Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 384.75 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc trình bày các nội dung: Đào tạo trực tuyến - phương thức đào tạo tối ưu trong xu thế hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 305 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Đào Hữu Bằng* *ThS. Trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Received: 8/12/2023; Accepted: 6/ 01/2024; Published: 15/01/2024 Abstract: Online training is one of many teaching methods that comes closest to digital transformation in education on the basis of the 4.0 revolution. The article points out the results and limitations in the actual implementation of online training at Vinh Phuc College of Economics and Technology, from there, proposes some solutions to improve the effectiveness of the form. This training at school in the current context. Keywords: Online training; college of Economics and Technology; teaching methods.1. Đặt vấn đề nền kinh tế, đặc biệt trong lĩnh vực sản xuất, nhưng Sự bùng nổ của công nghệ thông tin nói riêng và cũng đặt ra nhiều thách thức, buộc người lao động,khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh các nhà hoạch định chiến lược phải thay đổi cho phùmẽ đến các cơ sở giáo dục. Vì thế, giáo dục đào tạo, hợp. Đào tạo trực tuyến và xây dựng môi trường họctrong đó có, giáo dục nghề nghiệp không thể đứng tập trực tuyến hiện đang được quan tâm chú ý và đưangoài xu thế tất yếu đó, nhất là trong quá trình triển vào triển khai trong hệ thống giáo dục quốc dân ởkhai thực hiện đề án Đổi mới căn bản, toàn diện giáo nước ta nói chung, tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệpdục - đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện nói riêng với phạm vi và mức độ khác nhau. Đào tạođại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng trực tuyến là một phương pháp đào tạo tiên tiến, toànxã hội chủ nghĩa. Sự tác động mạnh mẽ của CMCN diện, có khả năng kết nối và chia sẻ tri thức hiệu quả.4.0 đến giáo dục đòi hỏi các cơ sở giáo dục nghề Sự ra đời của phương thức đào tạo trực tuyến đánhnghiệp cần thay đổi mục tiêu, nội dung giáo dục, dấu bước ngoặt mới trong việc áp dụng công nghệphương pháp dạy học (PPDH). Việc dạy học trực thông tin và truyền thông vào lĩnh vực giáo dục vàtuyến, cùng với các công cụ hỗ trợ cho giảng dạy đào tạo. Song song với sự phát triển mạnh mẽ củacủa thời đại công nghệ số đã và đang tác động và làm công nghệ thông tin và truyền thông, đào tạo trựcthay đổi lớn đến hoạt động giảng dạy và nghiên cứu tuyến đã trở thành một xu thế học tập mới của thếkhoa học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tiếp giới đương đại, môi trường học tập trong phươngcận xu thế đó, trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thức đào tạo này tạo ra cơ hội cho người học khiVĩnh Phúc đã tích cực triển khai hình thức đào tạo tham gia các khóa học được tự do lựa chọn thời gian,trực tuyến trong toàn trường và bước đầu đã thu được địa điểm và trình độ thích hợp để học tập. Hệ thốngnhững kết quả khả quan. đào tạo trực tuyến phân phối các nội dung học thông2. Nội dung nghiên cứu qua các công cụ điện tử hiện đại: Điện thoại thông2.1. Đào tạo trực tuyến - phương thức đào tạo tối minh, laptop, mạng Internet,..trong đó, nội dung họcưu trong xu thế hiện nay được thể hiện dưới nhiều hình thức đa dạng và phong Việt Nam đang chứng kiến những sự thay đổi vượt phú: text, audio, video, mô phỏng. Trong môi trườngbậc trong thời đại công nghệ số và tầm ảnh hưởng học tập này, không chỉ người dạy và người học màsâu rộng của khoa học công nghệ đến đời sống con tất cả các thành viên tham gia đều có thể dễ dàngngười. Những sự phát triển này đã và đang tác động giao tiếp với nhau qua hệ thống mạng máy tính dướitoàn diện và sâu sắc đến tất cả các lĩnh vực của đời các hình thức như: thư điện tử, thảo luận trực tuyến,sống kinh tế - xã hội của các quốc gia. CMCN 4.0 diễn đàn, hội thảo video,..thậm chí, có thể nghe đượctạo điều kiện thuận lợi, giúp con người khám phá giọng nói và nhìn thấy hình ảnh của người giao tiếpnhiều tri thức mới, nâng cao quy mô và chất lượng trên màn hình. Cùng với sự phát triển của trí tuệ nhân 83 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 305 (January 2024) ISSN 1859 - 0810tạo, ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 305 (January 2024) ISSN 1859 - 0810 Nâng cao hiệu quả hình thức đào tạo trực tuyến tại Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Đào Hữu Bằng* *ThS. Trường CĐ Kinh tế - Kỹ thuật Vĩnh Phúc Received: 8/12/2023; Accepted: 6/ 01/2024; Published: 15/01/2024 Abstract: