Mỹ thuật 8 - Thường thức Mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây

Học sinh nắm được bối cảnh xã hội hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX và trào lưu Mĩ thuật hiện đại giai đoạn này với các trường phái hội họa mới phát triển. Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giả Mĩ thuật hiện đại Phương Tây . - Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. Qua việc nắm bắt trào lưu sáng tác của các trường phái hội họa, thấy...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mỹ thuật 8 - Thường thức Mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây Tiết 20 - Thường thức Mĩ thuậtSơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XXI/ Mục tiêu bài học:- Học sinh nắm được bối cảnh xã hội hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuốithế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX và trào lưu Mĩ thuật hiện đại giai đoạn này vớicác trường phái hội họa mới phát triển. Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giảMĩ thuật hiện đại Phương Tây .- Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật hiện đại Phương Tây giai đoạn từcuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX. Qua việc nắm bắt trào lưu sáng tác củacác trường phái hội họa, thấy được sự phát triển đa dạng và phong phú củanền Mĩ thuật hiện đại Phương Tây.- Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện, học tập trước tinh thần sáng tác nghệthuật của giới họa sĩ.II/ Chuẩn bị:1. Đồ dùng: - Tranh minh hoạ trong bộ đồ dùng dạy học: tranh của trường phái ấntượng, dã thú, lập thể … Chân dung các họa sĩ: Mô-nê, Rô-noa, Gô-ganh,Ma-tít-xơ, Pi-cát-xô … - Bài sưu tầm của học sinh.2. Phương pháp: Trực quan, giảng giải, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nhómlàm việc.III/ Tiến trình dạy- học:HĐThờ Minh Hoạt động của Hoạt động của giáo viên i họa học sinhgianHoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu vài nét - Đọc đoạn văn giới về bối cảnh lịch sử: thiệu lịch sử.động - Cho học sinh xem 1 số tranh lịch Tranh, - Phát biểu xây dựng 1 sử. lược bài.(10’) - Gợi ý: Hãy kể một vài nét tóm tắt đồ lịch - Quan sát tranh minh lịch sử hiện đại Phương Tây giai sử họa đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế - Nắm được nội dung: kỉ XX. (Đã học trong môn Lịch sử) + Công xã Pa ri 1871 - Tóm tắt sự kiện nổi bật: + Chiến tranh thế giới - Nhấn mạnh thành công: Sự khởi lần thứ I 1914 - 1918 đầu của các trào lưu Mĩ thuật hiện + Cách mạng tháng đại. Muời Nga 1917.Hoạt Hướng dẫn học sinh tìm hiểu sơ - Quan sát các tranh. lược về các trường phái Mĩ thuật: - Đọc bài.động - Các nhóm làm việc 2 - Nêu vấn đề cho học sinh trả lời: Kể - Nhóm khác nhận xét(30’) Tranh tên các trường phái hội họa? - Nắm được nội dung: sơn 1/ Trường phái hội dầu - Ghi bảng, chia 3 cột để các nhóm họa ấn tượng: của trình bày. - Mô-nê (1840-1962), các Pi-xa-rô (1830-1903), trường - Yêu cầu: Các nhóm làm việc, trả Rơ-noa (1841-1919), phái lời các câu hỏi trong phiếu: Ma-nê (1832-1883)… - Tác phẩm: ấn tượng (1) Kể tên tác giả, tác phẩm tiêu mặt trời mọc, … biểu của các trường phái hội họa - Đưa cảnh vật và hiện đại Phương Tây? thiên nhiên thực vào (2) Em hãy cho biết đặc điểm tranh. Chú trọng sáng tác tác phẩm giai đoạn này? không gian, ánh sáng, màu sắc.- Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi. 2/ Trường phái hội họa Dã thú:- Gợi ý: Cảm nhận của em về cách - Matítxơ(1869-1954),vẽ hình khối, màu sắc được sử dụng Van-đôn-ghen (1877-trong tác phẩm -> đặc điểm các 1968), …trường phái hội họa, phong cách - Cách tân triệt đểsáng tác, quan điểm sáng tác của các màu sắc. Mảng màuhọa sĩ, … nguyên sắc gay gắt, đường viền mạnh bạo,- Cho học sinh so sánh thêm 2-3 tác dứt khoátphẩm để thấy được sự phát triển đa 3/ Trường phái hộidạng, thay đổi căn bản trong nghệ họa Lập thể:thuật sáng tác, tạo hình. - Brắc-cơ (1882- 1963), Pi-cát-xô- Kết luận: Họa sĩ mỗi trường phái (1880-1973) …hội họa đều có quan niệm riêng, - Tác phẩm: Những côphong cách sáng tạo ...