Mỹ thuật 6 - Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí

Học sinh nắm được sự đa dạng phong phú của các hình thức trang trí. - Ôn lại kiến thức về màu sắc. Nắm được cách sử dụng màu sắc trong trang trí, xử lí các mảng màu. - Bài vẽ phong phú về hình thức, vận dụng được các màu đã học ở tiết trước. - Giáo dục học sinh có ý thức tìm hiểu, sưu tầm các sản phẩm trang trí đẹp. Có ý thức tạo ra cái đẹp và thưởng thức cái đẹp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mỹ thuật 6 - Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí Tiết 11 - Vẽ trang trí Màu sắc trong trang trí I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được sự đa dạng phong phú của các hình thức trang trí. - Ôn lại kiến thức về màu sắc. Nắm được cách sử dụng màu sắc trong trang trí, xử lí các mảng màu. - Bài vẽ phong phú về hình thức, vận dụng được các màu đã học ở tiết trước. - Giáo dục học sinh có ý thức tìm hiểu, sưu tầm các sản phẩm trang trí đẹp. Có ý thức tạo ra cái đẹp và thưởng thức cái đẹp. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Minh họa: Đầu báo, tranh cổ động, bài trang trí hình vuông, tròn… bìa sách, cái ly, chén, tách. - Bài vẽ trang trí sưu tầm của học sinh. 2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy - học: HĐ Thờ Minh Hoạt động của Hoạt động của giáo viên i họa học sinh gian Hoạt Hướng dẫn học sinh các hình thức Một - Quan sát minh hoạ. động trang trí: số bài - Nêu được một số 1 - Cho học sinh xem hình minh họa. vẽ hình thức trang trí: (5’) - Đặt vấn đề: Em hãy nêu các đồ vật, trang Hình vuông, hình tròn các loại sách báo và những sự vật ở trí cơ cơ bản. Tích, chén, xung quanh em đã được trang trí. bản, đĩa… Báo, sách.. kiến - Quan sát kĩ 1 minh họa. Em hãy trang trúc. n/x: trí - Trang trí có trọng ứng tâm: thể hiện ở họa + Trang trí bằng hình gì? dụng tiết, hình mảng có + Trang trí ở đâu? chính, có phụ. + Màu sắc ntn? - Giáo viên kết luận: Thế giới sắc màu phong phú và hấp dẫn … Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu cách Bảng - Xem minh họa. động sử dụng màu. minh - Đọc SGK: 2 - Có những màu nào em đã học? hoạ - NX, ghi nhớ các đặc (10’) - Các màu trên cho em cảm giác các điểm trang trí: ntn? loại + Màu sắc hài hòa, rõ - Cho học sinh quan sát minh họa, màu, trọng tâm. Có đậm chỉ ra: Bài rực rỡ, bài êm dịu, bài vẽ gam nhạt… thì tương phản mạnh mẽ ( ví dụ màu + Thuận mắt, hợp lí. tranh cổ động cống hiểm họa ma đã + Mảng màu tô đều, túy) học rõ. tiết 10 Hoạt Hướng dẫn học sinh làm bài: Giáo Thực hành vẽ 1 bài tự Nhắc hs chú ý hình mảng, bố cục, viên chọn hình thức trang động họa tiết cần sắp xếp hợp lí, có ý vẽ trí mà em thích. 3 thức. Không chép các minh họa làm ví (20’) SGK hoặc chép nguyên hình trang dụ trí các sản phẩm em đã học. Đánh giá kết quả học tập của học Bài - Nhận xét về nội Hoạt sinh: vẽ dung, về họa tiết, hình động - Thu chọn lọc một số bài. của vẽ trang trí… - Cho học sinh quan sát, nhận xét. học - Tập đánh giá xếp thứ 4 sinh tự bài. (4’) - Nhận xét và kết luận về bài học. trên lớp * Dặn dò – BTVN: - Trang trí một đồ vật khác mà em thích. Hoàn thành màu sắc. - Xem nội dung bài 12: Một số công trình mĩ thuật thời Lý. Sưu tầm tranh, ảnh mimh họa 1 số công trình tiêu biểu thời Lý. - Trả lời câu hỏi SGK.