Nghiên cứu động cơ, sự kỳ vọng và mức độ chuẩn bị học đại học của sinh viên ngành Kế toán và Kiểm toán tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế

Bài viết Nghiên cứu động cơ, sự kỳ vọng và mức độ chuẩn bị học đại học của sinh viên ngành Kế toán và Kiểm toán tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế xem xét các nhân tố này trên đối tượng là sinh viên ngành Kế toán và Kiểm toán tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế. Các dữ liệu được thu thập bằng cách sử dụng mẫu bảng câu hỏi của MEPU, được phát triển bởi Byrne và Flood (2005).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu động cơ, sự kỳ vọng và mức độ chuẩn bị học đại học của sinh viên ngành Kế toán và Kiểm toán tại trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế ISSN 1859-1531 - TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG, SỐ 4(89).2015 113 NGHIÊN CỨU ĐỘNG CƠ, SỰ KỲ VỌNG VÀ MỨC ĐỘ CHUẨN BỊ HỌC ĐẠI HỌC CỦA SINH VIÊN NGÀNH KẾ TOÁN VÀ KIỂM TOÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC HUẾ MOTIVES, EXPECTATIONS AND PREPAREDNESS: A STUDY OF STUDENTS OF ACCOUNTING AND AUDITING AT COLLEGE OF ECONOMICS, HUE UNIVERSITY Đỗ Sông Hương, Nguyễn Hoàng, Lê Thị Hoài Anh Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế; songhuongkttc@gmail.com Tóm tắt - Trong bối cảnh các nhà giáo dục tìm cách xây dựng một Abstract - Deep understanding of Motives, Expectations and môi trường phát huy cao nhất kết quả học tập và giảng dạy, thì Preparedness of students has been very important, especially việc hiểu rõ về động cơ, sự kỳ vọng và sự chuẩn bị học đại học when educators are trying to find ways to build educational của sinh viên là rất quan trọng. Bài viết xem xét các nhân tố này environment which can enhance academic performance. This trên đối tượng là sinh viên ngành Kế toán và Kiểm toán tại trường paper examines Motives, Expectations and Preparedness of Đại học Kinh tế, Đại học Huế. Các dữ liệu được thu thập bằng cách students whose majors are Accounting and Auditing at College of sử dụng mẫu bảng câu hỏi của MEPU, được phát triển bởi Byrne Economics, Hue University. The data are collected by using the và Flood (2005). Kết quả phân tích cho thấy trong quá trình học tập MEPU questionnaire which was developed by Byrne and Flood sinh viên được thúc đẩy bởi một sự kết hợp giữa động cơ bên (2005). The finding shows that the learning process of students is trong và động cơ bên ngoài cũng như sự kỳ vọng cao, nhưng reinforced by the combination of intrinsic motivations, extrinsic chuẩn bị chưa tốt cho khóa học đại học. Từ đó, một số giải pháp motivations and high expectations but the preparedness is not cải thiện động cơ, sự kỳ vọng và sự chuẩn bị của sinh viên cũng good. From this, some solutions are suggested to improve the như nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Đại học Kinh tế, Đại motivation, expectations, preparedness and quality of training at học Huế được đề xuất. College of Economics, Hue University. Từ khóa - động cơ bên trong; động cơ bên ngoài; sự kỳ vọng; sự Key words - intrinsic motivations; extrinsic motivations; chuẩn bị học đại học; sinh viên ngành kế toán – kiểm toán expectations; preparedness; students of accounting – auditing 1. Đặt vấn đề lai cũng như mức thu nhập sau khi ra trường là những động Trường Đại học Kinh tế là một trong 8 cơ sở giáo dục cơ bên ngoài thúc đẩy sinh viên lớn nhất. Liên quan đến sự đại học. Trong hơn 40 năm qua, Trường Đại học Kinh tế chuẩn bị học đại học, nghiên cứu này cho thấy sinh viên tự đã có những bước phát triển nhanh chóng, quy mô đào tạo tin với khả năng học thuật, có trách nhiệm với công việc ngày càng tăng, trong đó sinh viên ngành Kế toán, Kiểm nghiên cứu và có khả năng tự tổ chức cuộc sống sinh viên toán luôn chiếm tỷ lệ cao trong toàn trường. Cùng với việc nói chung. gia tăng về quy mô đào tạo, nhà trường luôn quan tâm đến Mục tiêu của nghiên cứu này là nhằm đánh giá, đo lường việc nâng cao chất lượng giảng dạy và học tập. Tuy nhiên, động cơ, sự kỳ vọng và mức độ chuẩn bị học đại học của sự gia tăng về số lượng sinh viên làm cho đối tượng người sinh viên ngành Kế toán và Kiểm toán tại trường Đại học học trở nên ngày càng đa dạng, cùng với đó là sự khác biệt Kinh tế, từ đó đưa ra các giải pháp nhằm cải thiện chất lượng về động cơ, sự kỳ vọng và sự chuẩn bị sẵn sàng học tập. đào tạo của nhà trường và kết quả học tập của sinh viên. Do vậy, việc tìm hiểu động cơ của sinh viên ngành Kế toán Nghiên cứu nhằm trả lời 3 câu hỏi sau: và Kiểm toán cũng như sự kỳ vọng và mức độ chuẩn bị của 1. Sinh viên có động cơ như thế nào trong việc lựa chọn họ cho việc học ngành này sẽ giúp các nhà quản lý giáo dục học ngành Kế toán và Kiểm toán? và giảng viên có thể xây dựng và triển khai chương trình học hiệu quả, phù hợp với nhu cầu người học hơn. 2. Sinh viên kỳ vọng như thế nào về việc học ngành Kế toán và ...