Online training is one of many teaching methods that comes closest to digital transformation in education on the basis of the 4.0 revolution. The article points out the results and limitations in the actual implementation of online training at Vinh Phuc College of Economics and Technology, from there, proposes some solutions to improve the effectiveness of the form. This training at school in the current context. Keywords: Online training; college of Economics and Technology; teaching methods.1. Đặt vấn đề nền kinh tế, đặc biệt trong lĩnh vực sản xuất, nhưng Sự bùng nổ của công nghệ thông tin nói riêng và cũng đặt ra nhiều thách thức, buộc người lao động,khoa học công nghệ nói chung đang tác động mạnh các nhà hoạch định chiến lược phải thay đổi cho phùmẽ đến các cơ sở giáo dục. Vì thế, giáo dục đào tạo, hợp. Đào tạo trực tuyến và xây dựng môi trường họctrong đó có, giáo dục nghề nghiệp không thể đứng tập trực tuyến hiện đang được quan tâm chú ý và đưangoài xu thế tất yếu đó, nhất là trong quá trình triển vào triển khai trong hệ thống giáo dục quốc dân ởkhai thực hiện đề án Đổi mới căn bản, toàn diện giáo nước ta nói chung, tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệpdục - đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện nói riêng với phạm vi và mức độ khác nhau. Đào tạođại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng trực tuyến là một phương pháp đào tạo tiên tiến, toànxã hội chủ nghĩa. Sự tác động mạnh mẽ của CMCN diện, có khả năng kết nối và chia sẻ tri thức hiệu quả.4.0 đến giáo dục đòi hỏi các cơ sở giáo dục nghề Sự ra đời của phương thức đào tạo trực tuyến đánhnghiệp cần thay đổi mục tiêu, nội dung giáo dục, dấu bước ngoặt mới trong việc áp dụng công nghệphương pháp dạy học (PPDH). Việc dạy học trực thông tin và truyền thông vào lĩnh vực giáo dục vàtuyến, cùng với các công cụ hỗ trợ cho giảng dạy đào tạo. Song song với sự phát triển mạnh mẽ củacủa thời đại công nghệ số đã và đang tác động và làm công nghệ thông tin và truyền thông, đào tạo trựcthay đổi lớn đến hoạt động giảng dạy và nghiên cứu tuyến đã trở thành một xu thế học tập mới của thếkhoa học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Tiếp giới đương đại, môi trường học tập trong phươngcận xu thế đó, trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật thức đào tạo này tạo ra cơ hội cho người học khiVĩnh Phúc đã tích cực triển khai hình thức đào tạo tham gia các khóa học được tự do lựa chọn thời gian,trực tuyến trong toàn trường và bước đầu đã thu được địa điểm và trình độ thích hợp để học tập. Hệ thốngnhững kết quả khả quan. đào tạo trực tuyến phân phối các nội dung học thông2. Nội dung nghiên cứu qua các công cụ điện tử hiện đại: Điện thoại thông2.1. Đào tạo trực tuyến - phương thức đào tạo tối minh, laptop, mạng Internet,..trong đó, nội dung họcưu trong xu thế hiện nay được thể hiện dưới nhiều hình thức đa dạng và phong Việt Nam đang chứng kiến những sự thay đổi vượt phú: text, audio, video, mô phỏng. Trong môi trườngbậc trong thời đại công nghệ số và tầm ảnh hưởng học tập này, không chỉ người dạy và người học màsâu rộng của khoa học công nghệ đến đời sống con tất cả các thành viên tham gia đều có thể dễ dàngngười. Những sự phát triển này đã và đang tác động giao tiếp với nhau qua hệ thống mạng máy tính dướitoàn diện và sâu sắc đến tất cả các lĩnh vực của đời các hình thức như: thư điện tử, thảo luận trực tuyến,sống kinh tế - xã hội của các quốc gia. CMCN 4.0 diễn đàn, hội thảo video,..thậm chí, có thể nghe đượctạo điều kiện thuận lợi, giúp con người khám phá giọng nói và nhìn thấy hình ảnh của người giao tiếpnhiều tri thức mới, nâng cao quy mô và chất lượng trên màn hình. Cùng với sự phát triển của trí tuệ nhân 83 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 305 (January 2024) ISSN 1859 - 0810tạo, ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Khoa học giáo dục Thiết bị giáo dục Hình thức đào tạo trực tuyến Cách mạng công nghiệp 4.0 Chuyển đổi sốGợi ý tài liệu liên quan:
-
11 trang 440 0 0
-
Chuyển đổi số trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 - Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc tế: Phần 2
471 trang 417 1 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 380 0 0 -
Định hướng quản lý thuế trên nền tảng số
3 trang 318 0 0 -
Báo cáo kế hoạch chuyển đổi số năm 2023 và dữ liệu số quốc gia
25 trang 310 1 0 -
Phát triển công nghệ thông tin theo Nghị quyết đại hội XIII của Đảng
7 trang 302 0 0 -
206 trang 299 2 0
-
Đào tạo kiến trúc sư trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0
5 trang 289 0 0 -
6 trang 285 0 0
-
7 trang 276 0 0