK hình 3 trang 41 nêu cách trang trí hình vuông:+ Kẻ các trục ;+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí( GV vẽ minh họa trên bảng từ 2-3 cách khácnhau)-Gv sử dụng một số hình họa tiết như hoa lá đơn giản vào các hình mảng cho phùhợp đẹp HS nhận ra :+Cách sắp xếp họa tiết ( đối xứng ,nhắc lại, xen kẽ,..)+Cách vẽ họa tiết vào các hình mảng.-GV gợi ý vẽ màu;+ Không vẽ quá nhiều màu( dùng từ 3-5 màu )+Vẽ màu cho họa tiết chính trước , họa tiết phụ và nền sau.Chú ý ; nếu màu của họa tiết đậm thì màu nền nhạt và ngược lại .Hoạt động 3 : thực hànhCho hs thực hành trong vở của các em.Giáo viên nhắc học sinh thực hành vẽ các đường chéo cân đối.Vẽ các hình mảng theo ý thíchGV quan sát theo dõi để hs làm bài tốtHoạt động 4: Củng cố dặn dòCho hs treo sản phẩm của mình lên giáhài hòa xem kẻ đậm nhạtGiáo viên nhận xét sau cùng tuyên dương bài vẽ đẹpNhận xét lớp họcDặn dò ; bài sau vẽ tranh tĩnh vật các em về xem tranh trước