NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC GIANG'

Ở nước ta, công tác cán bộ luôn đặt ở trung tâm sự chú ý của Đảng.Đảng ta luôn quán triệt lời dạy của Bác Hồ :"cán bộ là gốc của mọi côngviệc", “công việc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém".(Hồ ChíMinh toàn tập, NXB chính trị QG, HN 1995, tập 5, trang 269).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC GIANG” ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN KHOA KHOA HỌC QUẢN LÝ ---------- *** ----------ĐỀ TÀI : “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH BẮC GIANG” BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC NGÀNH KHOA HỌC QUẢN LÝ HỆ ĐÀO TẠO : TẠI CHỨC KHÓA HỌC : 2006 - 2011 Sinh viên thực tập tốt nghiệp : Vũ Thị Kim Huệ Lớp : Đại học Khoa học Quản lý khoá K51 - Bắc Giang Nơi thực tập tốt nghiệp : Trường Chính trị tỉnh Bắc Giang Bắc Giang, tháng 11 năm 2010 MỤC LỤCSTT Nội dung Trang 1 3-8 Phần mở đầu 2 1 - Lý do chọn đề tài 3-7 3 2 - Mục tiêu nghiên cứu 7 4 3 - Nhiệm vụ nghiên cứu 7 5 4 - Phạm vi nghiên cứu 8 6 5 - Phương pháp nghiên cứu 8 7 6 – Cấu trúc của báo cáo thực tập 8 8 9 - 28 Phần Nội dung Chương 1 : Vài nét về lịch sử thành lập và tổ chức bộ máy, 9 9 - 17 biên chế đội ngũ cán bộ, giảng viên của Trường Chính trị tỉnh Bắc Giang10 1/- Khái quát về lịch sử, vị trí, chức năng, nhiệm vụ 9 - 1211 1.1. Khái quát lịch sử 9 - 1112 1.2. Vị trí, chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn 11 - 12 2/- Tình hình tổ chức bộ máy, biên chế đội ngũ cán bộ, giảng viên13 12 - 16 của Trường Chính trị tỉnh Bắc Giang qua các năm 2006 – 2009 Chương 2 : Kết quả đội ngũ cán bộ, giảng viên đã qua và chưa14 17 - 28 qua đào tạo bồi dưỡng từ năm 2006 - 2009. Phương hướng và giải pháp trong thời gian tới….15 1/- Kết quả đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên qua các năm 17 - 20 2/- Thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Trường16 20 - 22 Chính trị tỉnh Bắc Giang 3/- Phương hướng và giải pháp trong thời gian tới để nâng cao chất17 lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Trường 22 - 28 Chính trị tỉnh Bắc Giang18 29 - 30 Kết luận19 Nhận xét của Trường Chính trị tỉnh Bắc Giang nơi học viên thực tập 3120 Tài liệu tham khảo 32 2 PHẦN MỞ ĐẦU 1 - Lý do chọn đề tài : Ở nước ta, công tác cán bộ luôn đặt ở trung tâm sự chú ý của Đảng. Đảngta luôn quán triệt lời dạy của Bác Hồ :cán bộ là gốc của mọi công việc, “côngviệc thành công hay thất bại đều do cán bộ tốt hay kém.(Hồ Chí Minh toàn tập,NXB chính trị QG, HN 1995, tập 5, trang 269). Ở mỗi giai đoạn, mỗi thời kỳcách mạng, Đảng ta luôn ra sức xây dựng một đội ngũ cán bộ thích ứng, cóphẩm chất, có năng lực đáp ứng được sự đòi hỏi của nhiệm vụ từng giai đoạn,từng thời kỳ. Đảng ta đặc biệt coi trọng việc bồi dưỡng, đào tạo, bố trí đội ngũcán bộ chủ chốt. Đảng ta khẳng định :mức chính xác của đường lối, chính sáchvà thành công của việc thực hiện đường lối, chính sách ấy đều tùy thuộc cuốicùng ở chất lượng của công tác cán bộ”. Vì thế, công tác cán bộ bao giờ cũng làvấn đề chiếm giữ vị trí trung tâm, chiến lược trong quá trình xây dựng và pháttriển của Đảng. Công tác cán bộ là khâu then chốt trong toàn bộ hoạt động của Đảng, lànguyên nhân của mọi nguyên nhân. Vị trí của công tác cán bộ gắn liền với vaitrò đội ngũ cán bộ. Cán bộ là một trong những nhân tố quan trọng quyết định sựthành công hay thất bại của cách mạng. Lênin chỉ rõ: trong lịch sử, chưa hề cómột giai cấp nào giành được quyền thống trị, nếu nó không đào tạo ra đượctrong hàng ngũ của mình những lãnh tụ chính trị, những đại biểu tiền phong cóđủ khả năng tổ chức và lãnh đạo phong trào (Lênin toàn tập, NXB Tiến bộ,Maxcơva, 1974, tập 4, trang 473). Công tác cán bộ có mối quan hệ chặt chẽ với đường lối và nhiệm vụ chínhtrị ...