Mỹ thuật 8 - Kiểm tra 1 tiết Vẽ tranh - Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Nội dung tranh: hình ảnh phù hợp đề tài, làm rõ đề tài, thể hiện được các hoạt động để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. Tranh vẽ có tình cảm, thể hiện được thái độ trân trọng của mình đối với các thầy cô, không khí ngày 20/11 trong tranh náo nức, vui vẻ, đầm ấm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mỹ thuật 8 - Kiểm tra 1 tiết Vẽ tranh - Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam Tiết 9 - Kiểm tra 1 tiết Vẽ tranh - Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam I/ đề bài: Vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam II/ Đáp án: 1. Nội dung tranh: hình ảnh phù hợp đề tài, làm rõ đề tài, thể hiện được các hoạt động để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11. Tranh vẽ có tình cảm, thể hiện được thái độ trân trọng của mình đối với các thầy cô, không khí ngày 20/11 trong tranh náo nức, vui vẻ, đầm ấm. ( 2,5 điểm) 2. Bố cục: Hình, mảng sắp xếp thuận mắt, hợp lý, dễ nhìn. Có mảng chính, mảng phụ. ( 2,5 điểm) 3. Hình vẽ: Có chính, có phụ. Không vẽ các nét thẳng bằng thước kẻ. Hình ảnh nhân vật thầy cô, h/s … có dáng tiêu biểu, giao lưu. Hình ảnh có chính, có phụ. ( 2,5 điểm) 4. Màu sắc: Phối màu hài hòa, hợp lý, có đậm nhạt. Vẽ đầy đủ màu vào các mảng hình. Hoàn thành màu sắc của bài vẽ. ( 2,5 điểm) * Dặn dò (1’): - Đọc tìm hiểu nội dung bài 10, trả lời các câu hỏi trong SGK ( về nền Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 – 1975” ) - Sưu tầm ở báo, lịch, các tranh, ảnh, bài viết về nền Mĩ thuật Việt Nam. ......... Tiết 10. Thường thức Mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 I/ Mục tiêu bài học: - Học sinh nắm được bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 và trào lưu sáng tác giai đoạn này. Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giả. - Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật Việt Nam. Qua việc nắm bắt tinh thần các tác phẩm và thấy được sự phong phú ở chất liệu sáng tác. - Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện, học tập trước tinh thần sáng tác của tác phẩm, trước các giá trị của tác phẩm. II/ Chuẩn bị: 1. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ trong bộ đồ dùng dạy học. + Tranh sơn mài: Tát nước đồng chiêm + Sơn dầu: đồi cọ, phố cổ HN + Bột màu: Ao làng. + Tranh khắc gỗ, minh họa tượng thạch cao. + Tranh sưu tầm của h/s - Bài sưu tầm của học sinh. 2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhóm làm việc. III/ Tiến trình dạy- học: * Trả bài vẽ tranh đề tài 20/11. HĐ Thờ Minh Hoạt động của Hoạt động của giáo viên i họa học sinh gian Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về bối - Đọc đoạn văn giới cảnh lịch sử: thiệu lịch sử. động - Cho học sinh xem 1 số tranh lịch Tranh, - Phát biểu xây dựng 1 sử. lược đồ bài. (10’) - Gợi ý: bạn nào nhớ được lịch sử lịch sử - Quan sát tranh minh Việt Nam giai đoạn kháng chiến họa chống Pháp thắng lợi và đến năm - Nắm được nội 1975. Hãy kể một vài nét tóm tắt. dung: - Tóm tắt sự kiện nổi bật: Chiến + 1954, kháng chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954, chống Pháp thắng lợi Chiến tranh Phá hoại Miền Bắc .Xây dựng CNXH ở 1964. miền Bắc,đấu tranh - Các sáng tác giai này tập trung giải phóng miền Nam phản ánh nội dung nào? + 1964, mĩ phá hoại - GV nhấn mạnh thành công ở mọi miền Bắc. chất liệu: Từ truyền thống đến hiện + 1975 giải phóng đại miền Nam. - Sáng tác phản ánh cuộc sống, chiến đấu, lao động của nhân dân. Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu những - Đọc bài. thành tựu của Mĩ thuật cách mạng - Quan sát các tranh. động Việt Nam: - Các nhóm làm việc 2 - GV đặt vấn đề: Nêu thành tựu của theo yêu cầu của giáo (30’) mĩ thuật Việt Nam qua các chất liệu. Tranh viên. - Yêu cầu: Các nhóm làm việc, trả Sơn - Đại diện nhóm trả lời các câu hỏi trong phiếu: mài, lời. (1) Các chất liệu vẽ tranh sơn lụa, - Nhóm khác nhận mài, sơn dầu, lụa, bột mầu, sơn xét khắc gỗ … chất liệu như thế dầu, - Nêu nội dung tác nào? bột phẩm, tác giả. (2) Kể tên tác giả, tác phẩm tiêu màu, - Nắm được đặc điểm biểu của mĩ thuật Việt Nam màu các chất liệu: giai đoạn 1954 - 1975. dầu, + Sơn mài: Truyền (3) ...