Nghiên cứu giải pháp giúp sinh viên Viện Công nghệ Việt – Nhật (VJIT) phấn đấu đạt danh hiệu 'sinh viên 5 tốt' cấp Trung ương

Nghiên cứu trình bày với quy mô ngày càng được mở rộng và phát triển, danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” là một danh hiệu cao quý của sinh viên Việt Nam đang hướng tới. Đây là một cuộc đua lớn của sinh viên cả nước nói chung, trong đó có sinh viên Viện Công nghệ Việt Nhật (VJIT) - HUTECH nói riêng. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu giải pháp giúp sinh viên Viện Công nghệ Việt – Nhật (VJIT) phấn đấu đạt danh hiệu “sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP GIÚP SINH VIÊN VIỆN CÔNG NGHỆ VIỆT  NHẬT (VJIT) PHẤN ĐẤU ĐẠT DANH HIỆU “SINH VIÊN 5 TỐT” CẤP TRUNG ƯƠNG Hồng Thúy Quỳnh, Lâm Thị Kiều Thuy, Bùi Thị Ngọc Thảo, Đào Thị Thảo Trang, Võ Nhật Minh Viện Công nghệ Việt - Nhật, Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh GVHD: ThS. Lê Thiên Huy, CN. Dương Thị Thủy TiênTÓM TẮTVới quy mô ngày càng được mở rộng và phát triển, danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” là một danh hiệu caoquý của sinh viên Việt Nam đang hướng tới. Đây là một cuộc đua lớn của sinh viên cả nước nóichung, trong đó có sinh viên Viện Công nghệ Việt Nhật (VJIT) - HUTECH nói riêng. Đã có rất nhiềusinh viên đạt được điều kiện tiên quyết là điểm học tập trên 3.2/4.0, nhưng vẫn không đạt đượcdanh hiệu “Sinh viên 5 tốt”. Vậy nguyên nhân cốt lõi của vấn đề trên là gì? Những khó khăn khi thựchiện các tiêu chí trong phong trào “Sinh viên 5 tốt” là gì. Đó là lý do nhóm quyết định chọn đề tàinghiên cứu: “Giải pháp giúp sinh viên Viện Công nghệ Việt – Nhật (VJIT) phấn đấu đạt danh hiệu“Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương”.Từ khóa: Sinh viên 5 tốt, danh hiệu, điều kiện tiên quyết, tiêu chí, giải pháp.1 GIỚI THIỆU VẤN ĐỀNăm 2018, Trung ương Hội Sinh viên Việt Nam đã nhận được 449 hồ sơ đề nghị xét trao danh hiệu“Sinh viên 5 tốt” và 14 hồ sơ đề nghị xét trao danh hiệu “Tập thể Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương từ 41tỉnh, thành phố, các trường trực thuộc, Hội Sinh viên Việt Nam và Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tại nướcngoài. Trên đà phát triển không ngừng, năm 2018 TP.HCM có 188 sinh viên đạt danh hiệu SV5T cấpthành. Đầu năm 2019, Đại học HUTECH vinh dự là Trường Đại học có số lượng “Sinh viên 5 tốt” cấpTrung ương cao nhất cả nước và tăng đều qua các năm, với số lượng 32/124 sinh viên năm 2016-2017, 86/189 sinh viên năm 2017-2018, 91/190 sinh viên năm 2018-2019. Cùng với đó Viện CôngNghệ Việt – Nhật (VJIT) cũng đã và đang phấn đấu để hướng đến danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấpTrung ương cụ thể như sau:Hình 1: Biểu đồ thống kê số lượng sinh viên VJIT đạt danh hiệu “Sinh viên 5 tốt” cấp Trung ương qua các năm Nguồn: Tác giả thu thập 2020868Năm học 2019 - 2020, số lượng sinh viên VJIT có điểm học tập trên 3.2/4.0 đã đăng ký phong tràonày chiếm 150/544 sinh viên. Vậy làm thế nào để VJIT đạt được tối đa số lượng “Sinh viên 5 tốt”. Đâychính là mục tiêu mà bài nghiên cứu hướng tới.2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT2.1 Các khái niệm liên quanDanh hiệu “Sinh viên 5 tốt” là danh hiệu Sinh viên có uy tín, là minh chứng cho sự nỗ lực, cố gắngtrong mỗi cá nhân sinh viên để rèn luyện, hoàn thiện ở 5 tiêu chí: “Học tập tốt – Đạo đức tốt – Tìnhnguyện tốt – Hội nhập tốt – Thể lực tốt”.Danh hiệu là tên gọi nêu lên phẩm chất tốt đẹp, cao quý, dành riêng cho cá nhân hay tập thể cónhiều thành tích xuất sắc.Điều kiện tiên quyết là điều kiện cần phải có, phải được giải quyết trước nhất thì mới có thể làmđược các việc khác.Tiêu chí là tính chất hay dấu hiệu làm căn cứ để nhận biết, xếp loại một sự vật khái niệm.Giải pháp là cách giải quyết một vấn đề khó khăn. Nguồn: Hoisinhvien.hou.edu.vn2.1 Mô hình2.1.1 Mô hình PDCA Hình 2: Mô hình PDCA Nguồn: Quangtrimang.comCụm trừ P-D-C-A là viết tắt của: Plan - Lập kế hoạch, lên danh sách các chỉ tiêu mà mình cần phấnđấu để đạt được “Sinh viên 5 tốt”; Do – Thực hiện kế hoạch đã lập; Check – Kiểm tra việc thực hiệnkế hoạch; Act – Thực hiện điều chỉnh, cải tiến thích hợp.2.1.2 Mô hình 5S KAIZENMô hình 5S KAIZEN áp dụng trong góc học tập của “Sinh viên 5 tốt”, cụ thể là không gian học tập. 869Seiri: Bỏ đi những đồ vật, những sách vở không cần thiết; Seiton: Sắp xếp lại theo thứ tự ưu tiên từtrên xuống hoặc đúng trình tự, để dễ nhận biết vị trí; Seiso: Dọn dẹp nơi học sạch sẽ thóang mát;Seiketsu: Chọn ra 2 ngày cố định để làm lại các công việc trên từ bước đầu tiên; Shisuke: Luôn chủđộng và tự giác trong mọi việc. Hình 3: Mô hình 5S KAIZEN Nguồn: Trường Tư Vấn – Đào Tạo PMF2.1.3 Mô hình quản lý thời gian hiệu quả Hình 4: Mô hình quản lý thời gian hiệu quả Nguồn: CaféBizMô hình quản lý thời gian hi ...