Nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành Khoa học xã hội và nhân văn Trường Đại học Thủ Dầu Một

Bài viết này tập trung vào phân tích quá trình triển khai, thực tiễn đào tạo và kết quả vận dụng các kỹ năng dạy học hiện đại nhằm nâng cao chất lượng đào tạo các ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn tại Trường Đại học Thủ Dầu Một.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chất lượng đào tạo khối ngành Khoa học xã hội và nhân văn Trường Đại học Thủ Dầu MộtNÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO KHỐI NGÀNH KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT Nguyễn Hoàng Huế1Tóm tắt: Qua gần nửa thế kỷ xây dựng và trưởng thành, nhất là 15 năm đào tạo bậc đại học,Trường Đại học Thủ Dầu Một đã có những bước phát triển mạnh mẽ, khẳng định được thương hiệucủa nhà trường trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam. Trường đã phát triển theo mô hìnhtrường đại học đào tạo đa ngành, đa cấp theo định hướng ứng dụng. Trong đó khối ngành Khoa họcXã hội và Nhân văn là một trong những ngành được nhà trường đầu tư phát triển và đã đạt đượcnhững kết quả rất quan trọng góp phần cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ quá trìnhphát triển và hội nhập quốc tế tỉnh Bình Dương và cả nước. Bài viết này tập trung vào phân tích quátrình triển khai, thực tiễn đào tạo và kết quả vận dụng các kỹ năng dạy học hiện đại nhằm nâng caochất lượng đào tạo các ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn tại Trường Đại học Thủ Dầu Một.Từ khóa: chất lượng đào tạo, Khoa học Xã hội và Nhân văn, kỹ năng dạy học hiện đại IMPROVING THE QUALITY OF TRAINING IN THE SOCIAL SCIENCES AND HUMANITIES SECTOR OF THU DAU MOT UNIVERSITYAbstract: After nearly half a century of construction and growth, especially 15 years of universitytraining, Thu Dau Mot University has made strong developments, affirming the schools brand inthe higher education system of institutions of Vietnam. The school has developed according to themodel of a multi-disciplinary, multi-level training university with an application orientation. TheSocial Sciences and Humanities sector is one of the sectors invested in and developed by theUniversity and has achieved very important results, contributing to providing quality humanresources to serve the development and international integration in Binh Duong province and thewhole country. This article focuses on analyzing the implementation process, training practices andresults of applying modern teaching skills to improve the quality of training in Social Sciences andHumanities at Thu Dau Mot University.Keywords: training quality, Social Sciences and Humanities, modern teaching skills1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong xu thế phát triển mạnh mẽ của cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0 với sự phát triển mạnhmẽ của trí tuệ nhân tạo, internet kết nối vạn vật, robot, công nghệ nano, công nghệ sinh học,… đòihỏi các trường đại học phải không ngừng thích ứng và đầu tư nhiều cho công tác giảng dạy liênngành, nghiên cứu, đổi mới và sáng tạo. Trong xu thế chung, quan tâm đến việc nâng cao chấtlượng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu hội nhập trong nhiều năm qua đã góp phần tạo nên sứcmạnh tổng hợp để tỉnh Bình Dương thu hút hiệu quả nguồn vốn đầu tư trong và ngoài nước. Trường Đại học Thủ Dầu Một (ĐHTDM) là trường đại học công lập trọng điểm của tỉnh BìnhDương, nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực cho tỉnh và cả nước. Qua quá trình pháttriển, Trường ĐHTDM đã đạt được những kết quả khá toàn diện, cả về số lượng và chất lượng đềuphát triển khá nhanh và đúng hướng. Nhà trường đã phát triển theo định hướng trường đại học đàotạo đa ngành, đa cấp theo định hướng ứng dụng. Trong đó các ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn(KHXH&NV) là một trong những ngành được quan tâm, đầu tư phát triển và đã đạt được những kếtquả rất quan trọng góp phần cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ phát triển kinh tế xãhội và hội nhập quốc tế tỉnh Bình Dương và cả nước.1. Trường Đại học Thủ Dầu Một (Thu Dau Mot University). Corresponding email: huenh@tdmu.edu.vn 334 Các ngành KHXH&NV của Trường ĐHTDM được đào tạo từ những năm đầu khi trườngđược cấp phép đào tạo các ngành bậc đại học. Đến nay Trường ĐHTDM đã và đang đào tạo cácngành Khoa học Xã hội và Nhân văn ở nhiều cấp học từ bậc đại học đến thạc sĩ và tiến sĩ. Hàngnăm cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng phục vụ quá trình phát triển của tỉnh Bình Dương và cảnước. Để đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nguồn nhân lực khối ngành KHXH&NV đòi hỏiTrường ĐHTDM phải không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo và giúp cho người học hình thànhnăng lực của mình.2. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong quá trình thực hiện bài viết, tác giả sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp, hệ thốnghóa, khái quát hóa lý thuyết trên cơ sở thu thập nghiên cứu các tài liệu. Nguồn dữ liệu sử dụng trongbài viết tập trung vào tổng quan nghiên cứu tài liệu trên thế giới và ở Việt Nam, dựa vào việc thuthập, phân tích và tổng hợp các nguồn tài liệu thứ cấp, từ các nguồn thông tin trên các tạp chí, báocáo kết quả các lĩnh vực hoạt động của Trường ĐHTDM, các đơn vị thuộc Trường để phân tích làmrõ vấn đề nghiên cứu. Phương pháp thu thập dữ liệu: - Sử dụng nguồn dữ liệu thứ cấp từ các công trình nghiên cứu, bài bá ...