Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật - Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

Học sinh hiểu biết hơn về các loại hình nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại, nắm được đặc điểm của các công trình kiến trúc, các tác phẩm điêu khắc, hội họa các thời kì. - Học sinh rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm. Có cái nhìn sâu sát, thực tế về hình tượng đẹp qua các công trình kiến túc, tác phẩm hội họa, điêu khắc. - Học sinh cảm nhận được tính hoành tráng, kì vĩ của thế giới cổ đại, thấy được vẻ đẹp, sự...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật - Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại Tiết 29 - Thường thức mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại. I/ Mục tiêi bài học: - Học sinh hiểu biết hơn về các loại hình nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại, nắm được đặc điểm của các công trình kiến trúc, các tác phẩm điêu khắc, hội họa các thời kì. - Học sinh rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm. Có cái nhìn sâu sát, thực tế về hình tượng đẹp qua các công trình kiến túc, tác phẩm hội họa, điêu khắc. - Học sinh cảm nhận được tính hoành tráng, kì vĩ của thế giới cổ đại, thấy được vẻ đẹp, sự hấp dẫn, huyền bí toát lên từ tác phẩm. Qua đó có ý thức giữ gìn những giá trị tuyền thống. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh minh họa ( ảnh) các công trình kiến trúc cổ đại, 1 số tác phẩm điêu khắc, tranh tường, tác phẩm hội họa. - Bài sưu tầm của h/s: Tranh ảnh, bài viết về mĩ thuật thé giới thời kì cổ đại. 2. Phương pháp: trực quan, giảng giải, nêu vấn đề, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thờ Minh Hoạt động Hoạt động của giáo viên i họa của học sinh gian Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về - Xem minh hoạ động Mĩ thuật Ai Cập cổ đại. Tranh - Đọc phần I. 1 - Nêu câu hỏi: Em cho biết vị trí về Ai - Trả lời câu hỏi. (10’) dịa lí của Ai Cập? Cập cổ - Quan sát tranh - Giải thích về: Sự cần cù lao động, đại: - Xem bản đồ. thiên nhiên ưu đãi -> nền văn minh Kim tự huy hoàng. tháp, - Xem các tác phẩm, tượng - Đặt hệ thống câu hỏi về các lĩnh nhân kiến trúc. vực: sư, … - Trả lời câu hỏi. + Kiến trúc: Nhắc đến Ai Cập là chúng ta liên tưởng ngay đến kiến - Nắm được các nội trúc nào? dung và ghi tóm tắt + Tác phẩm điêu khắc tiêu biẻu, nội dung: khổng lồ nổi tiếng ở Ai Cập là gì? + Kiến trúc: Kim tự Em hãy tả sơ lược về nó? tháp. + Hội họa gắn liền với loại hình + Điêu khắc: Tượng nghệ thuật nào? Đặc điểm là gì? nhân sư, tượng người, - Phác vài nét vẽ tranh đơn giản vật. của người cổ đại. + Hội họa: Tranh tường. Sự tích liên quan -> thần - Chú ý xem hướng dẫn của giáo viên. Hoạt Hướng dẫn học sinh thảo luận - Học sinh đọc bài nhóm: động - Tương tự như trên, các em hãy - Xem tranh. 2 nêu đặc điểm của kiến trúc, điêu Tranh - Các nhóm làm việc. (30’) khắc, hội họa, của 2 nền văn minh về Hi Hi Lạp, La Mã cổ đại. Lạp và - Hoạt động nhóm nhỏ La Mã ( 4 h/s / nhóm) - Hướng dẫn h/s thảo luận nhóm cổ đại: - Trao đổi, thảo luận, thông qua trả lời câu hỏi nhóm: … đi đến được kết luận. + Kiến trúc Hi Lạp, La Mã có - Đại diện nhóm trả lời những gì đặc sắc? trọn vẹn 1 nền văn + Điêu khắc của Hi Lạp, La Mã minh. có những đặc điểm nào tiêu biểu? - Nêu được các nét cơ Em cho ví dụ. bản, lấy được ví dụ. + Các tác phẩm hội họa được thể hiện dạng như thế nào? - Các nhóm khác n/x, bổ xung, đánh giá. - Hướng dẫn học sinh trả lời, ghi câu trả lời vào vở ghi. Sắp xếp theo trật tự để dễ nhớ. - Cho các nhóm n/x, đánh giá chéo giữa các nhóm. Gợi ý để bổ xung nội dung. Hoạt Đánh giá kết quả học tập của học - Học sinh trả lời tóm động sinh: tắt những nét chính. 3 - Cho đại diẹn nhóm trả lời. (Toàn - Học sinh khác nhận (5’) - Nhóm khác n/x, cho ý kiến bổ bộ các xét, đánh giá phần trả xung. tranh ) lời của bạn. Bổ sung - Kết luận: Nhấn mạnh tính hoành (nếu cần) tráng, lộng lẫy, sức lao động cần cù, sáng tạo. * Dặn dò - BTVN: - Học thuộc bài. Sưu tầm tranh, ảnh thời kì cổ đại. - Tìm hiêủ nội dung bài 30. Chuẩn bị sẵn 1 số hình ảnh về các hoạt động thể thao, văn nghệ. - Chú ý chuẩn bị đủ giấy, bút chì, màu vẽ. ...